单元主题：单元主题：“民族风情民族风情”。 这一单元的内容，可以让人这一单元的内容，可以让人感受到耳目一新的民族风情。能感受到耳目一新的民族风情。能激发我们的民族自豪感和爱国主激发我们的民族自豪感和爱国主义热情。义热情。 五月初五端午节，五月初五端午节， 门插柳，带香囊。门插柳，带香囊。 吃粽子，洒白糖。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。龙舟下水喜洋洋。第第7课课. 读书目标：读书目标： 1.正确、流利，有感情地朗读课正确、流利，有感情地朗读课文，感受课文的语言美。文，感受课文的语言美。 2.标段，圈字，画词语。标段，圈字，画词语。 3.体会赛龙舟的热闹场面，感受体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争向上的精神。竞争向上的精神。锣 涂 武 式 桨 击 竞 抛 拳 盼 威 敲 伏 激 距 壮焦急 蛟龙 昂起 威武 短桨 咚锵 激烈 呐喊 助威 气氛 壮阔 端午节到了。中午，沿江路河端午节到了。中午，沿江路河堤上堤上早已早已人山人海，十分热闹，人人山人海，十分热闹，人们都在们都在焦急焦急地盼着龙舟的到来。地盼着龙舟的到来。 它们就像一条条出它们就像一条条出海的蛟龙。海的蛟龙。长长的长长的“龙龙体体”上涂满了鳞甲形的上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。龙尾直指蓝天。 每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着们穿着一式的运动衣一式的运动衣，划着，划着一式的短桨一式的短桨。船头还。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。锣、吹哨子。 随着随着“咚锵，咚锵咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！好看极了！壮观极了！ 最前面的几条龙舟，你追我赶，最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而忽而这条在前，这条在前，忽而忽而那条在前，船与船之间的那条在前，船与船之间的距离不到一个距离不到一个“龙头龙头”，咬咬的可紧了！的可紧了！。忽而。忽而。忽而。忽而。咬。咬。 堤上的人群激动地呐喊着：堤上的人群激动地呐喊着：“加加油！加油！油！加油！”许多人还许多人还点燃鞭炮点燃鞭炮抛向抛向江面助威。我也禁不住江面助威。我也禁不住握紧拳头大握紧拳头大喊大叫喊大叫，直到龙舟都过去了，还久，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。久不能平静下来。 公平竞争公平竞争 积极向上积极向上你追我赶你追我赶 力争上游力争上游 同学们，你知道端午节的由来吗？端同学们，你知道端午节的由来吗？端午节还有哪些习俗吗？午节还有哪些习俗吗？ 由来由来:纪念屈原。吴越民族图腾祭祀。纪念屈原。吴越民族图腾祭祀。恶日恶月驱邪避灾说。恶日恶月驱邪避灾说。 端午节习俗：踏青，采艾蒿，吃鸡蛋，端午节习俗：踏青，采艾蒿，吃鸡蛋，包粽子，给家人带五彩线等。包粽子，给家人带五彩线等。 课后作业：课后作业： 我们每天都经历着各种各样的场面，比我们每天都经历着各种各样的场面，比如下课十分钟的操场上，升旗仪式，体育课如下课十分钟的操场上，升旗仪式，体育课游戏中，运动会比赛场，参加哥哥姐姐的婚游戏中，运动会比赛场，参加哥哥姐姐的婚礼现场，一堂有趣的课堂。选择你印象礼现场，一堂有趣的课堂。选择你印象深刻的场面，运用赛龙舟这课的描写方深刻的场面，运用赛龙舟这课的描写方法，写一个描写场面的片段。法，写一个描写场面的片段。