八年级语文下册八年级语文下册- -小石小石潭记课件潭记课件- -人教新课标人教新课标版版柳宗元柳宗元江雪江雪小石潭记唐柳宗元柳宗元（柳宗元（773773819819）：）：字子厚，唐代河东（今字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，唐山西省永济市）人，唐代中期杰出的文学家、代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代一。他和韩愈是唐代“古文运动古文运动”的倡导者，的倡导者，对当时文风的改革、散对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。以人称柳河东或柳柳州。著有著有柳河东集柳河东集。和。和韩愈并称韩愈并称“韩柳韩柳”。 他被贬永州司马时他被贬永州司马时, ,写下了有连续性的山水游写下了有连续性的山水游记多篇记多篇, ,合称永州八记。柳宗元的山水游合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。的一篇。永州八记:始得西山宴游记始得西山宴游记、钴母潭记钴母潭记、钴母潭西小丘记钴母潭西小丘记、至小丘西小至小丘西小石潭记石潭记、袁家渴记袁家渴记、石渠记石渠记、石涧记石涧记、小石城山记小石城山记 诵读欣赏诵读欣赏小小 石石 潭潭 记记柳柳 宗宗 元元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁 竹，竹，闻水声，如鸣佩环，心闻水声，如鸣佩环，心乐乐 之。伐竹之。伐竹取道，下见小潭，水尤清取道，下见小潭，水尤清冽冽 。全石。全石以为底，近岸，卷石底以出，为以为底，近岸，卷石底以出，为坻坻 ，为，为屿屿 ，为，为嵁嵁 ，为岩。青树翠，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，蔓，蒙络摇缀，参差参差 披拂。披拂。 huhunnl llilichchyyknkncn ccn c 潭中鱼可百许头，皆若空游无潭中鱼可百许头，皆若空游无所依所依, ,日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁佁 然不动然不动; ;俶俶 尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕 忽，忽，似与游者相乐。似与游者相乐。 yychchxx 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差其岸势犬牙差 互，不可知其源。互，不可知其源。 cc 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆凄神寒骨，悄怆 幽邃幽邃 。以其境。以其境过清，不可久居，乃记之而去。过清，不可久居，乃记之而去。 chuchunnsusu 同游者：吴武陵，龚同游者：吴武陵，龚 古，余弟古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。 gng 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心鸣佩环，心乐乐之。之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，( (我我) )心里很喜欢它。心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。澈透明。乐乐心乐之心乐之以乐其志以乐其志 五柳先生传五柳先生传（以（以为乐）（动词为乐）（动词意动）意动）（使（使乐）（形容词乐）（形容词使动）使动）全石以全石以为为底，近岸，卷石底以出，底，近岸，卷石底以出，为为坻坻 ，为为屿屿 ，为为嵁，嵁，为为岩。岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。连缀着，参差不齐，随风飘荡。为为全石以为底全石以为底为坻为坻 ，为屿，为屿 通计一舟，为人五，为窗八通计一舟，为人五，为窗八 核舟记核舟记（做，动词）（做，动词）（成为，动词）（成为，动词）（雕刻，动词）（雕刻，动词）潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若空游无所依头，皆若空游无所依, ,日光日光下下澈，影布石上，佁然不动澈，影布石上，佁然不动; ;俶俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐乐。 可、许可、许潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头 周首尾长约八分有奇，高可二黍许。周首尾长约八分有奇，高可二黍许。 核舟记核舟记可：大约。可：大约。许：上下，表示约数。许：上下，表示约数。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。轻快敏捷，好像和游人逗乐。潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。其岸势其岸势犬牙犬牙差互，不可知其源。差互，不可知其源。 从小丘从小丘西西行百二十步。行百二十步。日光日光下下澈澈从流飘荡，任意从流飘荡，任意东西东西 与朱元思书与朱元思书斗斗折折蛇蛇行行（像北斗星一样；像蛇一样）（像北斗星一样；像蛇一样）（向西）（向西）（向下）（向下）（向东向西）（向东向西）向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。齐，不知道它的源泉在那里。犬牙犬牙差互差互（像狗的牙齿一样）（像狗的牙齿一样）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 凄凄神神寒寒骨骨食之不能食之不能尽尽其材其材 马说马说 无丝竹之无丝竹之乱乱耳，无案牍之耳，无案牍之劳劳形形 陋室铭陋室铭（使（使凄凉；使凄凉；使寒冷）寒冷）（使（使竭尽）竭尽）（使（使聒乱；使聒乱；使劳累）劳累）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。 小生小生古义：年轻人。古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色。今义：戏曲艺术中的一种角色。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹。叫奉壹。差差参差披拂参差披拂其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互（形容词，长短不一）（形容词，长短不一）（动词，交错）（动词，交错）以以以其境过清以其境过清卷石底以出卷石底以出（因为）（因为）（相当于（相当于“而而”）全石以为底全石以为底（用）（用）其（指小山）旁出（出：突出）堡坞，有若（若：好象）门焉。窥之（窥之：向门里看）正黑，投以小石，洞然（洞然：水流的声音）有水声。其响之激越，良久乃已（已：停止）。环（绕着）之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭（嘉树美箭：美好的树木和箭竹）益（益：特别）奇而坚（坚：结实）。其疏数（疏数：疏密）偃仰（偃仰：倒伏挺拔），类（类：好象）智者（智者：聪明的人）所施设（施设：安排设计）也。选自柳宗元小石城山记思考：思考：那么柳宗元来游小石潭，到那么柳宗元来游小石潭，到底是底是“乐乐”还是还是“凄凄”？柳宗元柳宗元江雪江雪刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州酬乐天扬州初逢席上见赠初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。二十三年弃置身。 小石潭记小石潭记是一首是一首抑郁哀怨的古典曲子。抑郁哀怨的古典曲子。（抑郁寡欢的情感抑郁寡欢的情感）小拓展： 其实，中国文人这样的遭遇实在太其实，中国文人这样的遭遇实在太多了：怀才不遇，抱负难施，惟有借助多了：怀才不遇，抱负难施，惟有借助文学抒写出来，柳宗元是一位，我们从文学抒写出来，柳宗元是一位，我们从文学作品中还了解其他人吗？文学作品中还了解其他人吗？刘禹锡、苏轼、韩愈、李白、王安石、陆游、李商隐、想一想1 1、小石潭记小石潭记里描写了哪些景物？里描写了哪些景物？这些景物有什么特点？这些景物有什么特点？2 2、找出你最心神向往的景物、或最、找出你最心神向往的景物、或最能触你展开想象的景物，加以描绘，能触你展开想象的景物，加以描绘，并在班上朗读。并在班上朗读。讨讨 论：论： “小石潭小石潭”并非名胜之地，只是幽并非名胜之地，只是幽静之所，静之所，“小石潭小石潭”也只是作者给它也只是作者给它起的名字，文中写的景物不少，为什起的名字，文中写的景物不少，为什么独以么独以“石石”为其命名？为其命名？“秀竹潭秀竹潭”、“欢鱼潭欢鱼潭”、“茂林潭茂林潭”等名字可等名字可以吗？以吗？ “全石以为底全石以为底”、“近岸，卷石底以出近岸，卷石底以出”；“如鸣佩环如鸣佩环”：应该是水冲击石而发出的；：应该是水冲击石而发出的；“蒙络摇缀蒙络摇缀”：“蒙蒙”与与“络络”可以是树蔓覆盖、可以是树蔓覆盖、缠绕在石头上；缠绕在石头上；“影布石上影布石上”“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”：也是写岸边的石头；：也是写岸边的石头；“凄神寒骨凄神寒骨”；应该是作者坐在石上，寒冷刺骨，；应该是作者坐在石上，寒冷刺骨，“石石”冰凉刺骨。冰凉刺骨。小石潭记小石潭记是一幅是一幅幽雅深邃的水彩画。幽雅深邃的水彩画。（寄情于景的写法寄情于景的写法）讨讨 论论 假如你是一位摄影师，要拍摄一假如你是一位摄影师，要拍摄一部部“小石潭小石潭”的自然风光片，你如何的自然风光片，你如何忠于原作，把握好你的镜头呢？（注忠于原作，把握好你的镜头呢？（注意作者游览的线路、拍摄的角度）意作者游览的线路、拍摄的角度） 小石潭记小石潭记也是一也是一部美妙绝伦的自然风光部美妙绝伦的自然风光片。（片。（清晰的游踪顺序、清晰的游踪顺序、移步换景的写法移步换景的写法） 穿越时空隧道，如果穿越时空隧道，如果此时你也来到小石潭边，此时你也来到小石潭边，巧遇上了柳宗元，你们将巧遇上了柳宗元，你们将会有怎样的一番对话呢？会有怎样的一番对话呢？拓展：拓展：