柯蓝柯蓝柯蓝柯蓝 黄山风景区被誉为国黄山风景区被誉为国 之之 瑰宝、世界奇观，已成为中华瑰宝、世界奇观，已成为中华 民族壮丽山河的象征。集民族壮丽山河的象征。集泰山泰山 之雄伟、华山之险峻、恒山之之雄伟、华山之险峻、恒山之 烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧 石、峨嵋之秀丽石、峨嵋之秀丽于一体。号称于一体。号称“天下第一奇山天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物。自然分布有原生种质植物14501450种，种，是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中，是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中，还栖息着大量的野生动物，其中鱼类有还栖息着大量的野生动物，其中鱼类有2424种，两栖类种，两栖类2020种，爬行类种，爬行类3838种，脊椎动物种，脊椎动物300300种。种。19901990年被联合年被联合国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产地，国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产地， 黄山二湖、三瀑、十六泉、二十黄山二湖、三瀑、十六泉、二十黄山二湖、三瀑、十六泉、二十黄山二湖、三瀑、十六泉、二十四溪相映争辉，尤以四溪相映争辉，尤以四溪相映争辉，尤以四溪相映争辉，尤以“ “奇松、怪石、奇松、怪石、奇松、怪石、奇松、怪石、云海、温泉云海、温泉云海、温泉云海、温泉” ”四绝称著于世。明代地四绝称著于世。明代地四绝称著于世。明代地四绝称著于世。明代地理学家徐霞客曾两游黄山，留下理学家徐霞客曾两游黄山，留下理学家徐霞客曾两游黄山，留下理学家徐霞客曾两游黄山，留下“ “五五五五岳归来不看山，黄山归来不看岳岳归来不看山，黄山归来不看岳岳归来不看山，黄山归来不看岳岳归来不看山，黄山归来不看岳” ”的的的的赞誉。赞誉。赞誉。赞誉。ZxxkZxxk梦笔生花及笔架峰梦笔生花及笔架峰怪石怪石4 猪八戒吃西瓜猪八戒吃西瓜怪石怪石3仙人背包仙人背包 怪石怪石1 1 zxxk黄山飞来石黄山飞来石怪石怪石2山在虚无飘渺间山在虚无飘渺间山在虚无飘渺间山在虚无飘渺间云海云海云海云海云海云海日出日出温泉温泉学习目标：学习目标：一、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高一、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。品鉴自然美的能力。二、从黄山形成的地质史与黄山的自然景观中，二、从黄山形成的地质史与黄山的自然景观中，认识大自然的伟大的创造力，珍惜和保护人类认识大自然的伟大的创造力，珍惜和保护人类的生存环境。的生存环境。三、学习变换角度从多方面描写景物的方法。三、学习变换角度从多方面描写景物的方法。四、熟悉解说词的一般写法，学习对景物或事物四、熟悉解说词的一般写法，学习对景物或事物进行解说。进行解说。读准下列字的注音：读准下列字的注音：zxxk 地地壳壳（qiqio o） 澎澎湃湃（p pi i） 挺挺拔（拔（tngtng） 崛崛起（起（juju）虬虬枝（枝（qiqi） 翘翘首（首（qiqio o）瑰瑰宝（宝（gugu） 沟沟壑壑（h h） 犀犀牛（牛（xx） 巍巍峨峨（） 读准下列字的注音读准下列字的注音 千千仞仞（r rn n） 云云霄霄（xioxio） 妖妖娆娆 ( (r ro o) ) 温温馨馨（xnxn）浮想联浮想联翩翩（pinpin）苍苍穹穹（qiqingng） 阴阴晦晦（huhu）解释词义解释词义 心往神驰：心神飞到（向往的地方）。心往神驰：心神飞到（向往的地方）。 瑰宝：特别珍贵的东西。瑰宝：特别珍贵的东西。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。苍穹：天空也说穹苍。苍穹：天空也说穹苍。 崛起：（山峰等）突起。崛起：（山峰等）突起。阴晦：阴暗，昏暗。阴晦：阴暗，昏暗。 旭日：刚出来的太阳。旭日：刚出来的太阳。壑：山沟。壑：山沟。1 1、朗读课文，边读边、朗读课文，边读边思考：这篇课文向我们思考：这篇课文向我们介绍了黄山的哪些内容介绍了黄山的哪些内容？ 整体感知整体感知分分写写景景观观奇峰奇峰奇峰奇峰古松古松古松古松怪石怪石怪石怪石烟云烟云烟云烟云日出日出日出日出（1-3）（4-17）（18）2 2、本文在整体组合上，设置了三条线索，你能通过、本文在整体组合上，设置了三条线索，你能通过研读课文分析出来，并作具体的解说吗？研读课文分析出来，并作具体的解说吗？时间线时间线:空间线空间线:逻辑线逻辑线:体现黄山特点的景物体现黄山特点的景物( (奇峰、古松、奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉怪石、云海、日出和温泉) )逐一带出，逐一带出，彼此间相对独立彼此间相对独立黄山地质的形成黄山地质的形成从上山到出山，历群峰，或观黄山从上山到出山，历群峰，或观黄山景物，或体验黄山生活。景物，或体验黄山生活。逻辑顺序：逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。抽象等等。1 1、本文写了黄山的奇峰、古松、怪石、烟云、本文写了黄山的奇峰、古松、怪石、烟云、日出、温泉，结合具体文句说说他们有什么特日出、温泉，结合具体文句说说他们有什么特点。尽量用文中的点。尽量用文中的四字短语四字短语概括概括精读课文精读课文2 2、表达：、表达： 根据归纳出来的景物及特点，用连贯的语根据归纳出来的景物及特点，用连贯的语言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。老师是这样介绍黄山的：老师是这样介绍黄山的： 黄山之美，美在黄山之美，美在奇峰奇峰：“天都峰天都峰”刀辟斧削，刀辟斧削，险峻万分；险峻万分；“莲花峰莲花峰”鹤立群峰，含苞跃放。鹤立群峰，含苞跃放。 黄山之美，美在黄山之美，美在古松古松：“迎客松迎客松”破石而出，破石而出，展枝招客；无名松傲雪凌霜，昂首苍穹。展枝招客；无名松傲雪凌霜，昂首苍穹。 黄山之美，美在黄山之美，美在石怪石怪：“飞来峰飞来峰”侧视成峰，侧视成峰，正看似桃；正看似桃；“猴子观海猴子观海”阴观云海，晴眺太平。阴观云海，晴眺太平。 黄山之美，美在黄山之美，美在云海云海：或千里烟海，澜翻絮涌；：或千里烟海，澜翻絮涌；或皎洁柔美，静中有动。或皎洁柔美，静中有动。 黄山之美，美在黄山之美，美在日出日出：瑰丽辉煌，令人神往。：瑰丽辉煌，令人神往。 黄山之美，美在黄山之美，美在温泉温泉：冷热适宜，温馨解乏。：冷热适宜，温馨解乏。 3 3、本文写作角度变化很多，有从空中俯、本文写作角度变化很多，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登、视山景的，有让你身临山中边攀登、边观赏的，也有如听导游解说的。边观赏的，也有如听导游解说的。“从高空俯视从高空俯视神游天外了。神游天外了。”（ ） “巍峨黄山巍峨黄山取名天都峰。取名天都峰。”（ ） “当你踏在这光滑潮湿的台阶上当你踏在这光滑潮湿的台阶上登山登山的集体。的集体。”“当我们登上当我们登上真是真是无限风光在无限风光在险峰险峰啊！啊！” 俯视俯视仰望仰望起先置身于旅人之中，边攀登，边观赏，起先置身于旅人之中，边攀登，边观赏，然后改从远处遥望然后改从远处遥望从峰顶俯视从峰顶俯视“沿沿百步云梯而下百步云梯而下驮着一只金龟。驮着一只金龟。” “西海中的西海中的飞来峰飞来峰称它为仙桃峰。称它为仙桃峰。” “黄山著名的巧石黄山著名的巧石猴子观太平猴子观太平了。了。” 翘首昂视翘首昂视如听导游解说如听导游解说如听导游解说如听导游解说便于观众将黄山看得淋漓尽致便于观众将黄山看得淋漓尽致小结：小结：课文是课文是电视解说词电视解说词，是为多部电视旅，是为多部电视旅游风光片游风光片话说长江话说长江中黄山部分而写的。中黄山部分而写的。它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手法，的，使用了现代影视的表现手法，第一，它第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景，能自由地变换角度来表现，或环景、全景，或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平视；或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。一听就懂。本文对于这三个特点体现得比较本文对于这三个特点体现得比较充分充分解说词和一般的游记散文的区别解说词和一般的游记散文的区别 在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方面都加以概括；面都加以概括；面都加以概括；面都加以概括；在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，而解说词一般都是而解说词一般都是而解说词一般都是而解说词一般都是客观客观客观客观介绍。介绍。介绍。介绍。 游记散文游记散文解说词解说词1、作者出现、作者出现作者隐形作者隐形2、文学体裁、文学体裁文艺性说明文文艺性说明文3、不必全面、不必全面全面反映全面反映作者上作者上体裁上体裁上选材上选材上文章题目是文章题目是“飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山”。 飞红飞红黄山日出黄山日出 滴翠滴翠青山苍松青山苍松 黄山那么多美景，为什么作者特别青睐黄山的黄山那么多美景，为什么作者特别青睐黄山的日出和苍松呢？日出和苍松呢？ 请同学们把相关的自然段再读一遍，边读边画请同学们把相关的自然段再读一遍，边读边画出表示作者感情的语句，并从中归纳出作者特别偏出表示作者感情的语句，并从中归纳出作者特别偏爱黄山日出苍松的原因。爱黄山日出苍松的原因。这篇解说词运用描写的表达方式，重点介绍了哪这篇解说词运用描写的表达方式，重点介绍了哪两种景观？两种景观？ 黄山的日出黄山的日出“瑰丽、壮观、辉煌瑰丽、壮观、辉煌”，它它“给给天下万物以无限的生机和柔美的抚爱天下万物以无限的生机和柔美的抚爱”“给给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。”也正因此，作者在黄山如许景色中也就对也正因此，作者在黄山如许景色中也就对日出青睐了。日出青睐了。文中描写苍松道文中描写苍松道“无论何种姿态，都显示出无论何种姿态，都显示出顽强的万古常青的生命力，不怕长年的风吹顽强的万古常青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹首苍穹”，这是，这是一种不屈的精神，一份顽强一种不屈的精神，一份顽强的意志，一种倔强的生命力！的意志，一种倔强的生命力！ 黄山黄山“是祖国是祖国大地上的一块瑰宝大地上的一块瑰宝”的深刻含义。那的深刻含义。那么，黄山这种独特么，黄山这种独特的美究竟是怎样形的美究竟是怎样形成的呢？成的呢？日晒雨淋，水流侵蚀日晒雨淋，水流侵蚀“雕刻雕刻”“装饰装饰” 气候变冷，冰川侵蚀气候变冷，冰川侵蚀 造型奇特造型奇特 主题主题 本文通过对黄山的雄奇壮丽的景色本文通过对黄山的雄奇壮丽的景色的描写，提示了黄山的特点，激发读者的描写，提示了黄山的特点，激发读者对祖国山河的热爱的感情；认识大自然对祖国山河的热爱的感情；认识大自然的伟大的创造力和人类的审美感知在提的伟大的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中所起的作用，从而珍惜和升景物品格中所起的作用，从而珍惜和爱护我们的生存环境。爱护我们的生存环境。