我们去旅行我们去旅行六年级上册第六年级上册第1课课手绘旅行线路示意图以简练的线条，高度概括的手法，传达信以简练的线条，高度概括的手法，传达信息，传递语言。息，传递语言。以简练、快捷的方法去表达，方法以线条以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。为主，以形象说话，使用工具简便。正确的图标，能让表达更简洁、明确。正确的图标，能让表达更简洁、明确。版面构成要素： 文字字体文字字体 图片图形图片图形 线条线框线条线框 颜色色块颜色色块你知道这些图片上的景你知道这些图片上的景点在哪里吗？点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）北京天坛北京天坛故宫俯视故宫俯视四川省乐山大佛四川省乐山大佛 你知道这些图片上的景你知道这些图片上的景点在哪里吗？点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）黄鹤楼北京天安门北京天安门蒙古族赛马蒙古族赛马 河南嵩山少林寺河南嵩山少林寺你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）北京圆明园北京圆明园甘肃嘉峪关甘肃嘉峪关傣族傣族 泼水节泼水节你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）西藏布达拉宫西藏布达拉宫长城西起嘉峪关，东至长城西起嘉峪关，东至辽东辽东虎山虎山 广西阳朔蝴蝶泉广西阳朔蝴蝶泉你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）河北赵州桥回族开斋节回族开斋节 你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）广州市现代建筑（建筑艺术）满族婚俗满族婚俗安徽省黄山安徽省黄山浙江省杭州西湖浙江省杭州西湖 甘肃省敦煌壁画甘肃省敦煌壁画了解集锦本了解集锦本锦本有封面、内页和留言组成.封面封面必须有标题，标题的文字大、醒目、并且生动有趣了解集锦本了解集锦本内页内页包 括 地 名、文 字 介 绍、插 图封面中必须有标题.页内主要包括旅行地的地图、地名、文字介绍及插图。了解集锦本了解集锦本留言留言构成清晰等级的基本元素：1、视觉反差：形成因素有大小、明暗、分量、空间留白、位置、形象、背景、质感和色彩。之设计法则2、对称及不对称平衡。之设计法则3、视觉节奏之设计法则4、深度、改变大小、层次和前景、背景关系。5、隐含的空间之设计法则色色彩彩处处理理色彩鲜艳明亮、色彩鲜艳明亮、醒目，底色醒目，底色与地名、插与地名、插图搭配。图搭配。你能说说今天学习的内容？能运用到生活中的哪些地方？