感碍州碑碎市碰碗学校云南省玉溪一中高 考生物仿真模拟试卷（5月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，每小题给出的四个选项中，每只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015玉溪校级模拟）下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（）A细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程C生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖D洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体2（6分）（2015江西校级模拟）下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（）A图甲中，a、b点酶的空间结构相同B图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同C图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等D图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同3（6分）（2015黄冈一模）下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是（）A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费B经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性C采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开D观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较4（6分）（2015玉溪校级模拟）有关人体内环境和稳态说法正确的是（）A中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B人体在寒冷环境中抗利尿激素分泌减少，尿量增加C甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D激素、糖原和氨基酸都属于人体内环境的组成成分5（6分）（2015海口二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）A母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象B在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性6（6分）（2015玉溪校级模拟）如图为生态系统中能量流动的部分过程下列叙述不正确的是（）A中的能量来自生产者的同化作用B分解者利用的能量一定比a小Cb为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量D应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头二、解答题（共4小题，满分39分）7（10分）（2015玉溪校级模拟）如图1表示某植物在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况；图2是水生植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图；图3为在适宜光照条件下，发菜净光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线请据图回答：（1）图1中，限制D点光合作用速率的环境因素主要是（2）图2中，t1t2时间段O2释放量增多的原因是，此反应发生的场所是（3）若在t2时刻增加光照，光合速率将不再提高的原因是（4）t4时将植物处于黑暗中，则短时间内，叶绿体中ADP和Pi含量（填“升高”或“降低”），C3被还原后的直接产物的含量（填“升高”或“降低”）（5）图3中，30时，发菜实际光合速率是 mol O2mg1叶绿素h1，发菜光合作用场所是（填“叶绿体”或“细胞质”）8（8分）（2015玉溪校级模拟）如图是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图请据图回答：（1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时，细胞膜内外的离子流动情况是，兴奋传到B处时的信号变化是（2）胰岛素是由分泌的，它与受体结合后使靶细胞产生的生理效应是（3）胰岛素分泌的调节方式是调节，主要是通过血液中的变化作用于胰岛进行调节（4）某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有疾病9（11分）（2015玉溪校级模拟）果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状翻翅和正常翅（A、a）的基因位于号染色体上灰体和黑檀体（B、b）的基因位于号染色体上请根据下面信息回答：（1）现有翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：亲本子代组合一翻翅正常翅翻翅：正常翅=1：1组合二翻翅翻翅翻翅：正常翅=2：1据表可知，正常翅为性性状在组合二的子代中，出现翻翅：正常翅=2：1现象的原因是（2）用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：亲本基因型为若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体：翻翅黑檀体：正常翅灰体：正常州黑檀体比例为（3）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇为45只，红眼雌果蝇为40只已知红眼雌果蝇中50%为杂合子，则r的基因倾率为（4）用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F1群体中发现一只XrXrY的白眼果蝇最可能的原因是（填“父本”或“母本”）形成配子时，在减数第次分裂时染色体移向了同一极10（10分）（2015玉溪校级模拟）图为某生态系统的碳循环示意图，图为该生态系统中部分生物构成的食物网，回答下列有关的问题（1）图中构成生物群落的是，与CO2从无机环境进入生物群落有关的生理活动主要是其中过程表示作用，大气中CO2的来源除了图中所示之外，还可来自于（2）图中有条食物链，处于最高营养级的是丙和丁的关系是该食物网中，若生产者固定的总能量为1108kJ，能量传递效率按10%20%计算，则最高营养级至少能获得kJ的能量（3）若由于某种原因，造成图中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有能力，这种能力是通过调节来实现的【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15分）（2015玉溪校级模拟）近年来，纪录片舌尖上的中国引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制用盐腌制时，应注意控制；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右（3）制作泡菜的原理是（4）将葡萄加工成果汁时，为提高果汁的产量和品质，应加入适量的酶，该酶能破坏植物细胞的（填细胞结构）（5）蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料【生物-选修3：现代生物科技专题】12（2015蒙山县模拟）如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）若A、B到C的过程是体外受精过程，则对已取得的精子必须先进行处理，若需获取卵细胞一般要对雌性个体注射，使其若此过程是体内受精过程，则胚胎发育到阶段可进行冲卵（2）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的B淋巴细胞，那么D细胞称为细胞，这种细胞的特点是从融合细胞中选择出它的方法是在特定的培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行克隆化培养和抗体检测经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞（3）若A、B细胞为植物细胞，降解细胞壁的酶可能是酶A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是云南省玉溪一中高考生物仿真模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，每小题给出的四个选项中，每只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015玉溪校级模拟）下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（）A细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程C生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖D洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体考点：植物细胞的全能性及应用；核酸的种类及主要存在的部位；酶的概念分析：1、核糖体：无膜结构，由蛋白质和RNA组成，是合成蛋白质的场所；2、线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供所需的能量3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA4、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物生长发育所需的全能遗传物质解答：解：A、细菌细胞中含有核糖体，由蛋白质和RNA组成，A错误；B、卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程需要线粒体提供能量，B错误；C、生物体内的酶是蛋白质或RNA，其中RNA含有核糖，C错误；D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但该细胞含有控制叶绿体合成的相关基因，因此用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体，D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和功能、酶的概念、植物细胞的全能性及其应用，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记酶的概念，掌握酶的化学本质；识记细胞全能性的概念，能结合所学的知识准确判断各选项2（6分）（2015江西校级模拟）下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（）A图甲中，a、b点酶的空间结构相同B图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同C图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等D图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同考点：酶的特性；基因频率的变化；生长素的作用以及作用的两重性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况分析：图形识别时一般可以从“一线”（曲线的走势）、“两标”（横坐标和纵坐标的含义）、“三点”（曲线的起点、交点或转折点、终点）入手1、分析选项A中的题图甲：酶的作用条件较温和，其活性易受温度等外界条件的影响，最适温度下，酶的活性最强，低温抑制酶的活性，高温会使酶变性失活2、分析选项B中的题图乙：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长3、分析选项C中的题图丙：a是动作电位形成过程中的一点，b是静息电位恢复过程中的一点，a、b两点所对应的神经纤维膜内外电位差相等4、分析选项D中的题图丁：a点害虫种群中包括抗药个体和不抗药个体，随着农药的使用，不抗药的个体死亡，b点种