QQQQ时代时代发信人发信人日期日期时间时间内容内容豆豆豆豆2004-12-102004-12-101717：5151：2424好啊，作好啊，作业做完了做完了吗？_水瓶水瓶女孩女孩2004-12-102004-12-101717：5252：3535还没有，想跟你聊聊。没有，想跟你聊聊。: :（豆豆豆豆2004-12-102004-12-101717：5353：3131怎么啦？怎么啦？说来听听来听听水瓶水瓶女孩女孩2004-12-102004-12-101818：0101：1111最近跟我的好朋友忽然不理我了，不知道最近跟我的好朋友忽然不理我了，不知道为什么？我什么？我很很烦。豆豆豆豆2004-12-102004-12-101818：2121：2525我我觉得你是一个很好的女孩，你得你是一个很好的女孩，你们可以可以试着着谈一一谈，也也许只是有个小只是有个小误会。放心，没事的。会。放心，没事的。_水瓶水瓶女孩女孩2004-12-102004-12-101818：2323：3333真的真的吗？我会我会试一一试的，的，谢谢。豆豆豆豆2004-12-102004-12-101818：2424：5252很很乐意帮助你，如果需要明天中午可以来找我。意帮助你，如果需要明天中午可以来找我。时间不早了，先完成作不早了，先完成作业好好吗？水瓶水瓶女孩女孩2004-12-102004-12-101818：2525：4343好的。先下了。好的。先下了。8888他们在干嘛？你能猜想一下双方的身份吗？为什么？他们在干嘛？你能猜想一下双方的身份吗？为什么？我心目中的好老师是什么样的我心目中的好老师是什么样的? ?善解人意善解人意对每一个学生负责对每一个学生负责工作认真工作认真 数学课上，坐在副班长小强旁边的几个数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣捣蛋鬼蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，惹得大家都很心烦。嘀嘀咕咕说个不停，惹得大家都很心烦。老师再一次警告后，要求小强做到教室最后面的老师再一次警告后，要求小强做到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促小强，小强气呼呼一个空位上。老师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发爆发探究：探究：1.1.你觉得小强为什么坐在那里不动，如果是你，你觉得小强为什么坐在那里不动，如果是你， 你会怎么做？你会怎么做？2.2.作为学生，我们应该怎样对待老师的失误、作为学生，我们应该怎样对待老师的失误、 不足呢？不足呢？作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。错误一样。我们在指出老师的错误之前，首先要审视自己：我们在指出老师的错误之前，首先要审视自己：“我有没有做错？我有没有做的不足之处？我有没有做错？我有没有做的不足之处？”从老师的角度、立场去考虑问题，设身处地地从老师的角度、立场去考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。解师生之间的冲突。温馨提示温馨提示从哪些方面理解我们的老师从哪些方面理解我们的老师 理解老师的某些态度与做法；理解老师的某些态度与做法；理解老师在某种情况下可能出现的失误与过错；理解老师在某种情况下可能出现的失误与过错；理解老师对学生的教育与期望；理解老师对学生的教育与期望；理解老师的苦衷与辛苦；理解老师的苦衷与辛苦；理解老师的伟大与平凡；理解老师的伟大与平凡；理解老师的烦恼与困惑；理解老师的烦恼与困惑；理解老师的严与爱理解老师的严与爱 物理课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜物理课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜物理课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜物理课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的红的红的红的“ “100100100100” ”分，物理老师还大大地表扬了他一番。说他对物分，物理老师还大大地表扬了他一番。说他对物分，物理老师还大大地表扬了他一番。说他对物分，物理老师还大大地表扬了他一番。说他对物理有很大的兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的物理题理有很大的兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的物理题理有很大的兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的物理题理有很大的兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的物理题多，好钻研等等，说得小明好象打足气的皮球。多，好钻研等等，说得小明好象打足气的皮球。多，好钻研等等，说得小明好象打足气的皮球。多，好钻研等等，说得小明好象打足气的皮球。 历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做物理历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做物理历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做物理历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做物理题，被历史老师发现了，历史老师狠狠地批评了他，说他不题，被历史老师发现了，历史老师狠狠地批评了他，说他不题，被历史老师发现了，历史老师狠狠地批评了他，说他不题，被历史老师发现了，历史老师狠狠地批评了他，说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙，说得小明好象瘪了气的皮球。个忘本的子孙，说得小明好象瘪了气的皮球。个忘本的子孙，说得小明好象瘪了气的皮球。个忘本的子孙，说得小明好象瘪了气的皮球。1.1.1.1.你是否有过类似的经历？你觉得小明这样做对他有什么不你是否有过类似的经历？你觉得小明这样做对他有什么不你是否有过类似的经历？你觉得小明这样做对他有什么不你是否有过类似的经历？你觉得小明这样做对他有什么不利影响？利影响？利影响？利影响？2.2.2.2.你有什么好想法或好办法来帮助小明？你有什么好想法或好办法来帮助小明？你有什么好想法或好办法来帮助小明？你有什么好想法或好办法来帮助小明？3.3.3.3.你是怎样看待老师的表扬和批评的？你是怎样看待老师的表扬和批评的？你是怎样看待老师的表扬和批评的？你是怎样看待老师的表扬和批评的？二、尊敬我们的老师二、尊敬我们的老师 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师王宣布，将勋章授予他的老师。阅读感悟阅读感悟想一想：国王为什么要把这枚特级勋想一想：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师章授予他的老师? ?列举你所知道的尊敬老师的故事。列举你所知道的尊敬老师的故事。 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。自己的老师。19591959年，毛泽东回到了阔别年，毛泽东回到了阔别3232年的年的故乡故乡韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立特立6060寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我您是我2020年前的先生，您现在仍然是我的先生，年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。将来必定还是我的先生。” ” 毛泽东尊师毛泽东尊师尊师故事尊师故事 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：布：“获得获得20062006年度年度三农人物三农人物奉献奖的奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（陆永康拄着双拐（20042004年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了3636年了，今天我应该给您跪。年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，侯耀华说着，咚咚的一声单膝着地跪了下来，的一声单膝着地跪了下来，“我代表我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。给了陆老师。侯耀华跪下为陆老师颁奖尊师故事尊师故事我的尊师行动我的尊师行动尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师关心、体谅和帮助老师 请你选择以上的一个方面，结合自己请你选择以上的一个方面，结合自己的实际，谈谈你的看法。的实际，谈谈你的看法。1 1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！