他博通坟典，淹贯古今，有经天纬地之才，济世匡时之略。他注重经济，反对空谈主义，主张改革以富国强兵。他是春秋时期的大政治家、军事家、思想家，也是先秦诸子中法家学派的代表人物。他辅佐齐桓公创立霸业，建立了彪炳 史册的功勋。中国之最大的政治家、学术思想界一巨子。梁启超管仲列传管仲列传管仲：管仲（前723-前645），名夷吾，字仲，经鲍叔牙推荐，被齐桓公任为上卿，尊称“仲父”，辅佐齐桓公，齐国的国力大振，使齐桓公成为春秋第一个霸主，他有“春秋第一相”的美 誉。2024/9/25文意疏通文意疏通第一段：第一段：1. .【管仲管仲】名夷吾，字仲。名夷吾，字仲。2.2.【鲍叔牙鲍叔牙】名叔，字叔牙。名叔，字叔牙。3.3.【九合诸侯，一匡天下九合诸侯，一匡天下】多次召多次召集诸侯会盟，完全控制天下。集诸侯会盟，完全控制天下。文意疏通文意疏通第二段：被动句常见的几种形式：1、用、用“于于”、“受受于于”表示被动。表示被动。2、用、用“为为”、“为为所所”、 “为所为所” 表示被动。表示被动。3、用、用“见见”、“见见于于”表被动。表被动。 4、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。 5、动词本身表被动。、动词本身表被动。2024/9/25文本解读文本解读第二段：第二段：思考该节运用了什么修辞手法思考该节运用了什么修辞手法? ?有什么表达有什么表达效果？效果？ 该段运用了排比的修辞手法，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理 解，突出了鲍叔牙的大度和 “知己”，饱含着对鲍叔牙的感 激，洋溢着对真挚友情的礼赞。文本解读文本解读第一部分：第一部分：管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。管鲍分金：比喻情谊深厚，相知相悉。管鲍分金：比喻情谊深厚，相知相悉。出自出自史记史记管晏列传管晏列传：“管仲曰：管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也鲍叔不以我为贪，知我贫也”文本解读文本解读第一部分：第一部分：管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。管鲍之交：春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知管鲍之交：春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后比喻交情深厚的朋友。最深。后比喻交情深厚的朋友。最初见于最初见于列子列子力命力命，“生我者父母，生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”文本解读文本解读第一部分：第一部分：管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。唐代杜甫的唐代杜甫的贫交行贫交行里就有这个典故：里就有这个典故： 君不见管鲍贫时交，君不见管鲍贫时交， 只道今人弃如土。只道今人弃如土。 千古一朋千古一朋鲍叔牙鲍叔牙文本解读文本解读第三段：第三段：1.【通货积财通货积财】发展贸易，积累财富。发展贸易，积累财富。2.【与俗同好恶与俗同好恶】使执政者与平民百姓同心使执政者与平民百姓同心同德。同德。3.【论卑论卑】政令平易。政令平易。文本解读文本解读第四段：第四段：1.【桓公实怒少姬，南袭蔡桓公实怒少姬，南袭蔡】是说少姬是说少姬(即即蔡姬蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，所以桓公怒而遣送回国。蔡君将其改嫁，所以桓公怒而攻蔡。攻蔡。 2.【修召公之政修召公之政】恢复召公的政治。召公，恢复召公的政治。召公， 是燕国的始祖，他治国深得民心。是燕国的始祖，他治国深得民心。曹沫之约曹沫之约曹沫是鲁国人，凭借其勇敢和智谋效力于曹沫是鲁国人，凭借其勇敢和智谋效力于鲁庄公。庄公十分喜好打仗。曹沫为鲁国鲁庄公。庄公十分喜好打仗。曹沫为鲁国的大将，和齐国作战，三次都输掉了。鲁的大将，和齐国作战，三次都输掉了。鲁庄害怕了，想要把遂邑这个地方送给齐国庄害怕了，想要把遂邑这个地方送给齐国来求和，但仍然以曹沫为大将。来求和，但仍然以曹沫为大将。 曹沫之约曹沫之约齐桓公与鲁庄公相约在柯这个地方盟誓。庄公与齐桓公与鲁庄公相约在柯这个地方盟誓。庄公与桓公已经在祭祀的天坛开始盟誓，曹沫手拿匕首桓公已经在祭祀的天坛开始盟誓，曹沫手拿匕首劫持了齐桓公，桓公的身边的人不敢有任何行动，劫持了齐桓公，桓公的身边的人不敢有任何行动，只是问他：只是问他：“你想要干什么？你想要干什么？”曹沫说：曹沫说：“齐国齐国强大而鲁国弱小，而强国侵占鲁国已经够多了，强大而鲁国弱小，而强国侵占鲁国已经够多了，现在鲁国的京城已经在齐国的边界，你还想要侵现在鲁国的京城已经在齐国的边界，你还想要侵占。占。”齐桓公于是允诺把侵占鲁国的地方都还给齐桓公于是允诺把侵占鲁国的地方都还给鲁国。曹沫见齐桓公这么说，就把手中的匕首鲁国。曹沫见齐桓公这么说，就把手中的匕首 扔了，走下天坛，面向北站在群臣应该扔了，走下天坛，面向北站在群臣应该 站的地方，面容脸色没有丝毫变化，说站的地方，面容脸色没有丝毫变化，说 话做事好象以前什么事都没有发生过一样。话做事好象以前什么事都没有发生过一样。曹沫之约曹沫之约齐桓公大怒，想要扩大盟约的内容（即背齐桓公大怒，想要扩大盟约的内容（即背弃弃“曹沫之约曹沫之约”）。管仲说：）。管仲说：“这样做不这样做不可以。不可以为了一时的快乐贪图这样小可以。不可以为了一时的快乐贪图这样小的利益。这样做会使你在诸侯中的威信尽的利益。这样做会使你在诸侯中的威信尽失，失去天下人的信任与帮助，还不如还失，失去天下人的信任与帮助，还不如还给他。给他。”于是齐桓公把侵占鲁国的城池还于是齐桓公把侵占鲁国的城池还 给鲁国。曹沫三次大战所割出去的给鲁国。曹沫三次大战所割出去的 城池都还了回来。城池都还了回来。实词积累实词积累1、善因善因祸而祸而为为福福 善于；将；动词，成为善于；将；动词，成为2 2、贵贵轻重轻重 形容词意动，以形容词意动，以为贵（重视）为贵（重视）3 3、桓公、桓公实实怒少姬怒少姬 实际，事实实际，事实4 4、南南袭蔡袭蔡 名词作状语名词作状语 向南向南5 5、管仲、管仲因因而伐楚而伐楚 趁机趁机6 6、责责包茅不入贡包茅不入贡于于周室周室责备；向责备；向7 7、桓公、桓公实实北北征山戎征山戎名词作状语名词作状语 向北向北8 8、 而管仲而管仲因因而令而令修修召公之政召公之政趁机；实行趁机；实行9 9、于于柯之会柯之会介词，在介词，在1010、管仲因而、管仲因而信信之之动词使动，使动词使动，使守信用守信用11、诸侯侯由是由是归齐因此因此12、知、知与与之之为取取给予予管仲为政，善于转祸为福，把失败管仲为政，善于转祸为福，把失败变为成功。重视控制物价，谨慎地处理财政。变为成功。重视控制物价，谨慎地处理财政。桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子进贡包茅。桓公实际上是北伐山戎，但管仲进贡包茅。桓公实际上是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国。所以说：了信义，因此诸侯都来归附齐国。所以说：“懂得给予就是索取的道理，这是治理国政懂得给予就是索取的道理，这是治理国政的法宝。的法宝。”懂得给予就是索取的道理懂得给予就是索取的道理，这是治，这是治理国政的法宝。理国政的法宝。将欲取之，必先与之。将欲取之，必先与之。比如：钓鱼。比如：钓鱼。文本解读文本解读第二部分：管仲任政相齐政绩显著。管仲任政相齐政绩显著。文本解读文本解读第三段：第三段：本段所表现管仲任政的最基本的理念是什本段所表现管仲任政的最基本的理念是什么？（用文中的话回答）么？（用文中的话回答）与俗同好恶。文本解读文本解读第四段：本段所表现管仲任政的最基本的理念是什本段所表现管仲任政的最基本的理念是什么？么？提示：要充分利用课本资源。提示：要充分利用课本资源。因势利导。因势利导。2024/9/25文本解读文本解读第五段：第五段：1.1.【周道周道】周朝的统治。周朝的统治。2.2.【至王至王】建立新的王朝。建立新的王朝。实词积累实词积累1、然孔子然孔子小小之之形容词意动形容词意动以以.为小为小2、而不、而不勉勉之之至至王勉励；到达王勉励；到达3、乃乃称霸哉称霸哉就就4、将将顺其顺其美美，匡救其，匡救其恶恶扶持；扶持； 形容词作名词形容词作名词 好的事情好的事情不好的事情不好的事情5 5、故、故上下上下能相亲也能相亲也指君臣百姓指君臣百姓6 6、然孔子小、然孔子小之之代词，指代管仲代词，指代管仲7 7、而不勉、而不勉之之至王至王代词，指代齐桓公代词，指代齐桓公特殊句式特殊句式 岂管仲之谓乎？岂管仲之谓乎？ 宾语前置句宾语前置句 之，宾语前置的标志之，宾语前置的标志 固定句式固定句式之谓也？其之谓也？其之谓乎？岂之谓乎？野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。岂管仲之谓乎？其李将军之谓也？翻译翻译太史公说：管仲是世人所说的贤臣，但孔太史公说：管仲是世人所说的贤臣，但孔子却小看他莫非认为周朝的统治已经衰微，子却小看他莫非认为周朝的统治已经衰微，桓公既是贤君，而管仲不劝勉他实行王道，桓公既是贤君，而管仲不劝勉他实行王道，却辅佐他称霸吗？俗语说：却辅佐他称霸吗？俗语说：“鼓励并顺从鼓励并顺从好的，纠正并制止不好好的，纠正并制止不好, 因而君臣上下就能因而君臣上下就能相亲相亲”。 这难道不是说的管仲吗？这难道不是说的管仲吗？2024/9/25文本解读文本解读第三部分：第三部分：司马迁的赞词。司马迁的赞词。从司马迁的论赞中我们可以看到司马迁从司马迁的论赞中我们可以看到司马迁对管仲是什么样的态度？对管仲是什么样的态度？ 对其治国才能高度肯定，同时又对其未能“平天下” 感到遗憾。 2024/9/25译：译：“管仲辅助齐桓公做诸侯霸主，一匡天下。管仲辅助齐桓公做诸侯霸主，一匡天下。要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟，要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟，成为蛮人统治下的老百姓了。成为蛮人统治下的老百姓了。” 孔子说：孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！左衽矣！” 文本思考文本思考司马迁为何作此传？（写作背景）清代的李晚芳在其读史管见中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”文本思考文本思考司马迁为何作此传？（写作背景）司马迁生活在一个没有知己、无人救司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！晏子、鲍叔那样的知音！文本思考文本思考1.1.从这篇传记看，管仲能取得从政的极从这篇传记看，管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？大成功，原因有哪些？2.2.读了这篇传记后，我们在对待朋友方读了这篇传记后，我们在对待朋友方面有哪些感想？面有哪些感想？孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”【译文】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是（对人）有益的（朋友）。结交脾气暴躁的人，结交优柔寡断的人，结交谄媚逢迎的人，是（对人）有害的（朋友）。”2024/9/25相相桓桓公公一一匡匡天天下下挚交千古挚交千古交交叔叔牙牙万万古古高高风风2024/9/25被动句常见的有以下几种形式：被动句常见的有以下几种形式：1 1、用、用 “ “于于”“”“受受于于”表示被动。表示被动。2 2、用、用“为为”“”“为为所所”“”“为所为所” ” 表示被动。表示被动。 3 3、用、用“见见”“”“见见于于”表被动。表被动。 4 4、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。 5 5、动词本身表被动。、动词本身表被动。