物理教学的哲学思考哲学思考 【案例【案例1 1】研究感应电流的方向研究感应电流的方向N N极插入极插入N N极拔出极拔出 S S极插入极插入 S S极拔出极拔出原磁场的方向原磁场的方向原磁通量变化原磁通量变化感应电流的方向感应电流的方向感应电流磁场方向感应电流磁场方向结结 论论【案例【案例2 2】核能的开发核能的开发 (网络教学)呈呈现现材材料料自自主主学学习习合合作作交交流流归归纳纳总总结结1.什麽是物理？什麽是物理？ ( (本体论本体论问题问题) )3.怎样教物理怎样教物理? ? ( (方法论方法论问题问题) )2.为何教物理为何教物理? ? ( (价值论价值论问题问题) )对物理教学的哲学思考什麽是物理？亚里士多德亚里士多德: : ( (公元前公元前4 4世纪世纪) )牛顿牛顿: (1687(1687年年) )杜甫杜甫: : “细推物理须行乐细推物理须行乐, , 何用浮名绊此生何用浮名绊此生” ( (格物致知格物致知, ,源物穷理源物穷理) )陈榥陈榥: : (1918(1918年年) )什麽是物理？ 物理是一门科学物理是一门科学 物理学的特点物理学的特点: : 实验科学实验科学 ; ; 基础科学基础科学; ; 严密的定量的精密科学严密的定量的精密科学; ; 带有方法论性质的科学带有方法论性质的科学. .物理学的要素物理学的要素: : 实验实验 + + 思维思维 + + 数学数学 物理学的作用物理学的作用: : 探索自然探索自然; ; 驱动技术驱动技术; ; 改善生活改善生活; ; 培养人才培养人才. .什麽是物理？ 物理是一门科学物理是一门科学 物理是一种智慧物理是一种智慧 物理是一种文化物理是一种文化宇宙半径宇宙半径/电子半径电子半径 = 1040宇宙寿命宇宙寿命/强衰变粒子寿命强衰变粒子寿命 = 1040氢核与电子的电力氢核与电子的电力/氢核与电子的引力氢核与电子的引力 = 1040 （狭拉克）（狭拉克）为何教物理?知识本位知识本位 学科本位学科本位 学学生本位生本位 “ 教育的最高目标是为了使教育的最高目标是为了使人们人们 能够过一个实现自我和负责能够过一个实现自我和负责任的任的 生活作准备。生活作准备。” 摘自面向全体美国人的科学 物理教学观物理教学观- 为提高学生的科学素养而教为提高学生的科学素养而教 物理教学的价值物理教学的价值-把人类社会积累的知识转化为学生把人类社会积累的知识转化为学生个体的知识个体的知识; ;把前人从事智力活动的方法转化为把前人从事智力活动的方法转化为学生的认识能力学生的认识能力; ;把蕴含在知识载体中的观念转化为把蕴含在知识载体中的观念转化为学生的行为准则学生的行为准则. .怎样教物理?“优化过程”以过程为主线以过程为主线 以优化为核心以优化为核心客观客观知识知识课程课程知识知识个体个体知识知识知识的演化过程课程设计课程设计教学设计教学设计( (静态静态) )( (动态动态) )( (内化内化) )物理知识的形态与功能物理知识的形态与功能功利价值功利价值 - 认知价值认知价值 - 发展价值发展价值学术形态形态 ( (显性显性) )教育形态教育形态 ( (隐性隐性) )(自相似)个体一生的发展重演群体发展的历史个体一生的发展重演群体发展的历史. . ( (个体发育重演律个体发育重演律) )个人的思维发展成熟过程个人的思维发展成熟过程, ,重演整个人类认重演整个人类认识的历史识的历史. . ( (思维发展重演律思维发展重演律) )某个地区或民族文化的发展成熟过程某个地区或民族文化的发展成熟过程, ,重演重演整个人类文化发展的历史整个人类文化发展的历史. . ( (文化重演律文化重演律) )一门基础学科的发展成熟过程一门基础学科的发展成熟过程, ,重演整个科重演整个科学发展的历史学发展的历史. . ( (学科发展重演律学科发展重演律) )潜科学分析波利亚波利亚: : “ “在教一个科学的分支在教一个科学的分支( (或一个理论或一个理论. .一个概念一个概念) )时时, ,我们应该让孩子重蹈人类思想发展中的那种我们应该让孩子重蹈人类思想发展中的那种最关键的步子最关键的步子, ,当然我们不应该让他们重蹈过去的当然我们不应该让他们重蹈过去的无数个错误无数个错误, ,而仅仅是重蹈关键性步子而仅仅是重蹈关键性步子.” .” ( ( 教学发生学原理教学发生学原理 ) ) 杜威: “ “尽管科学家和教师都掌握学科知识尽管科学家和教师都掌握学科知识, ,但二者的但二者的学科知识是不一样的学科知识是不一样的, ,教师必须把学科知识心理学教师必须把学科知识心理学化化, ,以便让学生能够理解以便让学生能够理解.”.”潜科学分析心理学分析-知识序知识序- 认知序认知序教 学 设 计 - 教学教学序序 三三序序合合一一9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 5:47:06 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-2412、故人江海别，几度隔山川。2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202413、乍见翻疑梦，相悲各问年。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/202414、他乡生白发，旧国见青山。25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/202416、行动出成果，工作出财富。2024/9/252024/9/2525 September 202417、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259、没有失败，只有暂时停止成功！。2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202410、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 5:47:06 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-2412、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202413、不知香积寺，数里入云峰。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/2515、楚塞三湘接，荆门九派通。九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/202416、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2024/9/252024/9/2525 September 202417、空山新雨后，天气晚来秋。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259、杨柳散和风，青山澹吾虑。2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 5:47:06 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-2412、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 202413、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/2515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/9/252024/9/2525 September 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/25MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉