知识加油站 小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华 秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多 种。山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊 胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、 党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等 山野果30多种；有蘑菇、木耳、 猴头菌、刺嫩芽、金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种，开发利用潜力巨大。12美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭识字教学参参 脆脆 乳乳 鼠鼠 诱诱 抽抽 刮刮 射射 酸酸淙淙淙淙 俯下俯下 涨满涨满 千万缕千万缕 诱人诱人葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 严严实实严严实实脑袋脑袋 蘑菇蘑菇 舔着舔着 野花儿野花儿听范读听范读 ，边听边思考：，边听边思考：1.谈谈小兴安岭给你留下了谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？什么印象？2.课文的哪个自然段概括了课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？文章的主要意思？小兴安岭一年四季景色小兴安岭一年四季景色诱人诱人,是一座美丽的大花是一座美丽的大花园园,也是一座巨大的宝库也是一座巨大的宝库. 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？也是一座巨大的宝库呢？ 北南西东小兴安岭 我国东北的小兴安岭我国东北的小兴安岭 ，有数不清的红松、，有数不清的红松、白桦、栎树白桦、栎树 .几百里连成一片，就像绿几百里连成一片，就像绿色的海洋。色的海洋。春季夏季秋季冬季春春 天天 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（树木、雪水、小鹿（树木、雪水、小鹿）思考：思考： 作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物有住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点什么特点?春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子叶子。冬天的树抽树木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝 。)（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙地流着。溪里涨满了春水。 山上的积雪融化了，雪水汇汇成小溪，淙淙淙淙地流着。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。 夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实的，挡着了人们的视枝叶把森林封得严严实实的，挡着了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花园。真像个美丽的大花园。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。夏夏 天天 早晨，雾从山谷里升起来，早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。整个森林浸在乳白色的浓雾里。猜猜猜猜哪哪张张是是小小兴兴安安岭岭呢呢？太阳像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。总结是为了更好地学习：总结是为了更好地学习：1、读一读，找一找：找出这个季节中写了哪些景物，做记号。2、读一读，说一说：景物有哪些特点。3、夸一夸，读一读：用积累过的词语或句子夸一夸这个季节的小兴安岭的特点，并带上感情读一读。边读边想：边读边想：1 1、作者在描写小兴安岭秋、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了些什么景物季景色时写了些什么景物？这些景物有什么特点？这些景物有什么特点？（在书上画一画）（在书上画一画）2 2、小兴安岭的秋天给了你、小兴安岭的秋天给了你什么感受？什么感受？ 秋天，白桦和栎树的叶子秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。耳，还有人参等名贵药材。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。献献榛子榛子山葡萄山葡萄木耳木耳蘑菇蘑菇人参人参边读边想：边读边想：1 1、作者在描写小兴安岭、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了些什么冬季景色时写了些什么景物？这些景物有什么景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）特点？（在书上画一画）2 2、小兴安岭的冬天给、小兴安岭的冬天给了你什么感受？了你什么感受？ 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时侯还到枝头散散步，看看春天是日子，有时侯还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。不是快要来临。 小兴安岭一年四小兴安岭一年四季景色诱人，是一座季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。一座巨大的宝库。 你认为小兴安岭怎么样？请谈谈你的看法！ 动脑筋? 按照课文描写景物的顺序填表:季节描写的景物春夏秋冬树木树木树木树木积雪 小溪 小鹿晨雾阳光草地落叶野果药材白雪紫貂黑熊 松鼠 试用别的词语替换画线的词语，并说说原来的词语好在哪里？1、树木抽出新的枝条。（ ） 长出 2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（ ）密密麻麻 3、落叶在林间飞舞。（ ） 飘落4、西北风呼呼地刮过树梢。（ ）有力地拓展练习拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？