明朝君权的加强明朝君权的加强邵原二中邵原二中 王明明王明明 -人教版七年级历史下册第15课目录目录明太祖加强君权的措施明太祖加强君权的措施靖难之役和迁都北京靖难之役和迁都北京探究活动探究活动课堂练习课堂练习退出退出自主学习自主学习l明太祖加强君权的措施明太祖加强君权的措施1.明朝建立明朝建立时间时间 建立者建立者 都城都城 。 2.措施措施改革行政机构：在地方，废除改革行政机构：在地方，废除 ，设立设立 ，分管，分管 ；在中央，废除；在中央，废除 ，撤销，撤销 ，由，由 分理朝政，直接分理朝政，直接对对 负责。负责。 返回返回设立特务机构：明太祖还授权侍卫亲军设立特务机构：明太祖还授权侍卫亲军 ，兼管，兼管 。锦衣卫由。锦衣卫由 直接指挥，不受直接指挥，不受法律的约束，成为法律的约束，成为 。 采取八股取士采取八股取士。靖难之役和迁都北京靖难之役和迁都北京1.靖难之役靖难之役北平的燕王北平的燕王 ，打出，打出“靖难靖难”旗号，起兵旗号，起兵反对建文帝，史称反对建文帝，史称“ ”。2.明成祖加强君权的措施明成祖加强君权的措施1421年迁都年迁都 ，以加强中央对北方的控，以加强中央对北方的控制。制。他还进一步强化君权，继续执行他还进一步强化君权，继续执行 。增设特务机构增设特务机构 ， ，是明朝君主，是明朝君主专制高度强化的一种表现。专制高度强化的一种表现。明太祖朱元璋明太祖朱元璋 朱元璋朱元璋 （1328 1398） 太祖朱元璋，字国瑞，父母早逝，家境贫寒，太祖朱元璋，字国瑞，父母早逝，家境贫寒，年轻时曾入寺为僧。年轻时曾入寺为僧。1352年投红巾军，参加元末年投红巾军，参加元末的农民起义，攻下南京后运用的农民起义，攻下南京后运用“高筑墙，广积粮，高筑墙，广积粮，缓称王缓称王”的战略方针。壮大军力，前后击破陈友的战略方针。壮大军力，前后击破陈友谅，张士诚部，谅，张士诚部，1368年建立明朝，定都南京，建年建立明朝，定都南京，建元元“洪武洪武”。 统一全国后，朱元璋采取加强封建专制主义统一全国后，朱元璋采取加强封建专制主义统治的措施，大肆诛杀有功之臣，并大兴文字狱。统治的措施，大肆诛杀有功之臣，并大兴文字狱。对明朝文化思想起了严重的束缚作用。对明朝文化思想起了严重的束缚作用。明太祖对科举制进行了怎样的改革？明太祖对科举制进行了怎样的改革？l命题范围：l答题观点：l文体：只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题必须分为八个部分必须分为八个部分这样的改革会带来什么样的影响呢？这样的改革会带来什么样的影响呢？ 请大家先看一个短片请大家先看一个短片范进中举范进中举。 范进中举范进中举 （节选）l范进不看便罢，看了一遍，又念范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：了一声，道：“噫！好了！我中噫！好了！我中了！了！”说着，往后一交跌倒，牙说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：起来，又拍着手大笑道：“噫！噫！好！我中了！好！我中了！”笑着，不由分说，笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。着，一直走到集上去了。众众人一人一齐道：齐道：“原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：老太太哭道：“怎生这样苦命怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才了这个拙病！这一疯了，几时才得好？得好？”娘子胡氏道：娘子胡氏道：“早上好早上好好出去，怎的就得了这样的病！好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？却是如何是好？”返回返回明成祖朱棣明成祖朱棣 明成祖朱棣明成祖朱棣（1360 1424） 朱元璋的第四子，母马氏。朱元璋的第四子，母马氏。1402年推翻年推翻明惠帝自立，改元明惠帝自立，改元“永乐永乐”，1421年迁都北京。年迁都北京。他注意兴修水利和发展生产，使农业和手工他注意兴修水利和发展生产，使农业和手工业生产有很快的发展。他还派郑和出使西洋，业生产有很快的发展。他还派郑和出使西洋，最远到达非洲西海岸和红海海岸。在位期间最远到达非洲西海岸和红海海岸。在位期间还下令编纂了世界上最大的一部百科全书还下令编纂了世界上最大的一部百科全书永乐大典。永乐大典。合作探究l1.明朝加强君权的措施？l2.科举制不同时期的发展情况？（提示：隋唐明清的发展变化）l3.从秦朝到明朝加强君权的皇帝都有哪些？他们在思想文化方面都有哪些措施？返回返回知识结构第第15课课 明朝君主专制的空前加强明朝君主专制的空前加强红巾军起义红巾军起义朱元璋势力的发展朱元璋势力的发展明朝的建明朝的建立立1368强化君权强化君权1行政机构行政机构（明太祖）（明太祖）地方地方:废行省废行省,设三司设三司中央中央:废丞相废丞相,六部分理朝政六部分理朝政设设殿阁大学士殿阁大学士,内阁制度基本形成内阁制度基本形成2厂卫特务厂卫特务机构机构太祖太祖 锦衣卫锦衣卫成祖时成祖时 东厂东厂宪宗时宪宗时 西厂西厂3八股八股取士取士4 “靖难之役靖难之役”课堂练习课堂练习 1.废丞相的朝代是（废丞相的朝代是（ ） A唐朝唐朝B隋朝隋朝 C元朝元朝 D明朝明朝 2.对靖难之役的正确评价是（对靖难之役的正确评价是（ ） A是争夺皇位的战争是争夺皇位的战争 B是正义力量推翻非正义力量的战争是正义力量推翻非正义力量的战争 C是非正义力量取胜的战争是非正义力量取胜的战争 D是先进阶级对落后阶级的战争是先进阶级对落后阶级的战争明清之际，著名思想家顾炎武沉明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：痛地说：“八股文的毁灭文化，八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害。儒还厉害。”请回答：请回答：A.材料中的材料中的“八股文八股文”最早出现在最早出现在哪个朝代？哪个朝代？5.阅读下列材料阅读下列材料B. 作者的言论主要抨击了这个作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？这一制度的朝代的什么制度？这一制度的目的是什么？目的是什么？C.实行这一制度的后果如何？实行这一制度的后果如何？