找一找：找一找：我们身边的物体表面的周长。我们身边的物体表面的周长。我们身边的物体表面的周长。我们身边的物体表面的周长。找找一一找找 说一说：什么是图形的周长呢？说一说：什么是图形的周长呢？图形一周的长度就是图形的周长。图形一周的长度就是图形的周长。（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？挑战题：请同学们完成练习纸上的请同学们完成练习纸上的题，题，用彩笔描出这些图形的周长，看用彩笔描出这些图形的周长，看谁描的既快又准确。谁描的既快又准确。 量一量、算出下面图形的周长。量一量、算出下面图形的周长。挑战挑战 题：题：（先说一说该怎么做？）（先说一说该怎么做？）挑战挑战 题：题：小组讨论：小组讨论：下面两个图形的周长一样吗下面两个图形的周长一样吗？把自己的方法在小组里说？把自己的方法在小组里说一说，看谁的方法最简单。一说，看谁的方法最简单。挑战自我：挑战自我：小组讨论：怎么计算树叶的周长？小组讨论：怎么计算树叶的周长？ 总总 结结说一说这节课你学会了什么？说一说这节课你学会了什么？年 月 日 姓名：绕图形绕图形 的的 ，就叫做这个图形的，就叫做这个图形的 。我知道了：我知道了：我感受到了：我感受到了：我的心情：我的心情：