第二课时自觉维护人身自由和生命健康权利第二课时自觉维护人身自由和生命健康权利1.1.如何维护自己的人身自由和生命健康权利如何维护自己的人身自由和生命健康权利? ?2.2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权怎样维护他人的人身自由和生命健康权? ?八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件1.1.怎样维护人身自由和生命健康权利怎样维护人身自由和生命健康权利? ?(1)(1)要认真学习和掌握有关法律要认真学习和掌握有关法律, ,增强防范和保护意识增强防范和保护意识, ,懂得如何运用懂得如何运用 保护保护自己。自己。(2)(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时, ,可以可以打打“110”110”电话报警电话报警, ,也可以直接到附近的公安部门向也可以直接到附近的公安部门向 求救求救, ,或通知家或通知家人、朋友向人、朋友向 求救。求救。(3)(3)一旦受到伤害一旦受到伤害, ,要懂得依法追究对方的要懂得依法追究对方的 , ,以讨还公道和获得赔偿。以讨还公道和获得赔偿。2.2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权怎样维护他人的人身自由和生命健康权? ?我们享有人身自由和生命健康的权利我们享有人身自由和生命健康的权利, ,相应地就有义务不去侵害别人的人身自相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴由和生命健康。如不打架斗殴, ,不限制其他人的活动自由不限制其他人的活动自由, ,不做有损其他人不做有损其他人 . . 的事情。的事情。法律法律公安人员公安人员社会社会法律责任法律责任生命健康生命健康八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件1.1.我们要认真学法我们要认真学法, ,增强防范意识。增强防范意识。( ( ) )2.2.对校园暴力对校园暴力, ,我们要以暴制暴。我们要以暴制暴。( ( ) )3.3.一旦受到侵害一旦受到侵害, ,我们要依法讨回公道。我们要依法讨回公道。( ( ) )4.4.我们有义务维护他人的人身自由和生命健康权。我们有义务维护他人的人身自由和生命健康权。( ( ) )八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件探究点探究点1 1维护自己的人身自由和生命健康权维护自己的人身自由和生命健康权20152015年年6 6月月3030日日1212时许时许, ,泉溪镇某小学学生小张、小杨相约去找同学玩。在清溪口水库游玩途中泉溪镇某小学学生小张、小杨相约去找同学玩。在清溪口水库游玩途中, ,俩人被一男青年骗到清溪口水库边一小竹林附近玩耍。俩人被一男青年骗到清溪口水库边一小竹林附近玩耍。 该男青年用绳子将两名学生绑在竹子上该男青年用绳子将两名学生绑在竹子上, , 还用透明胶布封住两人嘴巴还用透明胶布封住两人嘴巴, ,打电话给其父母要求每人交五万元赎金。期间小张挣脱绳子打电话给其父母要求每人交五万元赎金。期间小张挣脱绳子, ,逃到逃到了山下的一处农家乐了山下的一处农家乐, ,向老板夫妇求救向老板夫妇求救, ,在他们的帮助下在他们的帮助下, ,联系上了父亲。听说另一个孩子还在歹联系上了父亲。听说另一个孩子还在歹徒手里徒手里, ,小张父亲赶紧打电话报警。武义县公安局桐琴派出所的民警迅速赶到现场小张父亲赶紧打电话报警。武义县公安局桐琴派出所的民警迅速赶到现场, ,找到竹林将找到竹林将小杨解救。小杨解救。 通过大量的排查工作通过大量的排查工作, ,结合受害人提供的体貌特征结合受害人提供的体貌特征, ,侦查民警将犯罪嫌疑人张某抓获。侦查民警将犯罪嫌疑人张某抓获。【问题探究问题探究】 小张的行动启示我们在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做小张的行动启示我们在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做? ? 【点拨点拨】在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做即怎样维护自己的人身自由和生命健在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做即怎样维护自己的人身自由和生命健康权。康权。【解答解答】 要依法维护自己的人身自由和生命健康权。要依法维护自己的人身自由和生命健康权。(1)(1)打打“110”“110”报警或直接到附近的公安部门求救。报警或直接到附近的公安部门求救。(2)(2)通知家人、朋友向社会求救。通知家人、朋友向社会求救。(3)(3)如果已经受到伤害如果已经受到伤害, ,要依法追究对方的法律责任要依法追究对方的法律责任, ,以讨还公道和获得赔偿。以讨还公道和获得赔偿。八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件对侵害自己生命健康权的人要以牙还牙。对侵害自己生命健康权的人要以牙还牙。此观点错误。当自己的生命健康受到威胁和侵害时此观点错误。当自己的生命健康受到威胁和侵害时, ,我们一定要勇敢地拿起我们一定要勇敢地拿起法律武器法律武器, ,采用合法手段为自己讨回采用合法手段为自己讨回“公道公道”, ,不能以牙还牙不能以牙还牙, ,以恶对恶。否以恶对恶。否则则, ,会触犯法律会触犯法律, ,受到法律制裁。受到法律制裁。八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件探究点探究点2 2维护他人的生命健康权维护他人的生命健康权20152015年年7 7月月4 4日上午日上午, ,贵州省纳雍县曙光乡曙光中学校外发生一起学生因矛盾纠纷贵州省纳雍县曙光乡曙光中学校外发生一起学生因矛盾纠纷引起的故意伤害致人死亡案件引起的故意伤害致人死亡案件, ,受害人郑某经送往乡卫生院进行抢救无效死亡。受害人郑某经送往乡卫生院进行抢救无效死亡。公安机关接警后立即出警公安机关接警后立即出警, ,经现场勘查和调查取证锁定经现场勘查和调查取证锁定1313名犯罪嫌疑人名犯罪嫌疑人, ,并于当日并于当日全部抓获。全部抓获。据纳雍县公安局办案民警介绍据纳雍县公安局办案民警介绍,6,6月月3030日日, ,曙光中学曙光中学8 8年级学生陈某与尚某发生矛盾年级学生陈某与尚某发生矛盾,“,“约定约定”在校外打架在校外打架, ,同校学生郑某帮助陈某同校学生郑某帮助陈某“出头出头”, ,但双方打架行为没有发但双方打架行为没有发生。同校学生路某等人帮助尚某生。同校学生路某等人帮助尚某“出头出头”,“,“看不惯看不惯”郑某郑某, ,商量在商量在7 7月月4 4日期末考日期末考试结束后试结束后“教训教训”郑某。郑某。4 4日日1010时考试结束后时考试结束后, ,路某等路某等1313人人( (均系曙光中学学生均系曙光中学学生, ,与郑某不在同一班与郑某不在同一班, ,考试时考试时也不在同一考场也不在同一考场) )将郑某叫至学校围墙外一小路上进行殴打。曙光中学保安在接将郑某叫至学校围墙外一小路上进行殴打。曙光中学保安在接到情况报告后立即赶往事发地处理到情况报告后立即赶往事发地处理, ,并协助将郑某送往曙光乡卫生院进行抢救。并协助将郑某送往曙光乡卫生院进行抢救。经鉴定经鉴定, ,死者头部损伤致蛛网膜下腔出血死亡。死者头部损伤致蛛网膜下腔出血死亡。【问题探究问题探究】 此案例警示我们应该怎样对待他人的生命健康权此案例警示我们应该怎样对待他人的生命健康权? ?八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件【点拨点拨】尊重、不侵害。尊重、不侵害。【解答解答】 我们要尊重他人的生命健康权我们要尊重他人的生命健康权, ,不去侵害别人的生命健康。如不打不去侵害别人的生命健康。如不打架斗殴架斗殴, ,不限制其他人的活动自由不限制其他人的活动自由, ,不做有损其他人生命健康的事情。不做有损其他人生命健康的事情。 八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件测控导航表测控导航表知识点知识点题号题号维护自己的人身自由和生命健康自己的人身自由和生命健康权1 1、2 2、5 5维护他人的人身自由和生命健康他人的人身自由和生命健康权3 3、4 4八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件一、单项选择题一、单项选择题1.1.作为未成年人作为未成年人, ,关爱自己的生命健康应做到关爱自己的生命健康应做到( ( ) )在学习生活中注意劳逸结合在学习生活中注意劳逸结合严厉打击侵犯未成年人的生命健康的行严厉打击侵犯未成年人的生命健康的行为为 杜绝不良嗜好杜绝不良嗜好, ,抵制不良诱惑抵制不良诱惑多学一些卫生保健方面的知识多学一些卫生保健方面的知识A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析: :本题考查我们对维护自己生命健康权的理解本题考查我们对维护自己生命健康权的理解, ,本题是组合型选择题本题是组合型选择题, ,解解答本题可采用排除法。答本题可采用排除法。严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为是国家相严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为是国家相关部门的职责关部门的职责, ,不是我们青少年应该做的不是我们青少年应该做的, ,与题干要求不符与题干要求不符, ,应排除。应排除。C C八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件2.(2015 2.(2015 汕头东厦中学期中汕头东厦中学期中) )中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随徒尾随, ,这时他可以采取的较好的应对方法有这时他可以采取的较好的应对方法有( ( ) )勇敢地与歹徒搏斗勇敢地与歹徒搏斗设法向公安部门报案设法向公安部门报案, ,寻求保护寻求保护尽快跑到人多尽快跑到人多的地方去的地方去自己走自己的自己走自己的, ,假装没看见假装没看见A.A. B.B. C.C. D.D.解析解析: :本题主要考查维护自己的生命健康权。中学生的能力有限本题主要考查维护自己的生命健康权。中学生的能力有限, ,不宜与歹不宜与歹徒搏斗徒搏斗,错误错误; ; 自己走自己的自己走自己的, ,假装没看见会使自己受到更大的伤害假装没看见会使自己受到更大的伤害,错错误误;是维护自身权益的正确做法。是维护自身权益的正确做法。B B八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件3.3.以下行为属于侵犯他人人身自由和生命健康权利的是以下行为属于侵犯他人人身自由和生命健康权利的是( ( ) )群体打架斗殴群体打架斗殴学校限制违纪学生的活动自由学校限制违纪学生的活动自由维护校园安全维护校园安全公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人A.A. B.B. C.C. D.D.解析解析: :本题考查我们对侵犯他人人身自由和生命健康权利行为的认识。群体本题考查我们对侵犯他人人身自由和生命健康权利行为的认识。群体打架斗殴是侵害他人生命健康权的行为打架斗殴是侵害他人生命健康权的行为; ;尽管学生有违纪行为尽管学生有违纪行为, ,但学校限制但学校限制违纪学生的活动自由是侵害学生人身自由权的行为违纪学生的活动自由是侵害学生人身自由权的行为; ;维护校园安全有利于保维护校园安全有利于保护师生的生命健康护师生的生命健康; ;依法逮捕犯罪嫌疑人是为了更好地维护社会治安、打击依法逮捕犯罪嫌疑人是为了更好地维护社会治安、打击违法犯罪、保护公民的合法权益。故违法犯罪、保护公民的合法权益。故符合题意符合题意, ,选选A A。A A八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件4.20154.2015年年4 4月月3030日日, ,广西北海市合浦县石康镇初级中学七年级学生劳某豪与广西北海市合浦县石康镇初级中学七年级学生劳某豪与石康中学学生劳某业因此前发生口角而斗殴石康中学学生劳某业因此前发生口角而斗殴, ,劳某业被劳某豪打了几巴掌。劳某业被劳某豪打了几巴掌。劳某业的父亲在得知自己儿子被打后劳某业的父亲在得知自己儿子被打后, ,纠集一伙人将劳某豪打成重伤。劳某纠集一伙人将劳某豪打成重伤。劳某业的父亲侵犯了劳某豪的业的父亲侵犯了劳某豪的( ( ) )A.A.受教育权受教育权B.B.人格尊严权人格尊严权C.C.生命健康权生命健康权D.D.人身自由权人身自由权解析解析: :本题主要考查生命健康权。劳某业的父亲将劳某豪打成重伤本题主要考查生命健康权。劳某业的父亲将劳某豪打成重伤, ,很明显很明显侵犯了劳某豪的生命健康权。侵犯了劳某豪的生命健康权。C C八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件二、简答题二、简答题5.(20145.(2014泰安泰安) )中学生张某在校常常炫耀自己的手机中学生张某在校常常炫耀自己的手机, ,同学王某向其索要同学王某向其索要, ,想想玩几天。张某不给玩几天。张某不给, ,两人争吵起来两人争吵起来, ,王某仰仗身强力壮王某仰仗身强力壮, ,动手打了张某动手打了张某, ,抢走抢走手机。事后手机。事后, ,张某因害怕报复张某因害怕报复, ,没敢声张没敢声张, ,找王某想要回手机。王某更加恼火找王某想要回手机。王某更加恼火, ,叫来几个叫来几个“朋友朋友”将张某暴打一顿将张某暴打一顿, ,并威胁说并威胁说:“:“以后有好玩的以后有好玩的, ,要先想着我要先想着我们们, ,不然有你好看的不然有你好看的!”!”从此以后从此以后, ,张某陷入痛苦之中张某陷入痛苦之中近年来近年来, ,校园暴力事件时有发生校园暴力事件时有发生, ,教训惨痛。请运用所学知识回答教训惨痛。请运用所学知识回答, ,张某的经张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力历警示我们应该如何应对校园暴力? ?八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件解析解析: :本题考查我们自我保护的能力。答案可从教材中有关知识点提炼。本题考查我们自我保护的能力。答案可从教材中有关知识点提炼。答案答案: :(1)(1)我们平时应注意自己的言行我们平时应注意自己的言行, ,不要让自己成为校园暴力的侵害目标。不要让自己成为校园暴力的侵害目标。(2)(2)如果遇到校园暴力如果遇到校园暴力, ,我们应积极应对我们应积极应对, ,不要害怕。不要害怕。(3)(3)受到校园暴力侵犯后受到校园暴力侵犯后, ,不要忍气吞声不要忍气吞声, ,要及时求助。要及时求助。八年级政治下册 6.1 自觉维护人身自由和生命健康权利（第2课时）课件 粤教版-粤教级下册政治课件