第一单元第一单元 透视经济现象透视经济现象第第1课课 商品的交换与消费商品的交换与消费商品和货币商品和货币经济政治与社会经济政治与社会在日常生活中，你认为哪些东西是商品？在日常生活中，你认为哪些东西是商品？衣衣衣衣 食食食食 住住住住 用用用用 行行行行是不是只要用钱买来的，都是商品呢？是不是只要用钱买来的，都是商品呢？是不是只要用钱买来的，都是商品呢？是不是只要用钱买来的，都是商品呢？ 一、多种多样的商品一、多种多样的商品1. 什么是商品什么是商品?是用于是用于交换交换的的劳动产品劳动产品 劳动产品劳动产品商品商品想一想：想一想： 商品必须是商品必须是商品必须是商品必须是劳动产品。劳动劳动产品。劳动劳动产品。劳动劳动产品。劳动产品也一定是商产品也一定是商产品也一定是商产品也一定是商品，这种说法对品，这种说法对品，这种说法对品，这种说法对吗？吗？吗？吗？试一试：试一试：你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气你你在使在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你你在使在使用的笔用的笔雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物你你在使在使用的笔用的笔雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物你你在使在使用的笔用的笔雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣买得称心，用得放心买得称心，用得放心 !味道好极了！味道好极了！ 喝了娃哈哈，吃饭就是香喝了娃哈哈，吃饭就是香! 你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？食品充饥食品充饥衣服御寒衣服御寒 饮料解渴饮料解渴都能满足人们都能满足人们 某种需要某种需要二、商品的基本属性二、商品的基本属性（1）商品的使用价值）商品的使用价值 商品能商品能够满足人们够满足人们某种需要的某种需要的属性，就是属性，就是商品的使用商品的使用价值。价值。想一想：有使用价值的都是商品想一想：有使用价值的都是商品吗？吗？物物 品品劳动产品劳动产品商品空气空气阳光阳光雨水雨水石头石头（2）商品的价值）商品的价值想一想：不同的商品想一想：不同的商品为什么能够按照一定为什么能够按照一定的比例相交换呢？的比例相交换呢？ 比如：比如：1 1把斧子把斧子=20=20千克大米。千克大米。商品的价值商品的价值凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值就是商品的价值思考：人们选购商思考：人们选购商品时，总希望品时，总希望“物物美价廉美价廉”。那么，。那么，“物美物美”和和“价廉价廉”各是从什么角度各是从什么角度提出的要求呢？提出的要求呢？“物美物美”是使用价值的是使用价值的标准；标准；“价廉价廉”则是人们从价则是人们从价值角度提出的提出的要值角度提出的提出的要求。求。 （3）商品是使用价值和价值）商品是使用价值和价值的统一体的统一体货货 币币 1.货币的产生货币的产生w思考：我们买东西是一思考：我们买东西是一手交钱，一手交货。自手交钱，一手交货。自古都这样吗？古都这样吗？三、货币的基本职能三、货币的基本职能货币的产生货币的产生货币是商品交换长期发展的产物货币是商品交换长期发展的产物交换交换交换交换 物物交换物物交换物物交换物物交换= =扩大的物物交换扩大的物物交换w一般等价物的出现一般等价物的出现w2把斧子把斧子w一丈布一丈布w40千克大米千克大米w2分黄金分黄金w一般等价物的出现使商品交换经过两步就一般等价物的出现使商品交换经过两步就 可实现可实现w 自己的商品自己的商品一般等价物一般等价物需要的商品需要的商品咩咩咩，喜羊羊“一般等价物”耶w历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。等。w思考：列举几个与商品交换有关的用思考：列举几个与商品交换有关的用“贝贝”字作偏旁的汉字。字作偏旁的汉字。w说说一说：用一说：用“贝壳贝壳”“羊羊”充当一般等价物充当一般等价物有什么不足之处？有什么不足之处？一般等价物一般等价物 固定固定 在金银上在金银上金银的优点：体积小、价值大、便于携带、金银的优点：体积小、价值大、便于携带、金银的优点：体积小、价值大、便于携带、金银的优点：体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充当一般等价物。当一般等价物。当一般等价物。当一般等价物。 货币是从商品中分离出来，固定地充当货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。一般等价物的商品。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小的作用，像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小的作用，就是货币就是货币价值尺度价值尺度价值尺度价值尺度的职能。的职能。 2、货币的基本职能、货币的基本职能w商品商品货币货币商品商品w以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换货货币币的的一一般般职职能能贮藏手段贮藏手段：货币退出流通贮藏起来。货币退出流通贮藏起来。此时的此时的货币应是货币应是 足值的货币（如金银条块等）足值的货币（如金银条块等）支付手段支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、利息、工资等。它是随着赊账买卖的产租金、利息、工资等。它是随着赊账买卖的产生而出现的。生而出现的。世界货币世界货币：在世界市场上发挥作用的货在世界市场上发挥作用的货币，币，如：黄金、白银、美元、英镑等。如：黄金、白银、美元、英镑等。贮藏手段贮藏手段 某建筑工地工人在挖地基时挖了一个罐某建筑工地工人在挖地基时挖了一个罐,里面里面装有大量的银元和少量国民党统治时期的法币。装有大量的银元和少量国民党统治时期的法币。 法币现在能不能使用？银元有没有用？为什么？法币现在能不能使用？银元有没有用？为什么？支付手段支付手段 农民张三在春季时无钱农民张三在春季时无钱 买犁耕地，李铁匠先把犁赊给张三，张三买犁耕地，李铁匠先把犁赊给张三，张三到秋季收获粮食后，拿去市场，粮食每公斤：到秋季收获粮食后，拿去市场，粮食每公斤：2元，元， 卖得卖得1000元，他将元，他将100元付给了李铁匠，用元付给了李铁匠，用500 元钱买了种子、化肥及日常生活元钱买了种子、化肥及日常生活 用品。用品。2元元 100元元 500元元价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价一件衣服标价100元元（价值尺度）（价值尺度）B、小王用小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）（贮藏手段）D、世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款（世界货币）（世界货币）F、企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）思考：纸币是怎样产生的思考：纸币是怎样产生的？它相对于金属货币有何？它相对于金属货币有何优点？优点？ 纸币是随着商品经济的发展，在货币执行纸币是随着商品经济的发展，在货币执行流通手段的过程中，铸币的基础上产生的流通手段的过程中，铸币的基础上产生的金银金银条块条块富商打上印记富商打上印记的金银条块的金银条块1、纸币的产生、纸币的产生纸币纸币铸币铸币（与金属货币相比）纸币的制作成本低，更加易于保管、（与金属货币相比）纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。2 2、纸币的含义、纸币的含义 纸币是由纸币是由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的、发行的、强制强制使用的使用的价值符号价值符号。（1 1）纸币只是一种价值符号，即代表着一定数量的价）纸币只是一种价值符号，即代表着一定数量的价值。值。与金属货币最大的区别与金属货币最大的区别（2 2）由于纸币只是价值符号，它的流通必须以发行者）由于纸币只是价值符号，它的流通必须以发行者强大的信誉或强制力为基础，否则就无人使用。强大的信誉或强制力为基础，否则就无人使用。（3 3）由于纸币只是价值符号，国家必须控制好发行量，）由于纸币只是价值符号，国家必须控制好发行量，否则纸币会贬值，影响纸币的信誉。否则纸币会贬值，影响纸币的信誉。第一套人民币第一套人民币国家发行的国家发行的货币越多越货币越多越好。好。VSVS国家发行的国家发行的货币少比多货币少比多好。好。3 3、纸币的发行、纸币的发行 纸币的发行量必须以纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为流通中所需要的货币量为限度。限度。超过这个限度，超过这个限度，会引起物价上涨，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩影响人们的生活和社会的经济秩序；序；小于这个限度，小于这个限度，会使商品销售会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。发生困难，直接阻碍商品流通。通货紧缩通货紧缩通货膨胀通货膨胀1937194919371949年民国时期年民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化年年 份份 可购买商品数量可购买商品数量1937黄牛黄牛2头头1938黄牛黄牛1头头1939猪猪1头头1941面粉面粉1袋袋1943鸡鸡1只只1945鸡蛋鸡蛋2个个1946固本肥皂固本肥皂1/6块块1947煤球煤球1个个1948.8 大米大米3粒粒1949.5 大米大米2.45/10000000粒粒左边材料说明左边材料说明什么问题什么问题? ?纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所代表的实物量减少，代表的实物量减少，代表的实物量减少，代表的实物量减少，即实际收入减少；即实际收入减少；即实际收入减少；即实际收入减少；如果收入又没有变如果收入又没有变如果收入又没有变如果收入又没有变化，则人民生活水化，则人民生活水化，则人民生活水化，则人民生活水平下降，购买力降平下降，购买力降平下降，购买力降平下降，购买力降低，商品销售困难，低，商品销售困难，低，商品销售困难，低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。好累啊，仅好累啊，仅仅为了去买仅为了去买块面包！块面包！4、要、要正确对待正确对待人民币人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。提高鉴别假钞的能力。有钱能使鬼推磨，金钱万能有钱能使鬼推磨，金钱万能金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅猛发：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机和网络的广泛应用。展，特别是银行计算机和网络的广泛应用。电子货币电子货币功能功能：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付等。：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付等。学习小结学习小结 今天，我们从多种多样的商品买卖现象出发，今天，我们从多种多样的商品买卖现象出发，学习了商品的含义和商品交换产生的基本条件，重学习了商品的含义和商品交换产生的基本条件，重点理解了商品的两个基本属性点理解了商品的两个基本属性使用价值和价值，使用价值和价值，懂得了商品是使用价值和价值的统一体。我们通过懂得了商品是使用价值和价值的统一体。我们通过了解货币的产生、发展过程，重点理解了货币是固了解货币的产生、发展过程，重点理解了货币是固定充当一般等价物的商品，所以决定了价值尺度和定充当一般等价物的商品，所以决定了价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。这些都有助于我流通手段是货币的两种基本职能。这些都有助于我们自觉树立质量意识和正确的金钱观。们自觉树立质量意识和正确的金钱观。课后作业课后作业 1、上网收集资料介绍什么是、上网收集资料介绍什么是CPI（居民消费价格指数），了解怎（居民消费价格指数），了解怎样通过这一指数观察通货膨胀水平。样通过这一指数观察通货膨胀水平。 2、调查电子货币的种类及功能。、调查电子货币的种类及功能。