教师招聘考试题库情绪、情感与意志考点最新版(二)1、判断题 激情是有害的，也是无法控制的。_参考答案: 错误本题解释:【答案】 。解析：激情对人的影响有积极和消极两个方面。激情可以激发内在的心理能量，成为行为的 巨大动力，提高工作效率并有所创造。在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。2、多选题 根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_A : 心境B : 激情C : 准备D : 应激参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各 种情绪体验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。3、单选题 当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产 生失望、悲观甚至攻击性行为。这体现了情绪的_A : 动机功能B : 信号功能C : 组织功能D : 适应功能参考答案: C本题解释:答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的 组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。这是情绪的组 织功能。4、单选题 高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的_的具体表现。A : 能力B : 品质C : 意志D : 气质参考答案: C本题解释:答案：C【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难， 实现目标的心理过程。5、单选题 “欲盖弥彰”属于心理防御机制中的_。A : 否认B : 投射C : 反向D : 文饰参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：反向是指将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。“此地无银三百两” 、“欲盖弥彰”等这类谚语、成语说的是起反向作用的心理防御机制。6、填空题 一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是_。参考答案: 心境7、简答题 试述意志规律在教育教学中的运用。参考答案:【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。(1) 在教学活动中的运用：根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、 意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。根据意志与情感的 关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动 其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。(2) 在品德教育中的运用：意志在学生道德品质形成中有重要作用。在品德教育中，应注重学生意志 力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。品德培养要借助于意志 行动过程来实现。良好的意志品质是品德形成的重要保证。8、单选题 把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_。A : 升华B : 转移C : 文饰D : 压抑参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：升华是指把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和 行为上升到高层次的需要和行为。参考答案: A9、单选题A : 激情B : 心境C : 应激D : 热情当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是_本题解释:答案：A【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、 剧烈的悲痛等，都是激情的表现。10、单选题 “喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_。 A : 激情具有爆发性B : 心境具有弥散性的特点C : 应激是一种适应性反映D : 心境具有微弱的特点参考答案: B本题解释:【答案】B。解析： “忧者见之则忧，喜者见之则喜” ，这是受一个人的心境影响所致。心境具有弥散 性。随着个体心境的不同而呈现不同的意义。11、单选题 善于控制自己的情绪，约束自己的言行，这种品质是意志的_A : 果断性B : 自制力C : 自觉性D : 坚持性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。12、单选题 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 ”这是一种_。A : 双趋冲突B : 双避冲突C : 趋避冲突D : 多重趋避冲突参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：双趋式冲突： 同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择 其中之一时所产生的动机冲突。13、单选题 基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列不是基本的情绪分类的是_。A : 快乐B : 悲哀C : 愤怒D : 嫉妒参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧14、填空题 近代研究中，把人的基本情绪分为快乐、_、恐惧、和_。参考答案: 愤怒 悲哀15、单选题 下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？_A : 升华B : 投射C : 退行D : 幻想参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：升华是一种最积极的富有建设性的防御机制。16、简答题 简述意志的基本特征。参考答案:【答案要点】 (1) 意志行动是人特有的自觉确定目的的行动； (2) 意志对活动有调节支配作用，使人的 行动能按设定好的目的去改造世界； (3) 克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征； (4) 意志行 动以随意动作为基础。17、单选题 情绪、情感是在人的_活动基础上产生的。A : 动机B : 认识C : 个性D : 态度参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：认识是情绪、情感产生的前提和基础。人们对客观事物的认识、评估是产生情绪、情 感的直接原因。换言之，没有对客观事物的认识，便不能产生任何的情绪和情感。18、单选题 一个人面对压力不屈不挠，不随波逐流，能够根据自己的认识和信念独立地决定和行动。 这体现了他意志的_A : 自觉性B : 果断性C : 坚韧性D : 自制性参考答案: A本题解释:答案：A【解析】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自 己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是受暗示性 (盲从) 和独断性。一个 人面对压力不屈不挠、不随波逐流，即不盲从，这是意志自觉性的体现。19、多选题 情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种：_A : 道德感B : 理智感C : 美感D : 幸福感E : 紧张感参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智 感和美感。20、单选题 一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_。A : 热情B : 心境C : 激情D : 应激参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外 部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。21、单选题 小明既想取得好成绩，又想出去玩。这属于_A : 双趋冲突B : 双避冲突C : 趋避冲突D : 多重趋避冲突参考答案: C本题解释:答案：C【解析】趋避式冲突： 同一 目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避， 从而引起的冲突。又想出去玩，又想在家学习取得好成绩，一边是想做的事情，一边是不想发生的事情， 属于趋避冲突。22、填空题 意志行动的过程分为_和_两个基本阶段。参考答案: 采取决定 执行决定23、多选题 情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_A : 情境性B : 激动性C : 暂时性D : 深刻性E : 持久性参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。24、单选题 意志行为准备阶段的主要任务是_A : 在思想上确立行动目的，选择行动的方案B : 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C : 不断审视行动计划D : 坚定地执行既定的计划参考答案: A本题解释:答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段， 它决定意志行动的方向和轨迹。25、单选题 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是_。A : 心境B : 激情C : 应激D : 焦虑参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是外物 (花、鸟) 随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句 话反应的情绪状态是心境。26、单选题 “点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_功能。A : 感染B : 调节C : 替代D : 信号参考答案: D本题解释:答案：D【解析】情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。情绪的信号功能体现在个体将自 己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。这种功能是通过表情实现 的。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。27、单选题 八荣八耻是我们社会提倡的_A : 理智感B : 美感C : 道德感D : 宗教感参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：道德感：用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。28、判断题 愤怒是一种消极情绪，没有任何积极作用。_参考答案: 错误本题解释:【答案】 。解析：在日常生活中，消极情绪也具有一定的积极作用，我们没有必要，也不可能完全“消 灭”或摆脱消极情绪，正确的做法是努力发挥消极情绪的积极作用。29、填空题 人类高级的社会情感有_、_和_。参考答案: 道德感 理智感 美感30、多选题 情感的学习是指情感系统的习得，主要包括_。A : 心境、激情和应激的调节B : 道德感的形成C : 理智感的形成D : 美感的形成参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：本题考查情感的分类，情感分为道德感、理智感和美感。A 选项为情绪状态的分 类。31、单选