第六单元为人民服务的政府第六单元为人民服务的政府考点考向第六单元第六单元考点考向考点考向复习策略1.本单元知识的掌握，既要从整体着眼，又要从小处入手。本单元知识的掌握，既要从整体着眼，又要从小处入手。从整体着眼，就是把本单元有关政府的知识结合起来，围绕从整体着眼，就是把本单元有关政府的知识结合起来，围绕着着“我国政府如何行使好权力或做好某事和政府为什么行使我国政府如何行使好权力或做好某事和政府为什么行使好权力或做好某事好权力或做好某事”形成知识体系，这涉及政府的职能、工形成知识体系，这涉及政府的职能、工作原则、依法行政、科学决策、接受监督、打造权威政府等作原则、依法行政、科学决策、接受监督、打造权威政府等几个大的方向。从小处入手，就是细化理解各种小知识点，几个大的方向。从小处入手，就是细化理解各种小知识点，主要应对选择题，如职能的区别、对人民负责的具体体现、主要应对选择题，如职能的区别、对人民负责的具体体现、依法行政的各方面要求、对政府监督的具体方式等。依法行政的各方面要求、对政府监督的具体方式等。第六单元第六单元复习策略复习策略2对于本单元知识与其他单元知识的联系，主要把政府的性对于本单元知识与其他单元知识的联系，主要把政府的性质与国家性质结合起来，把政治的活动与公民的活动结合起质与国家性质结合起来，把政治的活动与公民的活动结合起来，把政府的工作与人大监督、党的领导结合起来。来，把政府的工作与人大监督、党的领导结合起来。3对于本单元知识与时政热点的关系，注意以下几个方向：对于本单元知识与时政热点的关系，注意以下几个方向：(1)结合我国国内发生的重点、热点，如结合我国国内发生的重点、热点，如2010的系列抗灾救的系列抗灾救灾工作等，考查我国政府的职能、工作原则等。灾工作等，考查我国政府的职能、工作原则等。(2)结合我国结合我国政府关注民生、维护民生的各项措施，分析政府的性质、职政府关注民生、维护民生的各项措施，分析政府的性质、职能、工作原则、作用等知识。能、工作原则、作用等知识。(3)结合政府加强自身建设的各结合政府加强自身建设的各项举措，如落实行政问责制等，考查服务型政府的建设、依项举措，如落实行政问责制等，考查服务型政府的建设、依法行政、科学决策、接受监督等。法行政、科学决策、接受监督等。(4)结合某些政府部门的典结合某些政府部门的典型案例，全面分析我国政府如何行使权力、如何维护人民群型案例，全面分析我国政府如何行使权力、如何维护人民群众利益、如何提高行政水平等。众利益、如何提高行政水平等。第六单元第六单元复习策略复习策略使用建议1本单元在编写中，在细化梳理各考点的同时，加强了对相本单元在编写中，在细化梳理各考点的同时，加强了对相关知识的整合；注重通过典型、热点事例为背景设置题目，关知识的整合；注重通过典型、热点事例为背景设置题目，灵活考查知识的理解和运用。课时灵活考查知识的理解和运用。课时144主要围绕着政府的性主要围绕着政府的性质、职能、工作原则，从而使学生懂得我国政府是为人民服质、职能、工作原则，从而使学生懂得我国政府是为人民服务的政府，政府如何为人民服务，如何处理好公民与政府的务的政府，政府如何为人民服务，如何处理好公民与政府的关系。课时关系。课时145主要围绕着政府权力如何来行使，突出了依主要围绕着政府权力如何来行使，突出了依法、决策、监督等知识。法、决策、监督等知识。第六单元第六单元使用建议使用建议2本单元重点和难点是政府职能、作用、工作原则、依法行本单元重点和难点是政府职能、作用、工作原则、依法行政、科学决策、接受监督、树立权威等知识串联整合和灵活政、科学决策、接受监督、树立权威等知识串联整合和灵活运用。这需要让学生建立起本单元的知识体系，又需要结合运用。这需要让学生建立起本单元的知识体系，又需要结合典型例题加强对知识的理解和运用，并从中总结解答与政府典型例题加强对知识的理解和运用，并从中总结解答与政府相关的主观题的基本思路或方法。相关的主观题的基本思路或方法。3本单元复习建议用三个课时，前两个课时分别处理教材中本单元复习建议用三个课时，前两个课时分别处理教材中两课的知识，第三课时用于进行单元知识整合和训练。两课的知识，第三课时用于进行单元知识整合和训练。第六单元第六单元使用建议使用建议课时课时14我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府课时课时14我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府考点梳理考点考点1我国政府的主要职能我国政府的主要职能(1)政府的性质。人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我政府的性质。人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我们的政府是们的政府是_的政府。政府是国家权力机关的执行机的政府。政府是国家权力机关的执行机关，是国家的关，是国家的_。(2)政府的职能。政府的职能。我国政府的基本职能主要有以下几个方面：我国政府的基本职能主要有以下几个方面：政治职能：保障人民民主和维护政治职能：保障人民民主和维护_的职能。经济职的职能。经济职能：组织社会主义经济建设的职能，主要包括进行能：组织社会主义经济建设的职能，主要包括进行_、市场监管、市场监管、_和公共服务。文化职能：组织社会主义和公共服务。文化职能：组织社会主义_的职能。服务职能：提供社会的职能。服务职能：提供社会_的职能。的职能。政府职能的履行：政府履行基本职能，并不意味着政府政府职能的履行：政府履行基本职能，并不意味着政府_。我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提。我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为高政府为_发展服务、发展服务、_的能力和水平。的能力和水平。课时课时14考点梳理考点梳理为人民服务为人民服务行政机关行政机关国家长治久安国家长治久安经济调节经济调节社会管理社会管理文化建设文化建设公共服务公共服务包办一切包办一切经济社会经济社会为人民服务为人民服务课时课时14考点梳理考点梳理考点考点2我国政府的作用我国政府的作用(1)我国政府的作用，主要体现在其是一个便民利民的政府。我国政府的作用，主要体现在其是一个便民利民的政府。我国我国_的国家性质，这从根本决定了我国政府的国家性质，这从根本决定了我国政府是为人民服务的政府，是便民利民的政府。是为人民服务的政府，是便民利民的政府。(2)我国政府的作用主要体现在以下两个方面：一方面，人们我国政府的作用主要体现在以下两个方面：一方面，人们的社会生活受到政府的的社会生活受到政府的_；另一方面，人们又享受着政府；另一方面，人们又享受着政府提供的提供的_，我们的政府是，我们的政府是_的政府。的政府。考点考点3我国政府的宗旨和政府工作的基本原则我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(1)宗旨：政府的宗旨是宗旨：政府的宗旨是_。(2)原则：原则：_。工作态度：坚持为人民服务的工作态度。工作态度：坚持为人民服务的工作态度。工作作风：树立工作作风：树立_的工作作风。的工作作风。工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。人民民主专政人民民主专政管理管理公共服务公共服务便民利民便民利民为人民服务为人民服务对人民负责对人民负责求真务实求真务实要点探究探究点一对比理解政府的各项职能探究点一对比理解政府的各项职能课时课时14要点探究要点探究课时课时14要点探究要点探究课时课时14要点探究要点探究课时课时14要点探究要点探究【思思维拓展拓展】 经济建建设职能中的公共服能中的公共服务与提供社会公共与提供社会公共服服务职能的区能的区别。(1)政府履行的政府履行的经济建建设职能中的公共服能中的公共服务主要是阿主要是阿为了了经济的的发展而提供的服展而提供的服务，强强调的范的范围是在是在经济领域。域。(2)提供社会公共服提供社会公共服务职能是政府能是政府为社会生社会生产生活生活创造良好造良好环境的境的职能，既能，既为经济活活动服服务，也，也为人人们的其他社会生活的其他社会生活服服务，强强调的是国家的是国家为社会社会发展展创造良好的社会造良好的社会环境和自然境和自然环境，境，强强调的是社会生活的是社会生活领域。域。(3)如政府修建一座如政府修建一座桥梁，如果主要梁，如果主要为经济建建设服服务，则是是履行履行经济职能；如果主要能；如果主要为方便人民生活，方便人民生活，则是履行提供社是履行提供社会公共服会公共服务职能。能。课时课时14要点探究要点探究例例1 120102010福建卷福建卷 近年来，党和政府先后出台了一系近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。为列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。为形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是()2010年修订的年修订的选举法选举法变城乡居民的变城乡居民的“同票不同权同票不同权”为为“同票同权同票同权”某省气象局利用自身的网络技术建立某省气象局利用自身的网络技术建立“农农网网”，为农民免费提供信息咨询，为农民免费提供信息咨询2010年我国政府加大年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度从从2009年年10月月1日起，我国在日起，我国在320个县开展新型农村社会养个县开展新型农村社会养老保险试点老保险试点ABCD课时课时14要点探究要点探究例例1B B 解析解析 本题考查我国政府的职能等相关知本题考查我国政府的职能等相关知识，意在考查学生将所学知识与试题内容建立正确联系的识，意在考查学生将所学知识与试题内容建立正确联系的能力。修订能力。修订选举法选举法是全国人大的职责，不是政府的职是全国人大的职责，不是政府的职能，能，排除。排除。是政府在履行经济职能，不是公共服务职是政府在履行经济职能，不是公共服务职能，不选。能，不选。是政府履行提供社会公共服务职能的体现，是政府履行提供社会公共服务职能的体现，故答案为故答案为B B项。项。课时课时14要点探究要点探究点评点评传统的选择题，是以最新的时政或生活材料为传统的选择题，是以最新的时政或生活材料为题干，以教材理论为选项，根据题干中的材料信息，选择题干，以教材理论为选项，根据题干中的材料信息，选择正确的理论观点。而本题正好相反，要求根据题干理论去正确的理论观点。而本题正好相反，要求根据题干理论去选择相应的时政材料。回答类似于本题这样的选择题时，选择相应的时政材料。回答类似于本题这样的选择题时，一是明确设问对理论范围、解答方向、行为主体等方面的一是明确设问对理论范围、解答方向、行为主体等方面的限定，从而排除不符合题意的选项；二是分析选项材料中限定，从而排除不符合题意的选项；二是分析选项材料中蕴含的理论观点，找出与题干要求一致的选项。蕴含的理论观点，找出与题干要求一致的选项。课时课时14要点探究要点探究2010年年3月月18日，国家食品药品监督管理局下发日，国家食品药品监督管理局下发严防严防“地沟油地沟油”流入餐饮服务环节的紧急通知，要求各地食流入餐饮服务环节的紧急通知，要求各地食品药品监管部门迅速组织对餐饮服务单位采购和使用食用品药品监管部门迅速组织对餐饮服务单位采购和使用食用油脂情况进行监督检查，严查餐饮服务单位进货查验记录油脂情况进行监督检查，严查餐饮服务单位进货查验记录及索证索票制度落实情况。这从一个侧面表明，政府有效及索证索票制度落实情况。这从一个侧面表明，政府有效履行了履行了()A社会管理职能社会管理职能B市场监管职能市场监管职能C经济调节职能经济调节职能D公共服务职能公共服务职能课时课时14要点探究要点探究B解析解析题干指向政府采取措施维护市场秩序，就题干指向政府采取措施维护市场秩序，就是进行市场监管，故是进行市场监管，故B项符合题意；其他选项虽然也项符合题意；其他选项虽然也属于经济职能，但不能正确反映题干的主旨，故排除。属于经济职能，但不能正确反映题干的主旨，故排除。探究点二全面理解对人民负责的工作原则探究点二全面理解对人民负责的工作原则课时课时14要点探究要点探究原原则基本基本坚持持为人民服人民服务的工作的工作态度度树立求真立求真务实的工作作的工作作风坚持从群众中来到群众中持从群众中来到群众中去的工作方法去的工作方法要求要求政府及其公政府及其公职人人员要深入要深入群众，关注民生，体察民情，群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能尊重民意；不能损害人民利害人民利益，不能以益，不能以权谋私，搞私，搞权钱交易交易政府要不断完善公共服政府要不断完善公共服务体系，提高行政效率，增体系，提高行政效率，增强强服服务意意识，努力使政府的各，努力使政府的各项工作工作经得起得起实践、群众和践、群众和历史的史的检验政府及其公政府及其公职人人员要通要通过各种途径广泛收集群众的意各种途径广泛收集群众的意见和建和建议，认真真对待群众的待群众的来信来来信来访；为群众群众办实事、事、解解难事、做好事事、做好事表表现主要是从思想主要是从思想观念和思想念和思想意意识上，上，树立立为人民服人民服务的的思想。以思想。以这种思想指种思想指导自己自己的行的行动真抓真抓实干，不能将工作停干，不能将工作停留在口留在口头，不搞形象工程。，不搞形象工程。要做到要做到为人民人民办实事、解事、解难题首先深入群众中首先深入群众中调查研究，研究，然后形成意然后形成意见和策略，最后和策略，最后指指导帮助解决群众的困帮助解决群众的困难联系系工作工作态度是前提，工作作度是前提，工作作风是体是体现，工作方法是保，工作方法是保证。三者共同体。三者共同体现了政府了政府为人民服人民服务的工作宗旨和的工作宗旨和对人民人民负责的工作原的工作原则。要想做到真正。要想做到真正对人民人民负责，必，必须时刻刻为人民利人民利益着想，以益着想，以维护好、好、实现好、好、发展好最广大人民的根本利益展好最广大人民的根本利益为己任己任举例例如采取各种措施如采取各种措施稳定房价；以人定房价；以人为本，安全生本，安全生产；重；重视就就业问题；关注医；关注医药食品安全；食品安全；解决住房解决住房难、看病、看病难、上学、上学难问题；维护农民工合法民工合法权益益课时课时14要点探究要点探究【思思维拓展拓展】 政府政府为什么要什么要坚持持对人民人民负责的工作原的工作原则。(1)这主要是由国家性主要是由国家性质决定的：我国是人民民主决定的：我国是人民民主专政的社会政的社会主主义国家，人民是国家的主人，人民民主国家，人民是国家的主人，人民民主专政的国家性政的国家性质决定决定了我国政府是了我国政府是为人民服人民服务的政府。作的政府。作为国家行政机关的政府当国家行政机关的政府当然要以然要以为人民服人民服务为宗旨，以宗旨，以对人民人民负责为基本原基本原则。(2)这也是由政府的性也是由政府的性质和地位决定的：政府是国家和地位决定的：政府是国家权力机关力机关的的执行机关，是行政机关，政府行机关，是行政机关，政府权力是人民力是人民赋予的，所以政府予的，所以政府必必须通通过对社会事社会事务的管理，社会公共服的管理，社会公共服务的提供，的提供，维护人民人民的根本利益，的根本利益，坚持持对人民人民负责的工作原的工作原则。课时课时14要点探究要点探究例例2 220092009江苏卷江苏卷 2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制定并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、制定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的？课时课时14要点探究要点探究例例2 2 答案答案 高度重视防控工作，确保人民群众的健康和高度重视防控工作，确保人民群众的健康和生命安全，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。生命安全，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。及时采取措施严格执行疫情零报告制度等，切实做好防控及时采取措施严格执行疫情零报告制度等，切实做好防控工作，体现了我国政府坚持求真务实的工作作风。在广泛工作，体现了我国政府坚持求真务实的工作作风。在广泛征求意见的基础上，制定并下发诊疗方案和应急预案，体征求意见的基础上，制定并下发诊疗方案和应急预案，体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 解析解析 此题属于体现类简答型试题，主要考查学生调动此题属于体现类简答型试题，主要考查学生调动和运用知识的能力，通过具体的实例考查学生对政府工作和运用知识的能力，通过具体的实例考查学生对政府工作原则的理解与把握。所以解答此题的关键是把握对人民负原则的理解与把握。所以解答此题的关键是把握对人民负责原则的主要体现：为人民服务的工作态度、求真务实的责原则的主要体现：为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法。同时，要工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法。同时，要认真分析材料中的信息，做到理论表述与材料分析的统一。认真分析材料中的信息，做到理论表述与材料分析的统一。课时课时14要点探究要点探究点评点评体现类材料题解题技巧：对于体现类材料题一般采体现类材料题解题技巧：对于体现类材料题一般采用，一审，即审读设问；二联，即联系设问所指向的教材用，一审，即审读设问；二联，即联系设问所指向的教材知识；三定，即确定教材知识的条理和核心；四读，即通知识；三定，即确定教材知识的条理和核心；四读，即通过对设问内容的把握，阅读材料，找出与设问知识核心相过对设问内容的把握，阅读材料，找出与设问知识核心相符的素材；五括，即对素材用所学知识进行条理化的概括。符的素材；五括，即对素材用所学知识进行条理化的概括。课时课时14要点探究要点探究2010上半年，公共舆论出现了上半年，公共舆论出现了“被就业被就业”“被增长被增长”“被自愿被自愿”等等“被被”现象。所谓现象。所谓“被增长被增长”，就是说实际没有，就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福幸福”地笼罩着。越来越多的地笼罩着。越来越多的“被被”现象的出现，对政府的现象的出现，对政府的启示是启示是()A公民要不断增加政治参与度公民要不断增加政治参与度B政府要不断提高行政工作效率政府要不断提高行政工作效率C政府要树立求真务实的工作作风政府要树立求真务实的工作作风D政府管得越细越好政府管得越细越好课时课时14要点探究要点探究C解析解析政府工作中出现众多政府工作中出现众多“被被”现象，主要指现象，主要指向各种统计数据造假问题，即没有求真务实，故向各种统计数据造假问题，即没有求真务实，故C项项符合题意；设问指向政府，故符合题意；设问指向政府，故A项不合要求；项不合要求；B项偏项偏离题意；离题意；D项错误，不是管得越细越好。项错误，不是管得越细越好。探究点三合理理解公民与政府的关系探究点三合理理解公民与政府的关系课时课时14要点探究要点探究(1)从政府的作用看：在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。从政府的作用看：在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活受到政府的管理；另一方面，人民又享受着政府提一方面，人们的社会生活受到政府的管理；另一方面，人民又享受着政府提供的公共服务，这使我们深切感受到我们的政府是便民利民的政府。供的公共服务，这使我们深切感受到我们的政府是便民利民的政府。(2)从政府的性质看：我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民从政府的性质看：我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，是人民利益的维护者、人民权益的捍卫者。以为人民服务为宗服务的政府，是人民利益的维护者、人民权益的捍卫者。以为人民服务为宗旨，一切行动的目的在于维护好、实现好最广大人民的根本利益。旨，一切行动的目的在于维护好、实现好最广大人民的根本利益。(3)从政府的职能看：政府具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组从政府的职能看：政府具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。政府职能是其作用的体现。所以政府应该切实履行职能，不断服务的职能。政府职能是其作用的体现。所以政府应该切实履行职能，不断提高行政效率，增强服务意识，维护人民的合法权益，为公民求助或投诉提提高行政效率，增强服务意识，维护人民的合法权益，为公民求助或投诉提供多种途径。供多种途径。(4)从公民角度看：作为公民，必须不断提高公民意识和政治素养，积极履行从公民角度看：作为公民，必须不断提高公民意识和政治素养，积极履行公民的责任和义务。一方面，公民要了解政府的性质和职能，相信我们的政公民的责任和义务。一方面，公民要了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府。另一方面，公民应支持政府的工作，寻求政府的帮府是为人民服务的政府。另一方面，公民应支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。助，监督政府的行为。课时课时14要点探究要点探究【思思维拓展拓展】公民向政府求助或投诉。公民向政府求助或投诉。(1)原因：在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己原因：在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己的合法权益还可能受到侵害。的合法权益还可能受到侵害。(2)途径：政府为公民求助或投诉提供多种途径，例如，依法建途径：政府为公民求助或投诉提供多种途径，例如，依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度，推行电子政务。立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度，推行电子政务。(3)意义：公民向政府部门求助或投诉，有助于解决自己的困难，意义：公民向政府部门求助或投诉，有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。课时课时14要点探究要点探究例例3 320102010广东卷广东卷 为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨越式发展，2008年以来，广东省政府积极实施“双转移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园)，采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动力技能培训等，初步形成了“转一个，富一家；转一批，富一方”的可喜局面。运用政治生活中有关政府的知识，分析材料是如何体现服务型政府建设的。课时课时14要点探究要点探究例例3 3 答案答案 广东加速欠发达地区发展，促进协调发展广东加速欠发达地区发展，促进协调发展和共同富裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政和共同富裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政府。府。政府在履行职能中体现服务型政府的建设。政府运政府在履行职能中体现服务型政府的建设。政府运用财政手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职能；用财政手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职能；政府组织农民技能培训，履行了提供社会公共服务的职能。政府组织农民技能培训，履行了提供社会公共服务的职能。解析解析本题以广东为推动经济社会跨越式发展而积极实施本题以广东为推动经济社会跨越式发展而积极实施“双转移双转移”的一系列措施为背景，考查学生调动和运用政治的一系列措施为背景，考查学生调动和运用政治生活中有关服务型政府的知识分析现实问题的能力。解答生活中有关服务型政府的知识分析现实问题的能力。解答本题，首先要明确服务型政府建设要求政府践行为人民服本题，首先要明确服务型政府建设要求政府践行为人民服务的宗旨，要坚持对人民负责的原则，要在履行相应职能务的宗旨，要坚持对人民负责的原则，要在履行相应职能的过程中充当好服务者的角色；其次要结合材料中政府实的过程中充当好服务者的角色；其次要结合材料中政府实施施“双转移双转移”所采取的一系列措旋进行对应分析。所采取的一系列措旋进行对应分析。课时课时14要点探究要点探究点评点评对设问中服务型政府的理解，是解答本题的关键所对设问中服务型政府的理解，是解答本题的关键所在。要明确两点：一是为谁服务，即为人民服务、对人民在。要明确两点：一是为谁服务，即为人民服务、对人民负责；二是怎样服务，即切实履行好相关职能。负责；二是怎样服务，即切实履行好相关职能。课时课时14要点探究要点探究某市统计局透露，某市统计局透露，“幸福感幸福感”将作为一项重要内容，将作为一项重要内容，正式列入市统计局每年进行的和谐社会指标体系调查。为正式列入市统计局每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该提升老百姓的幸福感，该市政府应该()A以人为本，认真履行立法机关的职能以人为本，认真履行立法机关的职能B转变理念，淡化监管职能转变理念，淡化监管职能C转变职能，建设服务型政府转变职能，建设服务型政府D加强服务，建立全能政府加强服务，建立全能政府课时课时14要点探究要点探究C解析解析政府不是立法机关，政府的监管职能不政府不是立法机关，政府的监管职能不能淡化，而是应该转变，即更好地为人民服务，故能淡化，而是应该转变，即更好地为人民服务，故A、B两项错误，两项错误，C项正确；项正确；D项所说的建立全能政府，项所说的建立全能政府，观点错误。观点错误。课时课时14备用习题备用习题1.按照卫生部的部署，按照卫生部的部署，2010年年9月月11日至日至20日，将在日，将在全国范围内，统一开展一次以全国范围内，统一开展一次以8月龄至月龄至4周岁儿童为主要接周岁儿童为主要接种对象的麻疹强化免疫活动。在此期间，近一亿名儿童将种对象的麻疹强化免疫活动。在此期间，近一亿名儿童将接受强化接种。此次接种坚持免费、自愿、知情的原则，接受强化接种。此次接种坚持免费、自愿、知情的原则，也是我国短时间内接种人数最多的一次活动。这反映了我也是我国短时间内接种人数最多的一次活动。这反映了我们的政府们的政府()认真履行公共服务的职能认真履行公共服务的职能坚持以人为本，牢固树坚持以人为本，牢固树立科学发展观立科学发展观致力于改善民生，构建社会主义和谐社致力于改善民生，构建社会主义和谐社会会发挥中国特色社会主义事业的领导核心作用发挥中国特色社会主义事业的领导核心作用ABCD备用习题课时课时14备用习题备用习题解析解析D政府加强免疫工作是为了防止某些疾病危害政府加强免疫工作是为了防止某些疾病危害社会，保护人民群众的身体健康，故社会，保护人民群众的身体健康，故正确，入选；正确，入选；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，故中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，故错错误。误。课时课时14备用习题备用习题2从从2010年年8月月14日开始，京藏高速公路再次出现堵日开始，京藏高速公路再次出现堵车现象，持续车现象，持续20多天，引起了社会的广泛关注。大拥堵不多天，引起了社会的广泛关注。大拥堵不可怕，可怕的是出现拥堵之后，相关管理执法部门视而不可怕，可怕的是出现拥堵之后，相关管理执法部门视而不见。高速路分段收费以及各地交管部门管理不协调，是加见。高速路分段收费以及各地交管部门管理不协调，是加剧拥堵的主要原因。这再一次启示各政府部门剧拥堵的主要原因。这再一次启示各政府部门()A切实为群众解决一切问题切实为群众解决一切问题B坚持民主集中制的基本原则坚持民主集中制的基本原则C应当坚持从群众中来到群众中去的工作方法应当坚持从群众中来到群众中去的工作方法D应该树立求真务实的工作作风应该树立求真务实的工作作风课时课时14备用习题备用习题解析解析D出现大拥堵后，相关管理执法部门视而不见，出现大拥堵后，相关管理执法部门视而不见，各地交管部门管理不协调，这是不为群众办实事的表现，各地交管部门管理不协调，这是不为群众办实事的表现，故故D项符合题意；项符合题意；A项错误，政府不可能为群众解决一切项错误，政府不可能为群众解决一切问题；问题；B、C两项偏离题意。两项偏离题意。课时课时14备用习题备用习题3当前，物联网在我国发展越来越快，对社会生产和人当前，物联网在我国发展越来越快，对社会生产和人民生活的影响越来越大。但它也在研发水平、行业标准、民生活的影响越来越大。但它也在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。我们提出了新的课题。结合上材料，运用政府职能的相关知识，谈谈政府在规范结合上材料，运用政府职能的相关知识，谈谈政府在规范物联网发展方面应该如何作为。物联网发展方面应该如何作为。课时课时14备用习题备用习题答案答案政府要履行组织经济建设职能，制定发展规划、拟政府要履行组织经济建设职能，制定发展规划、拟定行业标准，出台相关政策，支持物联网核心技术研发和定行业标准，出台相关政策，支持物联网核心技术研发和推广应用；履行组织文化建设职能，拓展教育事业，加强推广应用；履行组织文化建设职能，拓展教育事业，加强物联网人才培养；履行维护国家长治久安职能，保护国家物联网人才培养；履行维护国家长治久安职能，保护国家和公民信息安全。和公民信息安全。解析解析本题解答的关键是对设问信息有明确的理解，一是本题解答的关键是对设问信息有明确的理解，一是需要站在政府职能角度分析问题，二是分析政府规范物联需要站在政府职能角度分析问题，二是分析政府规范物联网的具体措施，需要从经济、文化、公共服务等方面组织网的具体措施，需要从经济、文化、公共服务等方面组织答案。答案。课时课时15描述运动的基本概念描述运动的基本概念课时课时15我国政府受人民的监督我国政府受人民的监督考点梳理考点1政府依法行政的意义和要求(1)依法行政的含义：政府及其工作人员的权力由_授予，行使_必须依据宪法和法律规定。(2)坚持依法行政的具体要求：_、合理行政、_、高校便民、_、权责统一。课时课时15考点梳理考点梳理法律法律行政权力行政权力合法行政合法行政程序正当程序正当诚实守信诚实守信从政府与人从政府与人民关系看民关系看有利于保障人民群众的有利于保障人民群众的权利和自由利和自由从政府从政府权力力行使看行使看有利于加有利于加强强廉政建廉政建设，保，保证政府及其政府及其工作人工作人员不不变质，增，增强强政府政府权威威有利于防止行政有利于防止行政权力的缺失和力的缺失和滥用，用，提高行政管理水平提高行政管理水平从从对社会的社会的影响看影响看有利于有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推法律，推进社会主社会主义民主法制建民主法制建设课时课时15考点梳理考点梳理(3)依法行政的意义：依法行政是贯彻依法行政的意义：依法行政是贯彻_方略、提方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了高行政管理水平的基本要求，体现了_的工作原则。的工作原则。政府坚持依法行政具有重要的意义：政府坚持依法行政具有重要的意义：依法治国依法治国对人民负责对人民负责课时课时15考点梳理考点梳理科学科学行使权力行使权力科学决策科学决策立法工作立法工作严格执法严格执法文明执法文明执法课时课时15考点梳理考点梳理依法行政依法行政工作效率工作效率滥用权力滥用权力清正廉洁清正廉洁集民智集民智正确的决策正确的决策课时课时15考点梳理考点梳理(2)建立健全制约和监督机制。建立健全制约和监督机制。有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠个机制，一靠_，二靠，二靠_，二者缺一不可。，二者缺一不可。发挥人民民主对权力的制约和监督：保障广大人民的发挥人民民主对权力的制约和监督：保障广大人民的_、参与权、表达权、参与权、表达权、_，使人民能够有效地监督政府权力的，使人民能够有效地监督政府权力的运行。运行。加强法制对权力的制约和监督：坚持用加强法制对权力的制约和监督：坚持用_、管事、管、管事、管人，健全质询、人，健全质询、_、经济责任审计、经济责任审计、_、罢免等制度。、罢免等制度。民主民主法制法制知情权知情权监督权监督权制度管权制度管权问责问责引咎辞职引咎辞职课时课时15考点梳理考点梳理考点考点4我国行政监督体系我国行政监督体系(1)行政系统外部监督：国家行政系统外部监督：国家_的监督，中国共产党的的监督，中国共产党的监督，监督，_的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督。的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督。(2)行政系统内部监督：行政系统内部监督：_、监察部门、监察部门、_、法、法制部门。制部门。考点考点5政府的权威及其体现政府的权威及其体现(1)含义：政府权威，是指政府在含义：政府权威，是指政府在_和和_过程中过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。形成的得到人民认同的威望和公信力。权力机关权力机关人民政协人民政协上级部门上级部门审计部门审计部门社会管理社会管理公共服务公共服务课时课时15考点梳理考点梳理(2)表现：政府的权威是由国家性质决定的，主要通过以下几表现：政府的权威是由国家性质决定的，主要通过以下几个方面表现出来：个方面表现出来：有权威的政府必定是有权威的政府必定是_的政府，它会维护宪法和法律的政府，它会维护宪法和法律的尊严，维护人民群众的根本利益。的尊严，维护人民群众的根本利益。有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、_为人为人民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望。民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望。有权威的政府必定是有权威的政府必定是_的政府，有令必行，有禁则止，的政府，有令必行，有禁则止，它得到人民的自觉认可和拥护。它得到人民的自觉认可和拥护。有权威的政府对有权威的政府对_、政治文明、政治文明、_和社会和谐和社会和谐都会有促进作用。都会有促进作用。(3)标志：政府的管理和服务是否被人民自觉地标志：政府的管理和服务是否被人民自觉地_。依法行政依法行政全心全意全心全意讲信誉讲信誉经济发展经济发展文化繁荣文化繁荣认可和接受认可和接受课时课时15考点梳理考点梳理考点考点6我国政府权威的来源和树立我国政府权威的来源和树立(1)政府权威的来源政府权威的来源(即影响政府权威树立的因素即影响政府权威树立的因素)。政府权威是通过政府及其工作人员政府权威是通过政府及其工作人员_、执行顺畅、执行顺畅、_、业绩卓著等树立起来的。业绩卓著等树立起来的。第一，政府决策的科学性和依法行政的水平与政府权威紧密相连。第一，政府决策的科学性和依法行政的水平与政府权威紧密相连。政府在宪法和法律的框架内行使权力，维护宪法和法律的权威，同政府在宪法和法律的框架内行使权力，维护宪法和法律的权威，同时政府的权威也受宪法和法律的保障。政府实行科学决策、民主决时政府的权威也受宪法和法律的保障。政府实行科学决策、民主决策，充分运用法律手段来管理自身、管理社会公共事务，它的权威策，充分运用法律手段来管理自身、管理社会公共事务，它的权威便得以树立和维护。反之，政府的权威便难以维护。便得以树立和维护。反之，政府的权威便难以维护。第二，政府切实履行有效管理社会、提供优质服务的职能，树立起第二，政府切实履行有效管理社会、提供优质服务的职能，树立起高效、廉洁和负责任的政府形象，就会得到人民广泛的认可和支持，高效、廉洁和负责任的政府形象，就会得到人民广泛的认可和支持，否则，人民就会感到不满和失望。否则，人民就会感到不满和失望。第三，政府及其工作人员的德行操守，是一种无形的影响力。这种第三，政府及其工作人员的德行操守，是一种无形的影响力。这种影响力促使政府与公民的关系趋向和谐，促进政府权威的形成。影响力促使政府与公民的关系趋向和谐，促进政府权威的形成。决策科学决策科学清廉高效清廉高效课时课时15考点梳理考点梳理(2)政府权威的树立。政府权威的树立。首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。和谐关系。其次，政府及其工作人员要有良好的其次，政府及其工作人员要有良好的_。政府工作人员应成为科。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。展好人民的利益。最后，政府工作人员要最后，政府工作人员要_，坚持权为民所用，情为，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应是社会主义荣辱观的自觉实践者。民所系，利为民所谋。他们应是社会主义荣辱观的自觉实践者。业绩业绩重品行、作表率重品行、作表率要点探究探究点一全面理解提高依法行政水平的措施探究点一全面理解提高依法行政水平的措施(1)从政府依法行政的具体要求角度：从政府依法行政的具体要求角度：政府要合法行政，合理行政，程序正当，高效便民，诚实守政府要合法行政，合理行政，程序正当，高效便民，诚实守信，权责统一。信，权责统一。(2)从全面提高政府依法行政水平角度：从全面提高政府依法行政水平角度：要加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。要加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。要加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明要加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平。要深化行政管理体制改革，执法，不断提高执法能力和水平。要深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺利、监督有力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺利、监督有力的行政管理体制。的行政管理体制。课时课时15要点探究要点探究(3)从政府的权力与责任角度：从政府的权力与责任角度：政府要处理好权力与责任的关系，做到有权必有责，用权受政府要处理好权力与责任的关系，做到有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿。监督，侵权要赔偿。(4)从政府决策角度：从政府决策角度：政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策。不断完政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策。不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；增强决策善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；增强决策的透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中的透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智、爱惜民力。民智、爱惜民力。课时课时15要点探究要点探究【思维拓展思维拓展】依法行政与依法治国的关系。依法行政与依法治国的关系。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，它要事务。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，它要求立法机关严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事求立法机关严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；行政机关业有法可依；行政机关(政府政府)严格依法行政；司法机关严严格依法行政；司法机关严格执法，公正司法。格执法，公正司法。依法行政是依法治国的重要环节，是政府贯彻依法治国方依法行政是依法治国的重要环节，是政府贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。略，提高行政管理水平的基本要求。课时课时15要点探究要点探究课时课时15要点探究要点探究例例1 120092009北京卷北京卷 1989年，第七届全国人民代表年，第七届全国人民代表大会第二次全体会议通过了大会第二次全体会议通过了中华人民共和国行政诉讼法中华人民共和国行政诉讼法。这是一部里程碑式的法律，标志着。这是一部里程碑式的法律，标志着“民告官民告官”有了法律有了法律保障。此后，全国人民代表大会及其常委会又通过了国家保障。此后，全国人民代表大会及其常委会又通过了国家赔偿法、行政复议法、行政许可法等多部法律。上述立法赔偿法、行政复议法、行政许可法等多部法律。上述立法的目的是的目的是()扩大行政权力，增强政府权威扩大行政权力，增强政府权威规范公民行为，加强司法监督规范公民行为，加强司法监督规范政府行为，保障公民权益规范政府行为，保障公民权益健全法律制度，建设法治政府健全法律制度，建设法治政府ABCD课时课时15要点探究要点探究例例1D D 解析解析 行政立法目的在于规范行政权力，行政立法目的在于规范行政权力，故排除故排除。行政立法所针对的主体是政府，而不是公民，。行政立法所针对的主体是政府，而不是公民，排除排除。解答此题的关键在于明确设问的指向：行政立法。解答此题的关键在于明确设问的指向：行政立法的目的。行政立法目的在于规范行政权力和行政行为，推的目的。行政立法目的在于规范行政权力和行政行为，推动依法行政水平的提高，从而带动全社会形成尊重法律、动依法行政水平的提高，从而带动全社会形成尊重法律、维护法律的氛围，推动法治国家和政府的建设，故维护法律的氛围，推动法治国家和政府的建设，故正正确，答案为确，答案为D D项。项。课时课时15要点探究要点探究点评点评此题属于主体和指向限定型选择题，只有抓住此题属于主体和指向限定型选择题，只有抓住材料中主体和设问中的指向，很容易选出答案。从材料主材料中主体和设问中的指向，很容易选出答案。从材料主体看，题干指向政府，体看，题干指向政府，指向公民，故不合要求；从设问指向公民，故不合要求；从设问指向看，要求分析目的，指向看，要求分析目的，显然不是题干要求的目的，故显然不是题干要求的目的，故应排除。应排除。课时课时15要点探究要点探究近年来，我国政府通过一系列涉及民生的改革方案近年来，我国政府通过一系列涉及民生的改革方案或决策。这些改革方案或决策，大都是先把意见稿向社会公或决策。这些改革方案或决策，大都是先把意见稿向社会公布，向广大人民群众广泛征求意见，然后通过多次研究、修布，向广大人民群众广泛征求意见，然后通过多次研究、修改才形成最终的方案或决策。这说明我国的政府改才形成最终的方案或决策。这说明我国的政府()A审慎用权，民主决策审慎用权，民主决策B有权必有责有权必有责C坚持少数服从多数原则坚持少数服从多数原则D深化行政体制改革深化行政体制改革课时课时15要点探究要点探究A解析解析广泛征求意见形成方案的过程，就是民广泛征求意见形成方案的过程，就是民主决策、正确用权的过程，故主决策、正确用权的过程，故A项正确；材料体现项正确；材料体现不出权责问题、少数服从多数问题和行政体制改革不出权责问题、少数服从多数问题和行政体制改革问题，故问题，故B、C、D三项不合题意。三项不合题意。探究点二全面认识我国的行政监督体系探究点二全面认识我国的行政监督体系课时课时15要点探究要点探究课时课时15要点探究要点探究例例2 220102010课标全国卷课标全国卷 中共中央关于深化行政中共中央关于深化行政管理体制改革的意见管理体制改革的意见提出，要加强依法行政和制度建设，提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家机关中，对行政权力健全对行政权力的监督制度。在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是具有内部监督功能的是()人民代表大会及其常委会人民代表大会及其常委会各级人民法院和人民检察院各级人民法院和人民检察院国家监察部和地方监察机关国家监察部和地方监察机关国家审计署和地方审计机关国家审计署和地方审计机关ABCD课时课时15要点探究要点探究例例2 2D D 解析解析 本题考查行政监督体系的知识点，意本题考查行政监督体系的知识点，意在考查学生获取和解读信息的能力。题干要求的是行政权在考查学生获取和解读信息的能力。题干要求的是行政权力的内部监督体系，而人民代表大会及其常委会与各级人力的内部监督体系，而人民代表大会及其常委会与各级人民法院和人民检察院属于行政权力的外部监督体系，故民法院和人民检察院属于行政权力的外部监督体系，故不符合题意，舍去；监察、审计等部门的监督是行政不符合题意，舍去；监察、审计等部门的监督是行政系统内部监督，且都是国家机关，系统内部监督，且都是国家机关，符合题意。故选符合题意。故选D D项。项。课时课时15要点探究要点探究国家预防腐败局成立几年来，负责全国预防腐败工国家预防腐败局成立几年来，负责全国预防腐败工作的组织协调、综合规划、政策制定和检查指导等重要工作，作的组织协调、综合规划、政策制定和检查指导等重要工作，对我国的廉政建设作出重大贡献。国家成立预防腐败局旨在对我国的廉政建设作出重大贡献。国家成立预防腐败局旨在加强行政监督体系中的加强行政监督体系中的()A国家司法机关监督国家司法机关监督B行政系统外部监督行政系统外部监督C行政系统内部监督行政系统内部监督D国家权力机关监督国家权力机关监督课时课时15要点探究要点探究C解析解析国家预防腐败局直接隶属国务院，归属国家预防腐败局直接隶属国务院，归属国家行政机构体系。司法机关的监督是法院和检察国家行政机构体系。司法机关的监督是法院和检察院的监督，国家权力机关的监督是指人民代表大会院的监督，国家权力机关的监督是指人民代表大会的监督，这两者都是行政系统的外部监督，而国家的监督，这两者都是行政系统的外部监督，而国家预防腐败局则是行政系统的内部监督，故选预防腐败局则是行政系统的内部监督，故选C项。项。探究点三全面理解对政府权力进行监督的原因探究点三全面理解对政府权力进行监督的原因(1)必要性：权力是把双刃剑，政府权力运用得好，可以指挥必要性：权力是把双刃剑，政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。所以为了防止权力的滥的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。所以为了防止权力的滥用，需要对政府权力进行制约和监督。用，需要对政府权力进行制约和监督。(2)意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。政府只有接受监督，才能防止滥用权力，少和防止工作失误。政府只有接受监督，才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。政府防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策。政府只有接受监督，才能真正做到权为民所用，正确的决策。政府只有接受监督，才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。课时课时15要点探究要点探究【思维拓展思维拓展】全面认识全面认识“阳光工程阳光工程”。(1)原因：自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。原因：自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。政府性质：我国人民民主专政的国家性质，决定我国政府是政府性质：我国人民民主专政的国家性质，决定我国政府是为人民服务的政府，政府权力源自人民，理应接受人民的监督。为人民服务的政府，政府权力源自人民，理应接受人民的监督。人民的权利：人民民主专政的本质是人民当家作主，我国人人民的权利：人民民主专政的本质是人民当家作主，我国人民享有监督权，有权对政府行为进行监督。民享有监督权，有权对政府行为进行监督。政府权力行使：政府权力行使：只有自觉接受监督，才能更好地履行职能，依法行政，做到科只有自觉接受监督，才能更好地履行职能，依法行政，做到科学决策、审慎用权。学决策、审慎用权。(2)“阳光工程阳光工程”的目的：政府公布文件，一方面是规范政府及其的目的：政府公布文件，一方面是规范政府及其工作人员的行政执法行为，另一方面是协调各方面的利益，实工作人员的行政执法行为，另一方面是协调各方面的利益，实现和维护广大人民的根本利益。现和维护广大人民的根本利益。(3)“阳光工程阳光工程”的意义：有利于增强政府工作的透明度，便于群的意义：有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益，众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。化解社会矛盾，维护社会稳定。课时课时15要点探究要点探究课时课时15要点探究要点探究例例3 320092009海南卷海南卷 中华人民共和国政府信息公中华人民共和国政府信息公开条例开条例规定，政府部门应当建立健全政府信息公开工作规定，政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度，公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行制度，公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的，可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开义务的，可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报，这些规定旨在政府信息公开工作主管部门举报，这些规定旨在()保障公众的知情权和监督权保障公众的知情权和监督权提高政府工作的透明度提高政府工作的透明度提高政府工作的效率提高政府工作的效率扩大公民的法定检举权扩大公民的法定检举权ABCD课时课时15要点探究要点探究例例3 3A A 解析解析 本题考查学生解读和获取信息的能本题考查学生解读和获取信息的能力与分析问题的能力。政府信息公开保障了公民的知情权力与分析问题的能力。政府信息公开保障了公民的知情权和监督权，故和监督权，故正确；但并没有扩大公民的权利，故正确；但并没有扩大公民的权利，故错错误；政府信息公开进一步提高了政府工作的透明度，但不误；政府信息公开进一步提高了政府工作的透明度，但不一定会提高政府的工作效率，故一定会提高政府的工作效率，故正确，正确，不符合题意。不符合题意。故本题选故本题选A A项。项。课时课时15要点探究要点探究点评点评近年来，我们出台很多措施来维护广大人民群近年来，我们出台很多措施来维护广大人民群众的利益，这切实保障和维护了公民的某些权利，但不是众的利益，这切实保障和维护了公民的某些权利，但不是扩大了公民的某些权利。扩大了公民的某些权利。课时课时15要点探究要点探究某市某市3名政府工作人员上班时间在茶楼名政府工作人员上班时间在茶楼“斗地主斗地主”，被网友拍照并在网上曝光。事后，被网友拍照并在网上曝光。事后，“斗地主斗地主”的当事人受的当事人受到严肃处理。这件事主要说明到严肃处理。这件事主要说明()A国家扩大公民民主权利的必要性国家扩大公民民主权利的必要性B公民维护自己合法权益的必要性公民维护自己合法权益的必要性C政府依法行政的必要性政府依法行政的必要性D加强对行政机关监督的必要性加强对行政机关监督的必要性课时课时15要点探究要点探究D解析解析政府工作人员政府工作人员“斗地主斗地主”被网友拍照并在网上被网友拍照并在网上曝光，这是公民对政府的监督，故曝光，这是公民对政府的监督，故D项正确反映题意；扩项正确反映题意；扩大公民民主权利、公民维护自己权益、政府依法行政都大公民民主权利、公民维护自己权益、政府依法行政都偏离题干主旨，故排除偏离题干主旨，故排除A、B、C三项。三项。课时课时15备用习题备用习题1岳阳市工商局通过仔细审查，主动撤销了一例不合岳阳市工商局通过仔细审查，主动撤销了一例不合理行政处罚，受到当事企业的好评。合理行政是政府依法理行政处罚，受到当事企业的好评。合理行政是政府依法行政的具体要求。合理行政要求政府实施行政管理时，要行政的具体要求。合理行政要求政府实施行政管理时，要遵循遵循()A法律、法规和规章法律、法规和规章B公平、公正的原则公平、公正的原则C法定程序法定程序D诚实守信的原则诚实守信的原则备用习题解析解析B公平、公正正是合理行政的体现，故公平、公正正是合理行政的体现，故B项正确；项正确；A、C两项观点指向的是合法行政、程序正当，排除；两项观点指向的是合法行政、程序正当，排除；D项观项观点也不是合理行政的正确理解。点也不是合理行政的正确理解。课时课时15备用习题备用习题2温家宝总理在温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出，创造年的政府工作报告中指出，创造条件让人民批评政府、监督政府，让权力在阳光下运行。这条件让人民批评政府、监督政府，让权力在阳光下运行。这意味着意味着()政府的一切行为都要对人民负责政府的一切行为都要对人民负责政府要自觉接受人民政府要自觉接受人民群众监督群众监督政府要做到政务公开、打造政府要做到政务公开、打造“阳光政府阳光政府”政政府要积极维护公民的各种权益府要积极维护公民的各种权益ABCD解析解析A创造条件让人民批评政府、监督政府，就要求政创造条件让人民批评政府、监督政府，就要求政府要对人民负责、要自觉接受人民的监督、要公开政务，故府要对人民负责、要自觉接受人民的监督、要公开政务，故正确。政府行使行政权，让权力的行使接受人民监督，正确。政府行使行政权，让权力的行使接受人民监督，所以所以正确。政府只维护公民的合法权益，所以正确。政府只维护公民的合法权益，所以错误。错误。课时课时15备用习题备用习题320102010年，我们各级政府进一步建设年，我们各级政府进一步建设“创新、亲民、务创新、亲民、务实实”的政府形象，大力惩处政府机关的政府形象，大力惩处政府机关“不作为不作为”和和“乱作乱作为为”现象，全面实施行政过错责任追究制。其中，有的政现象，全面实施行政过错责任追究制。其中，有的政府工作官员因煤矿安全事故而免职，有的政府工作人员因府工作官员因煤矿安全事故而免职，有的政府工作人员因抗洪救灾工作失职而受处分等。抗洪救灾工作失职而受处分等。结合上述材料回答：结合上述材料回答：(1)行政机关行政机关“不作为不作为”和和“乱作为乱作为”现象的共同点是什么？现象的共同点是什么？(2)你对行政过错责任追究制的意义是如何认识的？你对行政过错责任追究制的意义是如何认识的？课时课时15备用习题备用习题答案答案(1)二者的共同点在于违法行政。二者的共同点在于违法行政。(2)行政过错责任追究制的实施：行政过错责任追究制的实施：有利于贯彻依法治国有利于贯彻依法治国方略、提高行政管理水平。方略、提高行政管理水平。有利于保障人民群众的权利有利于保障人民群众的权利和自由。和自由。有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。不变质，增强政府的权威。有利于防止行政权力的缺失有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政水平。和滥用，提高行政水平。有利于带动全社会尊重法律、有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。解析解析行政机关行政机关“不作为不作为”和和“乱作为乱作为”都没有严格按照法定都没有严格按照法定权限和程序行使行政权力。行政过错责任追究制实质上就权限和程序行使行政权力。行政过错责任追究制实质上就是对不依法行政行为的惩罚，出发点是为落实依法行政，是对不依法行政行为的惩罚，出发点是为落实依法行政，因此，第因此，第(2)问实际上是考查依法行政的意义。问实际上是考查依法行政的意义。