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导语导语: “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段,其核心是斩杀最高军事指挥首脑。在2003年对伊拉克的战争中,美国就使用了这一手段。孰不知,在九千多年前的中国,就有人也使用过这一现代化战争手段,只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历史上战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。故事的主人公,一方是势单力孤的燕国刺客荆轲,一方是势力强大的秦国皇帝秦始皇。想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗?想知道这场波澜壮阔、惊心动魄的故事的结局吗?想去“亲历”这场惊雷乍起、剑拔弩张的扣人心弦的历史场面吗?那就让我们随着汉代刘向的笔触,走进两千年前的秦国吧!背景简介背景简介:v荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前的故事发生在战国末期的公元前 227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前 230年灭韩,又于公元前年灭韩,又于公元前 228年破赵年破赵( 灭赵是公元前灭赵是公元前222年年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的,秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善秦遇之不善”,太,太子丹于公元前子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报攻,同时也为报“见陵见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,持秦王,“使悉反诸侯之地使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,;或者刺杀秦王赢政,使秦使秦“内有大乱内有大乱”,“君臣相疑君臣相疑”,然后联合诸侯共,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前 226年破燕,公元前年破燕,公元前 222年灭燕。年灭燕。作家作品作家作品v战国策是汉代刘向编订的,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅,写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人,如闻其声。它具有宏肆激越的风格。语言铺陈伟丽,叱咤雄豪,艺术上有很高成就,对后代文人的影响很大。初中我们学过战国策中的唐睢不辱使命邹忌讽齐王纳谏。补充介绍补充介绍: 荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王,先找智勇的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。以后,就是课文记叙的情况。 基础积累基础积累淬(cu) 忤(w) 徵(zh) 陛(b) 卒(c)提(d) 创(chung) 揕(zhn) 拊(f) 樊於(w)期 夏无且(j)正音正字正音正字基础积累基础积累秦王必说见臣。(“说”通“悦”,高兴。)今日往而不反者。(“反”通“返”。)燕王诚振怖大王之威。(“振”通“震”,震慑。)图穷而匕首见。(“见”通“现”。)卒起不意。(“卒”通“猝”,仓促,突然。)秦王方还柱走。(“还”通“环”,绕。)通假字通假字信息筛选找出本文的词类活用,古今异义和常见文言句式。明确:1.词类活用:进兵北略地:北,方位名词作状语,向北。函封之:函,名词作状语,用匣子。前为谢曰:前,方位名词作动词,走上前。其人居远:远,形容词活用作名词,远方。使使以闻大王:闻,动词使动用法,使听到。太子迟之:迟,形容词意动用法,以为迟。发尽上指冠:上,名词作状语,向上。群臣怪之:怪,形容词意动用法,以为怪。乃欲以生劫之:生,形容词作状语,活着。信息筛选2.古今异义。仰天太息流涕 古义:眼泪。 今义:鼻涕。樊将军以穷困来归丹 古义:走投无路,陷入困境。 今义:生活穷困,经济困难。而伤长者之意 古义:品德高尚的人。 今义:年长的人。将军岂有意乎 古义:有心意,此处引申为同意,愿意。 今义:有“故意”之意。秦之遇将军,可谓深矣 遇,古义:对待。 今义:遇到,碰见。 深,古义:刻毒。 今义:有深度,与“浅“想对。信息筛选于是太子预求天下之利匕首 古义:在这时。 今义:表顺承关系或另提一事。终已不顾 古义:不回头。 今义:不照顾,不考虑,不顾忌。左右乃曰 古义:皇帝周围的侍卫人员。 今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。可以解燕国之患 古义:可以用它来,为“可以之”的省略。 今义:表可以、能够、许可。信息筛选3.常见文言句式。判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者,竖子也仆所以留者,待吾客与俱事所以不成者,乃欲以生劫之信息筛选省略句秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)取之(以)百金(省略介词“以”)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)其人居远未来,而为(之)留待(省略介词宾语)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)使(之)毕使于前(省略兼语)群臣侍(于)殿上者(省略介词)献(于)秦王(省略介词)比(于)诸侯之列(省略介词)而(按)秦法(根据文意省略)皆陈(于)殿下(省略介词)信息筛选被动句父母宗族,皆为戮没燕国见陵之耻除矣信息筛选信息筛选倒装句常痛于骨髓(介宾短语后置)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)燕王拜送于庭(介宾短语后置)使毕使于前(介宾短语后置)太子及宾客知其事者(定语后置)群臣侍殿上者(定语后置)秦王购之(以)金千斤,邑万家(介宾短语后置,数量词作定语后置)课文结构课文结构故事情节围绕一个故事情节围绕一个“刺刺”字展开,全文可以分为四部字展开,全文可以分为四部分:分:(一)开端(一)开端(秦将王翦破赵(秦将王翦破赵愿足下更虑之):行刺缘起。愿足下更虑之):行刺缘起。(二)发展(二)发展(荆轲知太子不忍(荆轲知太子不忍终已不顾):行刺准备。终已不顾):行刺准备。(三)高潮(三)高潮(既至秦(既至秦必得约契以报太子也):廷刺秦王。必得约契以报太子也):廷刺秦王。(四)结局(四)结局(末段):荆轲被斩。(末段):荆轲被斩。分析鉴赏分析鉴赏v分析第一部分的作用及人物形象的特点。分析第一部分的作用及人物形象的特点。 开端写行刺的缘起,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基词。 主人公一亮相,就表现出他勇而多谋、城府很深的性格特点。但由于太子丹“不忍”,与荆轲意见分歧,事情起了波折。分析鉴赏分析鉴赏v作者是怎样描写易水诀别这一场面的?作者是怎样描写易水诀别这一场面的?(1)抓住特点。(2)突出重点。(3)顾及全面。(4)有条不紊。合作探究合作探究 荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋非凡。 荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格特点荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格特点?写太子丹?写太子丹“不忍不忍”,有什么作用?,有什么作用?拓展探究拓展探究v应该怎样评价荆轲刺秦王的行为应该怎样评价荆轲刺秦王的行为? 荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行动,而秦统一六国是历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史发展进程来讲,它有着很大局限性。 对荆轲的评价,历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。南宋鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲匹夫之勇,其事无足言”。但肯定荆轲的人也很多。第一个是司马迁,史记刺客列传结尾说:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉。”近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为,荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理,也不懂得秦帝国统一是历史发展的必然趋势,但他不畏强暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。小结小结 本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述,赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为,表现了作者反抗强暴统治的思想,这是本文的主旨。作业设计作业设计v书上面的研讨与练习。v你认为荆轲刺秦王为什么没有成功呢?v你认为荆轲应该刺秦王吗?刺秦是进步的还是落后的?如何看待刺秦这一事件呢?
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