贝 聿 铭贝 聿 铭 世界世界著名建筑大师著名建筑大师，在国际学术界被公认为在国际学术界被公认为现现代派建筑代表人物代派建筑代表人物。贝贝聿聿铭铭（ ） 魅魅（ ）力力 晶晶莹莹剔剔（ ）透透 金金融融（ ） 相相得得益益彰彰（ ）初初露露头头角角 奠奠（ ）定定 授授（ ）予予 颁颁（ ）发发 荣荣誉誉（ ） 声声名名远远扬扬 初初生生之之犊犊（ ） 遗孀遗孀（ ）新颖新颖（ ）y y m mngngm mi ittr rngngzhngzhngdidin nshshu u bnbny yd dshungshungyngyng两榀（pn）谐谐调调（ ） 变变幻幻莫莫测测 和和谐谐（ ） 别别具具匠匠心心 遴遴（ ）选选 声声誉誉卓卓（ ）著著 抉抉择择（ ） 负负荷荷（ ） 轩轩（ ）然然大大波波 力力排排众众议议 摩摩（ ）天天 当当之之无无愧愧 功成名就功成名就 萦萦（ ）系系titio oxixizhuzhul ln njuju z zh hxunxun m my yngng坦坦（ ）诚诚 水水榭榭（ ） 熔熔于于一一炉炉 坐坐落落 勘勘（ ）察察 参参（ ）天天 融融为为一一体体 貌貌不不惊惊人人 轻轻妆妆淡淡抹抹 相辅相辅（ ）相成相成 tntnxixiknkncncnff疏通字词疏通字词v相得益彰相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出好处。：互相帮助，互相补充，更能显出好处。v别具匠心别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）方面创造性的构思）v功成名就功成名就：功业建成了，名声也有了。：功业建成了，名声也有了。v相辅相成相辅相成：互相补充，互相配合。：互相补充，互相配合。v内秀内秀：外表似乎粗鲁或笨拙，但实际上聪明而细心。：外表似乎粗鲁或笨拙，但实际上聪明而细心。文中的意思是外表平凡而实际秀美。文中的意思是外表平凡而实际秀美。小组合作探究小组合作探究（一）（一）v 文章介绍了贝聿铭获得的文章介绍了贝聿铭获得的荣誉和艺术成就主要有哪些？荣誉和艺术成就主要有哪些？（按时间顺序列举）（按时间顺序列举） 1 1、19631963年费城莱斯大学授予年费城莱斯大学授予他他“人民建筑师人民建筑师”的光荣称号。的光荣称号。 2 2、19631963年美国建筑学会向他年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖章。颁发纽约荣誉奖章。 3 3、19631963年年华盛顿邮报华盛顿邮报盛盛赞他的建筑设计是真正为人民服务赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。的都市计划。 4 4、19781978年华盛顿国家艺术馆年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。卡特总统称他是东楼设计成功。卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。不可多得的杰出建筑师。” 5 5、19791979年他设计的肯尼迪图书馆年他设计的肯尼迪图书馆落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰作之一，美国建筑界宣布作之一，美国建筑界宣布19791979年是年是“贝贝聿铭年聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。金质奖章。 6 6、2020世纪世纪8080年代初，设计罗浮宫年代初，设计罗浮宫金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖普普茨克奖。茨克奖。 7 7、 19781978年设计了北京香山饭店。年设计了北京香山饭店。 8 8、 19841984年设计了香港中国银行大年设计了香港中国银行大厦。厦。 默读课文，思考问题默读课文，思考问题:1.1.开头两段写了什么内容？开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？它在全文中有什么作用？2.2.文中的三个小标题分别文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？照什么顺序来写的？3. 3. 找出贝聿铭在建筑设找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。计方面的主要成就。开头语：描写中国银行总部大厦的惊人开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。气势和高贵气质。总起总起这样写就一下子吸引住了读者，这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。由此引出了本文记述的对象。这样的开头，起着这样的开头，起着统领全文统领全文的作的作用。用。1.1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？作用？贝聿铭早期在建筑业获得贝聿铭早期在建筑业获得的成就。的成就。贝聿铭在建筑设计上的贝聿铭在建筑设计上的突出成就。突出成就。贝聿铭在为中国设计的贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片建筑中表现出来的一片爱国之心。爱国之心。（国国外外）（国国内内）（初露头初露头 角）角）（创建筑创建筑 奇迹）奇迹）（不变的不变的 中国心）中国心）归纳：贝聿铭是建筑艺术家归纳：贝聿铭是建筑艺术家2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？它们是按照什么顺序来写的？1.中国银行总部大厦中国银行总部大厦2.肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆3.华盛顿国家艺术馆东楼华盛顿国家艺术馆东楼4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔巴黎罗浮宫玻璃金字塔5.香山饭店香山饭店6.香港中国银行大厦香港中国银行大厦3.速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。设计方面的主要成就。北京中国银行总部约翰约翰肯尼迪图书肯尼迪图书馆馆 华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆巴黎罗浮宫玻璃金字塔巴黎罗浮宫玻璃金字塔香山饭店香山饭店香港中国银行大厦香港中国银行大厦研读课文研读课文1 1、快速浏览第二部分内容，说说这一部分讲、快速浏览第二部分内容，说说这一部分讲述的三个建筑物各有什么特点？并说说贝聿述的三个建筑物各有什么特点？并说说贝聿铭的成功所在。铭的成功所在。肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆 罗浮宫玻璃金字塔罗浮宫玻璃金字塔 设计新颖、造型大胆、技术高超设计新颖、造型大胆、技术高超与周围环境构成高度协调的景色与周围环境构成高度协调的景色玻璃金字塔，金属支架的负荷超玻璃金字塔，金属支架的负荷超过了自身的重量过了自身的重量2 2 2 2、这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的、这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的、这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的、这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的突出成就，作者从突出成就，作者从突出成就，作者从突出成就，作者从正面正面正面正面和和和和侧面侧面侧面侧面描写了贝聿描写了贝聿描写了贝聿描写了贝聿铭具有世界影响的铭具有世界影响的铭具有世界影响的铭具有世界影响的3 3 3 3座建筑物的设计和建座建筑物的设计和建座建筑物的设计和建座建筑物的设计和建造。分别找出造。分别找出造。分别找出造。分别找出正面正面正面正面和和和和侧面侧面侧面侧面描写的句子。描写的句子。描写的句子。描写的句子。肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆 罗浮宫玻璃金字塔罗浮宫玻璃金字塔 正面正面：“使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑大师使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑大师行列行列”，可见这一作品的水平之高。，可见这一作品的水平之高。“设计新颖、造型大胆、技术高超设计新颖、造型大胆、技术高超”是它的主要特是它的主要特点。点。侧面：侧面：肯尼迪遗孀杰奎琳的评价肯尼迪遗孀杰奎琳的评价“贝聿铭的唯贝聿铭的唯美世界，无人可与之相比美世界，无人可与之相比”，可见其艺术性之高。，可见其艺术性之高。“在美国建筑界引起了轰动，被公认是美国建筑史在美国建筑界引起了轰动，被公认是美国建筑史上的最佳杰作之一上的最佳杰作之一”“”“贝聿铭年贝聿铭年”“”“美国建筑学院美国建筑学院金质奖章金质奖章”，都说明了这一作品的成就。，都说明了这一作品的成就。 肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆 正面：正面：这座建筑物的最大特点是这座建筑物的最大特点是“同周围环境同周围环境构成高度谐调的景色构成高度谐调的景色”。“给人以变幻莫测的给人以变幻莫测的感觉感觉”“”“映照出一幅美丽的图画映照出一幅美丽的图画” 等等。等等。侧面：侧面：美国总统卡特的称赞：一是对建筑物的美国总统卡特的称赞：一是对建筑物的评价评价“是华盛顿市和谐而周全的一部分是华盛顿市和谐而周全的一部分”，二是对它作用的评价二是对它作用的评价“公众生活与艺术情公众生活与艺术情趣之间日益增强联系的象征趣之间日益增强联系的象征”，三是对贝聿铭的评价三是对贝聿铭的评价“不可多得的杰出建不可多得的杰出建筑师筑师”。 华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆华盛顿国家艺术馆 正面正面：“法国密特朗时代最辉煌的建筑法国密特朗时代最辉煌的建筑”“”“公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”“”“位列位列当代建筑的十大奇迹当代建筑的十大奇迹之首之首”，可见这一设计的艺术价值。，可见这一设计的艺术价值。侧面侧面：“法国政府广泛征求设计方案法国政府广泛征求设计方案”。“应征者都是应征者都是”“”“著名建筑师著名建筑师”，“世界世界上上1515个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉择计方案进选抉择”，可见竞争之激烈；，可见竞争之激烈；“1313位馆长选择了贝聿铭的设计方案位馆长选择了贝聿铭的设计方案”，然后写密特朗总统的力排众议、获得然后写密特朗总统的力排众议、获得“普普茨克奖茨克奖”，则是对这一方案的最好肯定。，则是对这一方案的最好肯定。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”，则是公众现在的评价。则是公众现在的评价。 罗罗罗罗浮浮浮浮宫宫宫宫玻玻玻玻璃璃璃璃金金金金字字字字塔塔塔塔 3、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？介绍呢？这这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭的设计和建造，证明贝聿铭“是当之无愧的是当之无愧的世界著名建筑大师世界著名建筑大师”。体悟体悟“中国心中国心”1 1、仔细阅读第三部分的内容，体会贝聿铭的、仔细阅读第三部分的内容，体会贝聿铭的爱国之心。爱国之心。深刻含义：艺术属于文化的范畴，贝深刻含义：艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国设计中融进了中国华夏建筑艺术华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。术，是华夏文化的魅力。2 2、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以么会以“展示华夏文化魅力展示华夏文化魅力”为本文的标题为本文的标题？小组合作探究（二）v 贝聿铭建筑设计的总体贝聿铭建筑设计的总体特点是什么特点是什么？（？（可以用文中的可以用文中的语句回答，也可以根据文段内语句回答，也可以根据文段内容自己概括。容自己概括。）和谐、创新、和谐、创新、凝聚中国情凝聚中国情汇报交流畅所欲言请同学请同学们集们集体探讨书后练习二、三。体探讨书后练习二、三。v二、二、1、不能。、不能。“气质气质”不能用不能用“惊人惊人”形容。形容。“高贵的高贵的”可以换用可以换用“非凡的非凡的”。v2、不能。去掉以后就变成、不能。去掉以后就变成“好一个几何结构好一个几何结构”，就把中国银行总部大厦这样一座从外观到，就把中国银行总部大厦这样一座从外观到内部设计都极具创新特色的建筑说成了内部设计都极具创新特色的建筑说成了“一个一个几何结构几何结构”，就缺少了活力，激情。，就缺少了活力，激情。v3、不能，去掉以后就变成了、不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘就像小姑娘”，这就与后文不照应了。不是，这就与后文不照应了。不是“内秀内秀”的姑娘，的姑娘，也不一定也不一定“初看似乎貌初看似乎貌不惊人，但是越看就会不惊人，但是越看就会越感觉到她轻妆淡抹的自然美越感觉到她轻妆淡抹的自然美” v三、三、v1、我的、我的根根在中国。在中国。v生命之生命之源源，民族之，民族之本本。v2、中国建筑的、中国建筑的根根还在，还可以发芽。当然，还在，还可以发芽。当然，光寻历史的光寻历史的根根还是不够的，还要现代化。还是不够的，还要现代化。v中国传统的建筑艺术。中国传统的建筑艺术。v3、有了好的、有了好的根根可以插可以插枝枝，把新的东西、能，把新的东西、能用的东西，接到老用的东西，接到老根根上去。上去。v“根根”指中国民族建筑艺术的精华，指中国民族建筑艺术的精华，写作特色写作特色v1、精心安排，选择材料。文章用小标题分为三个部、精心安排，选择材料。文章用小标题分为三个部分：早期成就、突出成就，爱国之心，结构清晰。分：早期成就、突出成就，爱国之心，结构清晰。在每一部分中，作者选取最具代表性的典型事例进在每一部分中，作者选取最具代表性的典型事例进行描写。行描写。v2、详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合。、详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合。早期成就用略写，突出成就详写早期成就用略写，突出成就详写3座建筑。写华盛座建筑。写华盛顿国家艺术馆东楼设计时，既正面写设计的特色，顿国家艺术馆东楼设计时，既正面写设计的特色，又用美国总统的称赞来侧面表现设计的成功。又用美国总统的称赞来侧面表现设计的成功。v3、描写、记叙、说明、议论结合。、描写、记叙、说明、议论结合。路思路思义义教堂，造型独特的精神家园教堂，造型独特的精神家园 姜姜森森美美术术馆馆 纽纽约约州州