分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识 （几分之一）（几分之一）（几分之一）（几分之一）人教版小学数学三年级人教版小学数学三年级昆明春苑小学昆明春苑小学 罗琼罗琼分桃分桃2 2个个平均分平均分桃桃1 1个个平均分平均分桃桃每只小猴分到多少呢？每只小猴分到多少呢？平均分平均分桃桃讨论讨论：（1）、把桃子怎样分？）、把桃子怎样分？（2）、共分成了几份？）、共分成了几份？（3）、每份是它的几分之一？）、每份是它的几分之一？折一折折一折 拿出一张拿出一张长方形长方形纸纸，先折一折，先折一折，再把它的再把它的 涂上颜色。涂上颜色。2121（）要要平平均均分分哟哟！21212121（）21你会判吗？你会判吗？把一个图形把一个图形分成分成两份，每份一定是它的两份，每份一定是它的 。（。（ ）21必须要必须要平均分平均分！拿出一张图形纸（拿出一张图形纸（正方形正方形或或圆形圆形），先折一折，先折一折，再把你想认识的几分之一涂上颜色，写上分数。再把你想认识的几分之一涂上颜色，写上分数。414141为什么都可以用为什么都可以用 来表示呢？来表示呢？ 413151614141216181213141（ ）（ ）（ ）（ ）下列图形中涂色部分的表示方法对吗下列图形中涂色部分的表示方法对吗?没有平均分没有平均分平均分成了平均分成了8份，份，每份是它的每份是它的61 1 8 巧克力巧克力法国国旗法国国旗五角星五角星科学天地科学天地大约占大约占黑黑板报版面的几分之一？板报版面的几分之一？健康园地健康园地大约占黑板报大约占黑板报版版面的几分之一？面的几分之一？ 1 4 1 7 1周岁的我周岁的我现在的我现在的我例如例如：我把一个：我把一个苹果苹果平均分成了平均分成了4份，每份是它的份，每份是它的 。41我把一个我把一个圆形圆形平均分成了平均分成了8份，每份是它的份，每份是它的 。81我把一条我把一条绳子绳子平均分成了平均分成了5份，每份是它的份，每份是它的 51把一个把一个只要只要平均分平均分成（成（几）几）份，份，每一份每一份都是它的（都是它的（几）几）分之分之一一。本本课课小小结结我想说我想说对自己说对自己说: 收获收获对同伴说对同伴说: 提醒提醒对老师说对老师说: 问题问题艺术园地大约占黑板报版面的几分之一艺术园地大约占黑板报版面的几分之一人教版数学三年级人教版数学三年级分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识（几分之一）（几分之一）（几分之一）（几分之一）西山区春苑小学西山区春苑小学 罗琼罗琼谢谢小朋谢谢小朋友们了！友们了！你们有什你们有什么收获吗么收获吗？21（）要要平平均均分分哟哟！212121212121（）要要平平均均分分哟哟！2121212121