第9章 扩声系统调音 16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。课文背课文背景景第9章 扩声系统调音 几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。第9章 扩声系统调音 美国黑人现状（美国黑人现状（1 1） 从从1607160717731773年，英国在北美开辟了年，英国在北美开辟了1313块殖民地。块殖民地。17751775年，年，这些殖民地的人民发动了反对英国殖民统治的独立战争，这些殖民地的人民发动了反对英国殖民统治的独立战争，17761776年年7 7月月4 4日通过日通过独立宣言独立宣言宣布建立美利坚合众国。宣布建立美利坚合众国。这样，美这样，美国在几十年的时间里通过扩张，领土扩张使美国国在几十年的时间里通过扩张，领土扩张使美国北方北方的资本主的资本主义经济获得了迅速发展，并与义经济获得了迅速发展，并与南方奴隶制南方奴隶制经济的经济的矛盾愈来愈尖矛盾愈来愈尖锐锐，由于美国国内废除奴隶制的呼声日趋强烈，从而爆发了，由于美国国内废除奴隶制的呼声日趋强烈，从而爆发了18611861年年18651865年的南北战争。年的南北战争。南北战争的结果，北方获胜，这南北战争的结果，北方获胜，这一胜利为资本主义在美国的迅速发展扫清了道路。继一胜利为资本主义在美国的迅速发展扫清了道路。继美国废除美国废除奴隶制通过宪法修正案奴隶制通过宪法修正案之后，美国宪法明确规定，白人与黑人之后，美国宪法明确规定，白人与黑人一律平等，黑人与白人享有同等权利。一律平等，黑人与白人享有同等权利。然而，在美国从没有实然而，在美国从没有实现过真正意义上的平等。现过真正意义上的平等。纵观一下已经进入纵观一下已经进入2121世纪的美国现状就可以世纪的美国现状就可以清楚地看到，美国的少数族裔尤其是黑人仍清楚地看到，美国的少数族裔尤其是黑人仍受到不平等的待遇，每年有许许多多的美国受到不平等的待遇，每年有许许多多的美国黑人成为种族歧视政策的牺牲品。黑人成为种族歧视政策的牺牲品。19931993年年，4 4名美国白人警察毒打一名黑人青年导致这名美国白人警察毒打一名黑人青年导致这名黑人青年死亡的事件，在洛杉矶引起骚乱。名黑人青年死亡的事件，在洛杉矶引起骚乱。除种族歧视现象以外，美国的社会不公也进除种族歧视现象以外，美国的社会不公也进一步加剧了美国白人与黑人间的分歧。根据一步加剧了美国白人与黑人间的分歧。根据现有的一些数据，美国有色人中穷人的比例现有的一些数据，美国有色人中穷人的比例是白人的两倍。这一现象也对美国的社会和是白人的两倍。这一现象也对美国的社会和文化产生了一定的负面影响。目前，美国文化产生了一定的负面影响。目前，美国黑黑人失业者的比率为人失业者的比率为8 84%4%，平均为平均为4 42%2%，而，而白人失业人员的比率为白人失业人员的比率为3 34%4%。 第9章 扩声系统调音 美国黑人现状（美国黑人现状（2 2） 另外，美国有色人与白人的另外，美国有色人与白人的工作性质和种类也有工作性质和种类也有所不同。所不同。有色人种尤其是拉美甚至亚洲移民大多从事有色人种尤其是拉美甚至亚洲移民大多从事一些低收入的体力活。而白人则从事高收入和比较专一些低收入的体力活。而白人则从事高收入和比较专业的工作。这一丑恶现象的根源在于美国的业的工作。这一丑恶现象的根源在于美国的有色人种有色人种无法接受良好的教育。无法接受良好的教育。白人由于经济条件较为优越，白人由于经济条件较为优越，所以他们的孩子大多在权威学校就读，而有色人种的所以他们的孩子大多在权威学校就读，而有色人种的子女则由于无法支付高额学费，而无法进入高等学府子女则由于无法支付高额学费，而无法进入高等学府甚至缀学。甚至缀学。 换言之，美国有色人种面临的贫困现象，换言之，美国有色人种面临的贫困现象，致使他们的子女无法接受高等教育，从而导致子女未致使他们的子女无法接受高等教育，从而导致子女未来的来的工作环境和收入远远低于白人的收入。工作环境和收入远远低于白人的收入。 困扰美困扰美国社会的另一问题就是，医疗和社会保险。美国有色国社会的另一问题就是，医疗和社会保险。美国有色人种无法支付高额医疗费用，致使他们无法享受到较人种无法支付高额医疗费用，致使他们无法享受到较好的医疗服务，好的医疗服务，从而导致黑人对未来生活失去信心。换言之，美国从而导致黑人对未来生活失去信心。换言之，美国黑人婴儿的死亡率是白人的几倍，黑人婴儿的死亡率是白人的几倍，有色人种的生命有色人种的生命寿限也低于白人的寿命。寿限也低于白人的寿命。 另外，关押在美国各大另外，关押在美国各大监狱中的在押犯监狱中的在押犯50%50%有黑人组成。有黑人组成。此外，美国社会此外，美国社会中政治歧视现象尤为严重。在美国第中政治歧视现象尤为严重。在美国第107107届国会中，届国会中，仅有仅有3535名名议员是黑人，不到国会总人数的议员是黑人，不到国会总人数的8%8%，而美而美国国黑人黑人的比率为的比率为12%12%。而美国亚裔和土著人在国会而美国亚裔和土著人在国会的代表就根本无从谈起。的代表就根本无从谈起。 无论如何，鉴于美国是无论如何，鉴于美国是一个移民国家和其特有的政治、社会和文化条件可一个移民国家和其特有的政治、社会和文化条件可以说，美国以说，美国95%95%的财富的财富控制在美国控制在美国白人白人的手中，仅的手中，仅有有5%5%的财富属于的财富属于有色人种有色人种。在这之中，那些近几年。在这之中，那些近几年来非法进入美国的非法移民的状况则更加令人忧虑。来非法进入美国的非法移民的状况则更加令人忧虑。美国黑人民权运动领袖美国黑人民权运动领袖马丁马丁路德路德金金第9章 扩声系统调音 马丁路德金生平马丁路德金生平 19291929年年1 1月月1515日日，马马丁丁路路德德金金出出生生在在美美国国亚亚特特兰兰大大市市，他他同同情情和和理理解解他他人人；从从父父亲亲那那里里学学到到了了果果敢敢、坚坚强强、率率直直和和坦坦诚诚。但但他他在在黑黑人人区区生生活活，也也感感受受到到人人格格的的尊尊严严和和作作为为黑黑人人的的痛痛苦苦。他他聪聪颖颖好好学学的的先先后后获获得得文文学学学学士士、神神学学博博士士学学位位。 19551955年年1212月月，蒙蒙哥哥马马利利节节警警察察当当局局以以违违反反公公共共汽汽车车座座位位隔隔离离条条令令为为由由，逮逮捕捕了了黑黑人人妇妇女女罗罗莎莎帕帕克克斯斯。金金遂遂同同几几位位黑黑人人积积极极分分子子组组, ,织织起起“蒙蒙哥哥马马利利市市政政改改进进协协会会”，号号召召全全市市近近5 5万万名名黑黑人人对对公公共共法法与与公公司司进进行行长长达达1 1年年的的抵抵制制，迫迫使使法法院院判判决取消地方运输工具上的座位隔离。决取消地方运输工具上的座位隔离。这从而这从而揭开揭开了持续了持续1010余年的民权运动的余年的民权运动的序幕序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。袖。 他政治主张的核心是非暴力主义。他政治主张的核心是非暴力主义。19641964年获得了年获得了诺贝尔和平诺贝尔和平奖奖。他的全部。他的全部奖金（奖金（5454，600600万美元）献给了自由运万美元）献给了自由运动。动。 6868年年4 4月月4 4日，金日，金被种族分子暗杀被种族分子暗杀美国政府规定，从美国政府规定，从19861986年起，每年年起，每年1 1月月的第的第3 3个星期一为马丁个星期一为马丁路德路德金金全国纪全国纪念日念日。他是出色的演说家，被誉为。他是出色的演说家，被誉为“黑黑人之音人之音”。美国的。美国的展示展示杂志将他评杂志将他评为近百年世界为近百年世界最具说服力的演说家之一。最具说服力的演说家之一。第9章 扩声系统调音 1963年年8月月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向向25万人发表了著名演说万人发表了著名演说“我有一个梦想我有一个梦想”。当时，美国。当时，美国许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金在在1968年年4月月4日在田纳西州被暗杀。日在田纳西州被暗杀。马丁马丁路德路德金走在游行队伍的最前列（左四）金走在游行队伍的最前列（左四）演演讲讲现现场场演讲现场演讲现场演讲现场演讲现场第9章 扩声系统调音 演讲现场演讲现场1956年年的的马马丁丁路路德德金金（左左）第9章 扩声系统调音 一家人在亚特兰大街头漫步一家人在亚特兰大街头漫步19681968年年4 4月月3 3日马丁日马丁路德路德金（右二）在金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起遇刺前一天还和其他领导人在一起 遇害时，他正准备遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯被刺客詹姆斯厄厄尔尔雷用枪击中。雷用枪击中。马丁马丁路德路德金在旅馆金在旅馆的阳台上遇害。他的同的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。向打枪的方向指去。孩子们向父亲的遗体告别孩子们向父亲的遗体告别1968年年4月月9日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓（的街道，注视着骡子载着入殓（lin）的棺椁（）的棺椁（gu）从）从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。 马丁马丁路德路德金墓金墓我我们的目的目标,决不是决不是击败或羞辱白人或羞辱白人,正正相反相反,我我们要要赢得得他他们的的友友谊和理解和理解.从从1968年年3月起，美国政府将每年月起，美国政府将每年1月的第三个月的第三个星期一定为马丁星期一定为马丁路德路德金全国纪念日。金全国纪念日。第9章 扩声系统调音 安安之之若若素素: :（对对于于困困难难危危险险境境地地或或异异常常情情况况一一如如平平素素，安安然处之）然处之） 心急如焚心急如焚f fn n 崭崭zhnzhn新新 蜕蜕tutu变变 息息相关息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。）（呼吸相关联，比喻关系密切。）无无济济于于事事（对对于于事事情情没没有有什什么么帮帮助助。济济，对对事事情情有有益益，成成）汹涌澎湃汹涌澎湃 窄窄zhizhi小小 赎赎shsh罪罪不言而喻不言而喻（不用说就可以明白。）（不用说就可以明白。） 匿匿n n迹迹 巍峨峰巅巍峨峰巅 蜿蜒蜿蜒wn ywn yn n祈祷祈祷q q do do 镣铐镣铐lilio ko ko o 枷枷jiji锁锁 萎缩萎缩wi suwi su骇骇h hi i人人听听闻闻（使使人人听听了了非非常常吃吃惊惊。多多指指社社会会上上发发生生的的坏坏事事。） 缔缔d d造造者者 履履ll行行 戳戳chuchu子子 侈侈chch谈谈 拯拯zhngzhng救救 磐磐p pn n石石 第9章 扩声系统调音 听朗读，整体把握课文听朗读，整体把握课文这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及那些内容？这次演讲想达到什么目的？第9章 扩声系统调音 演讲对象演讲对象：时时间间:地地点点：场场合合：涉及内容涉及内容：演讲目的演讲目的：主要是针对美国黑人，同时也包括主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。美国政府。1963年年8月月28日日华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织25万人的集会上万人的集会上要求民主、自由、种族的平等要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。等的运动，加快实现理想的步伐。第9章 扩声系统调音 回答问题，理清思路（回答问题，理清思路（1 1）1 1 、这一次演讲是针对、这一次演讲是针对什么人的什么人的？ 明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府2 2、 这一次演讲的这一次演讲的时间、时间、地点地点和和场合场合各是什么？各是什么？明确：这一次演讲的时间是明确：这一次演讲的时间是19631963年月年月2828日；地点是在华盛顿广场；日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。3 3、（、（17-2517-25）“我有一个梦想我有一个梦想”中的中的“梦想梦想”具体指什么？具体指什么？明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。满照人间。 彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。深入到生活的每一个方面、每一个角落。 4 4、（、（1 1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？）签署的解放黑奴宣言有什么意义？明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。5 5、（、（2 2）一百年后，美国黑人现状怎样？）一百年后，美国黑人现状怎样？明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。落、流亡者。6 6、（、（3-43-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？明确：给予所有人的生存、自由、和幸明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；福的不可剥夺的权利；明确：没有兑现诺言明确：没有兑现诺言空头支票。空头支票。第9章 扩声系统调音 回答问题，理清思路（回答问题，理清思路（2 2）7 7、（、（5-65-6）不兑现诺言的后果？）不兑现诺言的后果？明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静， 动摇这动摇这个国家的基础。个国家的基础。8 8、（、（7-87-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。9 9、（、（9-169-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？能实现这个目标吗？明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。能够也必将改变。1010、（、（26-3226-32）作者满腔热血反复传达）作者满腔热血反复传达一个什么心声？一个什么心声？明确：自由明确：自由1111、综观全文，这次演讲集会要达到、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？什么目的？明确：进一步推动黑人要求自由、明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。的步伐。第9章 扩声系统调音 文章结构文章结构我我 有有 一一 个个 梦梦 想想回顾：肯定回顾：肯定宣言宣言的重大意义（的重大意义（1）（斗争的蓝（斗争的蓝本）本）现实现实揭露揭露讽刺讽刺提醒提醒讲究讲究表明表明未来：斗争必胜未来：斗争必胜 未来光明（未来光明（17-）（斗争的必（斗争的必要）要）（斗争的展望）（斗争的展望）现状现状当局当局政府政府策略策略决心决心（2-16）正义的呐喊正义的呐喊时代的呼唤时代的呼唤第9章 扩声系统调音 一、回顾一、回顾解放黑奴宣言解放黑奴宣言的重大意义（的重大意义（1 1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的. . 一面一面, ,提出自己正当的要求（提出自己正当的要求（2 21616） 揭露黑人揭露黑人_的现状的现状 讽刺当局讽刺当局_的许诺的许诺 提出提出_的要求的要求 提醒当局提醒当局 _的后果的后果 讲究讲究_的策略的策略 表明表明_的决心的决心三、展望：斗争必胜（三、展望：斗争必胜（17172626）全文的结构层次全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜利第9章 扩声系统调音 读第一部分（读第一部分（1自然段）自然段）伟大的美国人指谁？伟大的美国人指谁？什么是什么是解放黑奴宣言解放黑奴宣言？本段落的意义和作用是什本段落的意义和作用是什么？么？第9章 扩声系统调音 “伟大的美国人伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln. 18091865)，美国总统（美国总统（18611865），共），共和党人，曾任律师，和党人，曾任律师，18481849年当年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，况下，1862年开始采取革命措施，颁布年开始采取革命措施，颁布宅地法宅地法和和解放黑奴宣言解放黑奴宣言，使战，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使指使 的暴徒刺杀。的暴徒刺杀。第9章 扩声系统调音 解放黑奴宣言解放黑奴宣言美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯林肯总统（左一）在（左一）在审阅解放解放黑奴宣言黑奴宣言（1862年年9月月22日）日）第9章 扩声系统调音 本段落的意义和作用本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。第9章 扩声系统调音 诵读第二、三部分诵读第二、三部分的重点段的重点段诵读诵读诵读诵读2 2、3 3自然段自然段自然段自然段诵读诵读诵读诵读5 5、7 7、8 8自然段自然段自然段自然段诵读诵读诵读诵读10101414自然段自然段自然段自然段诵读诵读诵读诵读18182525自然段自然段自然段自然段注意情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个沉痛有力。本段中前边三个“今天今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视必须正视”、“隔离隔离”、“歧视歧视”、“穷困穷困”、“萎缩萎缩”、“自己自己”、“故土故土家园家园”。第三段在读时整体词语第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点可略和缓一点，但重点词语一定要注意：词语一定要注意：“每每一个美国人一个美国人”、“所有所有的人的人”、“生存、自由生存、自由”、“追求幸福追求幸福”、“权利权利”经过3、4 两两个个自自然然段段的的平平缓之之后后，第第五五段段作作者者的的情情感感再再次次抬抬升升。为了了满足足这种种情情感感的的张扬，作作者者一一口口气气连用用了了四四个个排排比比句句“现在在是是的的时候候”，一一方方面面这是是作作者者情情感感发泄泄的的需需要要，另另一一方方面面这种种排排山山倒倒海海的的语势也也加加强了了内内容容的的表表达达，极极强地地突突出出了了实现为自自由由、平平等等而而战的的重重要要性。性。7、8自然段因自然段因为讲的的是斗争的策略，所以是斗争的策略，所以语调是平和的、是理是平和的、是理智的、是智的、是语重心重心长的的这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。这几几段段快快要要接接近近演演讲的的尾尾部部，从从内内容容上上讲是是对未未来来的的展展望望和和描描绘，与与前前段段相相比比应舒舒缓些。些。第9章 扩声系统调音 课堂练习课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的里的“空空头支票支票”指什么？指什么？这样表达有什么表达有什么效果？）效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分分别指什么？）指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻。自自林林肯肯总总统统签签署署黑黑奴奴解解放放宣宣言言以以来来，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，但但现现实实却却如如此此令令人人失失望望：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，就就像像空空头头支支票票一一样样，听听起起来来不不错错，却却没有实际意义。没有实际意义。美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗。幻想，更加清醒地投入战斗。本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽爽朗朗的的秋秋天天”。我我们们知知道道，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，是是收收获获的的季季节节，通通过过这这个个比比喻喻，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，从从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗。们更加自觉地投入战斗。酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性第9章 扩声系统调音 课堂练习课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特特特特点点点点？用在？用在这里有什么深刻含里有什么深刻含义？）？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，即即自自由由、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，美美国国应应定定能能够够成成为为一一个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。家。一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，是是多多种种乐乐器器、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”。作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而而是是要要与与白白人人共共享享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。第9章 扩声系统调音 演讲词的特点演讲词的特点三多：（形式上）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）强感染力）三性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性逻辑性逻辑性思想性思想性第9章 扩声系统调音 课堂小结课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。精神。同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。献。