沁园春雪雪一九三六年二月1题解 : 沁园春 本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。 沁园春沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名东仙、人作诗以咏其事。此调以此得名。又名东仙、寿星明、洞庭春色。寿星明、洞庭春色。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用的用“沁园春沁园春”填词的有沁园春填词的有沁园春雪和雪和沁园春沁园春长沙长沙.2领袖风采3领袖风采4领袖风采5领袖风采6领袖风采7作者简介毛泽东（毛泽东（1893 19761893 1976），），中国中国无产阶级无产阶级革命家革命家、政治家政治家、军军事家事家、理论家理论家，中国共产党、，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的也是杰出的诗人诗人，有许多大磅，有许多大磅礴的诗作，主要作品有毛泽礴的诗作，主要作品有毛泽东选集毛泽东军事文选东选集毛泽东军事文选毛泽东诗词等。毛泽东诗词等。 8沁园春沁园春雪写于雪写于19361936年年2 2月。遵义会议确月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。形，过后写下了这首词。背景介绍9读一读，写一写n莽莽mng 分fn外 n折zh腰 成吉思汗 hnn妖娆ro 风骚son稍逊xn 今朝zhon沁qn园春 数sh风流人物10听读诗词听读诗词 体会魅力体会魅力沁园春雪雪 毛泽东毛泽东北国风光北国风光千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘 望长城内外望长城内外 惟余莽莽惟余莽莽大河上下大河上下顿失滔滔顿失滔滔山舞银蛇山舞银蛇 原驰蜡象原驰蜡象 欲与天公试比高欲与天公试比高 须晴日须晴日看红妆素裹看红妆素裹分外妖娆分外妖娆江山如此多娇江山如此多娇引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武惜秦皇汉武略输文采略输文采 唐宗宋祖唐宗宋祖稍逊风骚稍逊风骚 一代天骄一代天骄成吉思汗成吉思汗只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕 俱往矣俱往矣数风流人物数风流人物还看今朝还看今朝11你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？ 大气磅礴大气磅礴 豪迈自信豪迈自信 气势雄浑气势雄浑 令人振奋令人振奋 深邃隽永深邃隽永 超凡脱俗超凡脱俗 默读诗文默读诗文 整体感知整体感知12默读诗文默读诗文 整体感知整体感知n这首词上下阕各写了什么这首词上下阕各写了什么?n全文的主旨句是哪一句？全文的主旨句是哪一句？13上阙：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。娇艳美好娇艳美好红日白雪交相辉映红日白雪交相辉映黄河黄河等到等到白色的象白色的象无边无际无边无际romng比喻、拟人、对偶比喻14词的上阙中，哪些句子总写了北国雪景？n北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （静态）（静态）（动态）（动态） 诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？包括了哪些句子？n“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。15 属于“望”字望到的景物包括哪些？n长城、黄河、山脉、高原n山舞银蛇，原驰蜡象：化静为动，生机勃勃化静为动，生机勃勃n“须”字说明是借助想象。望望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 最后三句写的是实景，还是虚景？由哪个词看出？16总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江江山山如如此此多多娇娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热热爱爱祖祖国国大大好好河河山山（写景、抒情）（写景、抒情）17江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。鞠躬，倾倒鞠躬，倾倒输、逊：差输、逊：差sh文采、风骚：指文学才华文采、风骚：指文学才华都已经过去了。都已经过去了。指能建功立业的英雄人物。指能建功立业的英雄人物。zho下阙：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。借代18“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”这两句在整首词的结构中起什么作用？n过渡句，承上启下。n承上，总括上片的写景 ：n启下，展开对历代英雄的评论 ：江山如此多娇引无数英雄竞折腰19“稍逊风骚”的“骚”原指什么？在句子中又指什么？n“骚”原指楚辞里的离骚。n在句中指文学才华，也包括政治、思想、文化在内。20秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗 统一中国 抗击匈奴“贞观之治”平息五代战乱 威震欧亚略输文采略输文采稍逊风骚稍逊风骚只识弯弓只识弯弓文文治治 嫌嫌不不足足只只会会武武力力征征服服惜惜下阕中，诗人列举了哪些历史人物？他们有何历史功绩？诗人作何评价？21在评价历史英雄人物的句子中，哪几个词语可以表达作者的情感倾向。n惜、略输、稍逊、只识n“惜”字总领下文n“惜”字饱含惋惜之情而又有批判。指出这些历史英雄虽具有雄才大略，但不擅“文治”，欠缺文学才华。惜惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。试品味“惜”的丰富含义。22 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”应怎样理解？n全文主旨句n“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必将创造空前伟大的业绩 。n抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定自信。23写作特点n1. 写景、议论、抒情相结合n上阙写景，下阙议论兼抒情。n2. 动静结合，虚实相映n3. 运用比喻、拟人、对偶、借代等修辞。25拓展：沁园春长沙拓展：沁园春长沙 毛泽东毛泽东n 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？问苍茫大地，谁主沉浮？n携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？否，到中流击水，浪遏飞舟？26作业：n背诵、默写。n完成同步相关练习。27