泰戈尔泰戈尔泰戈尔：印度著名诗泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集人。代表诗集新月新月集集、 飞鸟集飞鸟集、 园丁集园丁集。爱、欢爱、欢乐、光明是他歌唱的乐、光明是他歌唱的永恒主题。永恒主题。19131913年，其作品年，其作品吉吉檀迦利檀迦利获诺贝尔文获诺贝尔文学奖。他的作品在世学奖。他的作品在世界上有广泛影响。界上有广泛影响。自由朗读金色花，画出不懂的字。自由朗读金色花，画出不懂的字。匿（匿（n）笑）笑 ：偷偷地：偷偷地笑。笑。祷告祷告 ： 向神祈求保佑。向神祈求保佑。衍（衍（yn） 生 字 词 整体感知整体感知我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个 _的孩子。的孩子。 我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个_的妈妈。的妈妈。活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲慈爱慈爱用自己的语言概括诗歌大意用自己的语言概括诗歌大意, ,看谁看谁概括得好！概括得好！借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲亲“捉迷藏捉迷藏”的画面，以儿童特有的方式表的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁性的美好与圣洁。 1 1、诗中的、诗中的“孩子孩子”是借助什是借助什么来表达自己对母亲的爱的么来表达自己对母亲的爱的？孩子想变成一朵金色花来孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱表达对母亲的爱2 2、孩子为什么想变成一朵金、孩子为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？想像成一朵金色花？ 因为金色花是印度圣树上的因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花，花，圣洁而美丽，变成金色花，就是意味着自己给予母亲的爱是就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，正可以表达自己圣洁而美丽的，正可以表达自己回报母爱的心愿。回报母爱的心愿。3、“我我”与妈妈进行了哪三次嬉戏与妈妈进行了哪三次嬉戏？妈妈妈妈 我我做祷告时做祷告时读书时读书时拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时 散发香气散发香气 变回孩子变回孩子求妈妈讲故事求妈妈讲故事将影子投在书页上将影子投在书页上4 4、“我我”回报母爱，为什么总回报母爱，为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？这样会给妈妈带来惊喜，妈妈这样会给妈妈带来惊喜，妈妈生活得更加温馨。给妈妈带来生活得更加温馨。给妈妈带来快乐快乐荷叶荷叶 母亲母亲冰心 冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家，诗歌代表作繁星、春水等。散文集寄小读者。 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 花瑞花瑞：ru 花开的好预兆，瑞：吉祥的。并蒂并蒂：d 瓜、果等跟茎、枝相连的部分。莲蓬莲蓬：linpng：莲花开过后的花托。菡萏菡萏：hndn 荷花，文中指含苞待放亭亭亭亭：形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。适意适意：舒适。徘徊徘徊：pihui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。欹斜欹斜：q 倾斜，歪斜。 遮拦遮拦：zh 遮挡，阻挡。 荫蔽荫蔽：yn b （树叶）遮蔽；隐蔽 思考题 1、本文用什么方法引出对家庭往事的回忆？、本文用什么方法引出对家庭往事的回忆？2、文章、文章1、2自然段在文中有什么作用？自然段在文中有什么作用？3、课文重点描写的是什么？、课文重点描写的是什么？ 4、课文为什么还要提及九年前祖父和我的赏、课文为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢？这样写有什么作用？莲呢？这样写有什么作用？参考答案:1.用触景生情的方法，引出家庭往事的回忆。2.点明主题、引出下文 3.课文从自家院子里的莲花写起，重点写雨打红莲、荷叶护莲的情景。4.在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平淡的铺垫，为下文以花喻人埋下伏笔。 5.“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动地受了感动”，作者看到红莲旁边的一个大荷，作者看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面“不宁的心绪散尽不宁的心绪散尽”。深受感动，是因为。深受感动，是因为什么？什么？ 因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨，正如母亲为儿女遮风挡雨。大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女。所以作者被感动了。纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们抚慰和力量；无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。6.园里莲花有很多，只择其中两朵来写，园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？什么作用？ 两朵莲花，一红一白，以白莲衬托红莲的表现手法，作用是更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。 7.结尾一段结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？蕴含了怎样的感情？ 荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无私。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷、磨难。只有母亲是爱护我们、帮助我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。 本文借景写人，托物抒情，借合叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情。