请把握好初三冲刺阶段请把握好初三冲刺阶段初三初三14主题班会系列（二）主题班会系列（二）1我还有机会吗？我还有机会吗？2初三是什么？初三是什么？o初三是人生的转折，是紧张初三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体。挫折，喜悦与悲伤的混合体。初初三三3初三应如何渡过？初三应如何渡过？o人的潜能是无限的人的潜能是无限的o你有多大目标你有多大目标o就会有多大收获！就会有多大收获！目目标标4初三应如何渡过？初三应如何渡过？o我们要我们要全力以赴，全力以赴，绝不能尽力而为绝不能尽力而为!o要做行动的巨人！要做行动的巨人！行行动动5初三应如何渡过？初三应如何渡过？行行动动o大爷，你别看大爷，你别看我年龄小，其我年龄小，其实我总结了实我总结了,初初三可短暂了三可短暂了. 和睡觉是一样和睡觉是一样一样的。眼一一样的。眼一闭一睁大一就闭一睁大一就到了，嗯哈到了，嗯哈. 不论你的行动是不是现在开始的不论你的行动是不是现在开始的.重要的是开重要的是开始以后就不要停止始以后就不要停止.6初三应如何渡过？初三应如何渡过？行行动动 坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲” 现象现象 ： 【闲聊、闲聊、 闲玩、闲逛闲玩、闲逛】 闲来闲去失前程闲来闲去失前程。7初三应如何渡过？初三应如何渡过？心心态态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。8初三应如何渡过？初三应如何渡过？心心态态1.向榜样学习向榜样学习2.从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛3.满怀激情满怀激情4.坚定的朝着自己的目坚定的朝着自己的目 标前进标前进9计算计算现在离中考还有几天？现在离中考还有几天？除去节假日（双休日）还有几天？除去节假日（双休日）还有几天？若按小时算，还有多少小时？若按小时算，还有多少小时？真正能用到学习上的学习又有多少真正能用到学习上的学习又有多少？10一、选读美文生命的大石块11 生命中的大石块生命中的大石块 一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。 “我们来做个小测验。我们来做个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上，随后，他举出一堆拳头大的石块，把它们一块块的放在桌上，随后，他举出一堆拳头大的石块，把它们一块块的放进瓶子里，直到石头高出瓶口再也放不下去。进瓶子里，直到石头高出瓶口再也放不下去。 他问：他问：“瓶子满了吗？瓶子满了吗？”所有的学生应道：所有的学生应道：“满了。满了。”专专家一笑，从桌下取出一桶更小的砾石到了进去，并敲击玻璃杯家一笑，从桌下取出一桶更小的砾石到了进去，并敲击玻璃杯使砾石填满石块间的缝隙，他问：使砾石填满石块间的缝隙，他问：“现在瓶子满了吗？现在瓶子满了吗？”这一这一次学生有些明白了：次学生有些明白了：“可能还没有。可能还没有。” 专家说：专家说：“很好。很好。”他伸手从桌底下又拿出一桶沙子，把他伸手从桌底下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块的所有缝隙。他又一次问它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块的所有缝隙。他又一次问学生：学生：“瓶子满了吗？瓶子满了吗？”学生们大声说：学生们大声说：“没满。没满。“专家点了专家点了点头，拿过一瓶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平。他望着点头，拿过一瓶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平。他望着学生，问：学生，问：“这个例子说明了什么？这个例子说明了什么？”12 一个学生举手发言：一个学生举手发言：“他告诉他告诉我们：无论你已经把工作学习安排我们：无论你已经把工作学习安排的多么紧凑，如果你在加把劲，还的多么紧凑，如果你在加把劲，还可以干更多的事！可以干更多的事！” “ “不。不。”专家说，专家说，“那还不那还不是它的喻意所在。这个例子告诉我是它的喻意所在。这个例子告诉我们，如果你不先把大石头放进瓶子们，如果你不先把大石头放进瓶子里，那么你就再也无法把别的放进里，那么你就再也无法把别的放进去了。那么，什么是你生命中的去了。那么，什么是你生命中的大石块大石块呢？你的信仰、学识、呢？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道、授业、梦想？或是和我一样，传道、授业、解惑？切切记着先去处理这些解惑？切切记着先去处理这些大大石块石块，否则你会终身错过了。，否则你会终身错过了。” 思考：思考：1.1.初三阶初三阶段，我们段，我们青春的大青春的大石头是什石头是什么？么？2.2.怎样合怎样合理安排时理安排时间，让青间，让青春的年轮春的年轮更圆满？更圆满？13时时间间的的特特点点一去不复返一去不复返利用利用抓紧时间，时间就多抓紧时间，时间就多浪费时间，时间就少浪费时间，时间就少有弹性有弹性14合理安排时间合理安排时间这是小明每天早晨花费的时间这是小明每天早晨花费的时间（按顺序）（按顺序）A、洗脸刷牙、洗脸刷牙5分钟分钟B、上厕所、上厕所5分钟分钟C、值日、值日10分钟分钟D、吃早餐、吃早餐15分钟分钟E、走回课室、走回课室5分钟分钟F、装开水、装开水5分钟分钟你能帮他调整一下吗？你能帮他调整一下吗？15 初初 三三我我其实不希望它来，其实不希望它来，但它但它真的来了。真的来了。我我其实很担心它走，其实很担心它走，一走一走就意味着初中走到了尽头。就意味着初中走到了尽头。以前的呼唤以前的呼唤其实来得很早，其实来得很早，但我但我现在才体会得到。现在才体会得到。以前的牢骚以前的牢骚其实来得真切，其实来得真切，但我但我早已一一清扫。早已一一清扫。上天其实对我很好上天其实对我很好给了我两年的时间，给了我两年的时间，但我但我从没有认真把握。从没有认真把握。未来其实我也察觉得到未来其实我也察觉得到结业的痛苦结业的痛苦有谁有谁能乐意受此煎熬。能乐意受此煎熬。16我不甘心我不甘心从此就是一堆废土，从此就是一堆废土，年轻的我年轻的我还有很多未完的事情还有很多未完的事情 要做要做。我不甘心我不甘心上天给与众人同一样的躯体，上天给与众人同一样的躯体，却偏偏却偏偏我不能与旁人一样我不能与旁人一样 振翅高飞振翅高飞。17天悯世人天悯世人时间再次向我发出呼唤时间再次向我发出呼唤但同时但同时也是最后一次呼告。也是最后一次呼告。它它是我最后一次机会是我最后一次机会还能让我还能让我亡羊补牢。亡羊补牢。18我要在初三我要在初三发表我最壮丽的宣言发表我最壮丽的宣言向一切看不起我的人向一切看不起我的人证明我存在的价值。证明我存在的价值。我要在初三我要在初三构筑我最伟大的工程构筑我最伟大的工程在往后的日子中在往后的日子中用奇迹赠与我的母校。用奇迹赠与我的母校。19