统计图的选择统计图的选择北师大版小学六年级数学上册重点：重点： 经过比比较三种三种统计图，了解三种，了解三种统计图的的特点，并能根据不同特点，并能根据不同问题选择适当的适当的统计图描画数描画数据。据。难点：复式条形点：复式条形统计图的制造。的制造。1、了解三种、了解三种统计图各自的特点，能根据不同的各自的特点，能根据不同的问题选择适当的适当的统计图描画数据，学会描画数据，学会选择、处置置数字信息，并做出合理的推断和猜数字信息，并做出合理的推断和猜测。1、扇形、扇形统计图的特点：的特点：1、圆代表代表总体；体；2、扇形代表、扇形代表总体中的不同部分；体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占、扇形的大小反映部分占总体的百分比体的百分比 的大小的大小.3、在不同的、在不同的统计图中，不能中，不能简单地根地根据百分比的大小来比据百分比的大小来比较部分量的大小。部分量的大小。复复习1：2、各个扇形所占的百分比之和、各个扇形所占的百分比之和为100%；各各圆心角度数心角度数= =各部分比例各部分比例 3600 3600各部分比例各部分比例= =各各圆心角度数心角度数36003600制造扇形统计图的步骤制造扇形统计图的步骤1.画画圆2.求各部分比例求各部分比例 4.根据度数画扇形根据度数画扇形5.填写成分称号，填写百分比填写成分称号，填写百分比留意：不用彩色，也可用白色、留意：不用彩色，也可用白色、 涂黑、斜涂黑、斜线、网状等表示、网状等表示 3.计算各部分算各部分圆心角度数心角度数各各圆心角度数心角度数= =各部分比例各部分比例 3600 3600复习复习2：条形统计图条形统计图条形条形统计图能清楚地表示出每个工程的能清楚地表示出每个工程的详细数目数目课本课本P212P212折线统计图折线统计图折折线统计图能清楚地反映事物的能清楚地反映事物的变化情况化情况扇形统计图扇形统计图 扇形扇形统计图能清楚地表示出能清楚地表示出各部分在各部分在总体中所占的比例体中所占的比例根据小明制造的根据小明制造的统计图，回答以下，回答以下问题：1三幅三幅统计图分分别表示了什么内容？表示了什么内容？ 答：折答：折线统计图表示了世界人口表示了世界人口从从1957到到2050年年变 化情况；化情况； 扇扇形形统计图表示了表示了该报纸预测的的2050年世年世界人口的分布情况；条形界人口的分布情况；条形统计图表示了表示了该报纸预测的的2050年世界几个洲和地域年世界几个洲和地域人口的人口的详细数量。数量。2从哪幅从哪幅统计图中他能看出世界人口中他能看出世界人口的的变化情况？化情况？ 答：折答：折线统计图。 32050年非洲人口大年非洲人口大约将到达多少将到达多少亿？他是从哪幅？他是从哪幅统计图中得到中得到这些数据些数据的？的？ 答：答：约12亿，条形，条形统计图。 42050年年亚洲人口比其它各洲的人洲人口比其它各洲的人口口总和和还要多，他从哪幅要多，他从哪幅统计图中可以中可以明明显地得到地得到这些些结论？ 答：扇形答：扇形统计图。条形统计图条形统计图扇形统计图扇形统计图折线统计图折线统计图 条形条形条形条形统计图统计图能能能能清楚地表示出每个清楚地表示出每个清楚地表示出每个清楚地表示出每个工程的工程的工程的工程的详细详细数目。数目。数目。数目。 扇形扇形扇形扇形统计图统计图能清楚能清楚能清楚能清楚地表示出各部分在地表示出各部分在地表示出各部分在地表示出各部分在总总体中所占的百分比。体中所占的百分比。体中所占的百分比。体中所占的百分比。 折折折折线统计图线统计图能清楚地反映事能清楚地反映事能清楚地反映事能清楚地反映事物的物的物的物的变变化情况。化情况。化情况。化情况。他知道三种统计图的特点是什么？他知道三种统计图的特点是什么他知道三种统计图的特点是什么？选选 一一 选选1 1、花卉开花期统计表、花卉开花期统计表植物园为举行国庆花卉展览，对一部分花卉的植物园为举行国庆花卉展览，对一部分花卉的开花期做了调查：开花期做了调查：假设清楚反映花卉开花时间，宜假设清楚反映花卉开花时间，宜选用选用 图。图。条形条形统计3、下表为、下表为2001年山东省人口普查中每年山东省人口普查中每10万人受教育程度的统计表。万人受教育程度的统计表。 为了解受教育程度的情况，宜制造为了解受教育程度的情况，宜制造 _图。图。 年份年份 大学大学 高中高中 初中初中 小学小学 其它其它 20012001 33313331 1103611036 3333433334 3273632736 1956319563 3.33%3.33%11.04%11.04%32.74%32.74%19.56%19.56%33.33%33.33%大学大学高中高中初中初中小学小学其他其他扇形扇形统计 步行步行 60 60人人 骑自行车骑自行车100100人人 坐公共汽车坐公共汽车130130人人 其它其它1010人人将上面的数据分将上面的数据分别制成扇形制成扇形统计图和条形和条形统计图，并，并进展比展比较。 随堂随堂练习课本本P212P2121 1、一所中学、一所中学预备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同窗同窗们就就该校校300300名学生如何到校名学生如何到校问题进展了一次展了一次调查，并得到以下数据：并得到以下数据：1.1.一所中学预备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之一所中学预备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同窗们就该校前，同窗们就该校300300名学生如何到校问题进展名学生如何到校问题进展了一次调查，并得到以下数据：了一次调查，并得到以下数据：步行步行60人人骑自行车骑自行车100人人坐公共汽车坐公共汽车130人人其他其他10人人领会：从图中能获得那些信息领会：从图中能获得那些信息?选择什么选择什么统计图表示以下数据最适宜统计图表示以下数据最适宜,对各类的渣滓对各类的渣滓处置方式他有什么领会？处置方式他有什么领会？( (课本课本P214P214知识技艺知识技艺1)1)扇形扇形统计图领会领会2 2：孵化期统计表孵化期统计表选择什么统计图表示这些数据最适宜？为什么？选择什么统计图表示这些数据最适宜？为什么？条形条形统计图领会领会3：为了提高长跑成果，小彬坚持锻炼并于每周日记：为了提高长跑成果，小彬坚持锻炼并于每周日记录下录下1500米的成果，假设要清楚地看出教师成果的变化米的成果，假设要清楚地看出教师成果的变化情况，他选择统计表还是统计图？假设要方便、准确地获情况，他选择统计表还是统计图？假设要方便、准确地获得锻炼得锻炼5星期后的跑步成果，他会如何选择星期后的跑步成果，他会如何选择? 锻炼的星期数锻炼的星期数1234567老师的成绩（分）老师的成绩（分）7.57.5 7.576.86.6 6.3 教教师1500米成果米成果变化化统计图 教师教师1500米成果变化统计表米成果变化统计表折折线统计图中国奥运奖牌回顾中国奥运奖牌回顾届数届数金牌金牌银牌银牌铜牌铜牌总计总计第第2323届届15158 89 93232第第2424届届5 5111112122828第第2525届届1616222216165454第第2626届届1616222212125050第第2727届届2828161615155959领会领会4：画出第：画出第27届奥运会金牌条形统计图届奥运会金牌条形统计图2 2根据上表，要了解我国这几届奥运会金牌的变化情根据上表，要了解我国这几届奥运会金牌的变化情况宜制造况宜制造 图图3 3想了解想了解2727届奥运会各种奖牌的比例宜制造届奥运会各种奖牌的比例宜制造 图图4 4要比较客观的评价一个代表队在一届奥运会上的表现要比较客观的评价一个代表队在一届奥运会上的表现很困难，有人建议比较奖牌总数，有人建议比较金牌总数，很困难，有人建议比较奖牌总数，有人建议比较金牌总数，有人建议比较金、银牌的总数，他比较赞同哪个方案？或有人建议比较金、银牌的总数，他比较赞同哪个方案？或提一个他以为更合理的方案。提一个他以为更合理的方案。折折线统计图扇形扇形统计图复式条形复式条形统计图