读一读： 成功成功 实验实验 教育家教育家 绳绳子子 代表代表 茶杯茶杯 危危险险 顺利顺利 如实如实 激动激动 获得获得 系着系着不不假假思索思索 系系着绳子着绳子 默读，思考课文讲了一个什么故默读，思考课文讲了一个什么故事？事？一位教育家在一所小学，让三个小学生一位教育家在一所小学，让三个小学生做做“逃生逃生”游戏，这个实验已做过多次都游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功没有成功，而这一次却获得了成功.（实验前（实验前（1）、实验时（）、实验时（2-6）、实验后（）、实验后（7-11）自读课文，想一想：教育家做了一个怎样的实验？实验最后成功了，为什么实验能取得成功呢？你觉得小女孩是个怎样的人？规则：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”结果：这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功成功。”先人后己 沉着冷静 临危不惧 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”读一读：同心协力 众志成城 万众一心 同舟共济 齐心合力 一心同归 志同道合 和衷共济