0,欢迎同学们来到我们的音乐课堂。今天老师遇到两个可爱的朋友，他们听说老师要到这儿来，也都抢着说要到这儿来和我们交个好朋友，但是它们给同学们出了一个难题，让大家通过一则谜语来猜一猜它们是谁。,0,猜谜语,脸上长勾子，,头边绑扇子，,四根粗柱子，,一条长辩子。,0,点击显示谜底,0,今天有两只可爱的小象来和同学们交朋友，老师还带来了一首关于它俩的歌曲，一起学习一下，唱给可爱的小象听一听吧！,两只小象,0,点击图片播放歌曲视频。,歌曲欣赏完了，你能回答出下面的两个问题吗？,1.,这首歌曲演唱了什么内容呢？,2.,它的旋律、情绪是怎样的？,0,两只小象,是一首旋律,活泼、欢快,的儿歌。主要表现了两只小象之间的那种好朋友的,天真、自然与友爱,0,再次聆听歌曲，说一说哪些句子可以表现出两只小象是好朋友的？,0,河边走，扬起鼻子勾一勾，握握手,同学们可以模仿大象和自己的同桌做一做这些动作。,这首儿歌的节拍是,四三拍,，它表示“,以四分音符为一拍，每小节有三拍,”，接下来，跟着老师一起打打节奏吧！,0,节奏练习,0,3/4,X X,X X|,X X,X 0|,休止符,休止符有怎样的作用呢？,0,认识休止符,认识休止符,整体感知、学唱歌曲,0,两只可爱的小象多么的友好啊！看，乐器王国的小乐器们也来和它们一起玩了。,0,同学们认识这两个乐器吗？,认识乐器,点击图片发出声效,0,三角铁,双响筒,0,你能用不同的乐器为下面的节奏伴奏吗？,3/4,XX,X 0|,3/4,X X,X X|,X X,X 0|,0,两种乐器一起合奏啦！,3/4,X X,X X|,X X,X 0|,3/4,X X,X X|,X X,X 0|,编创活动,0,活动规则：,分为,3,小组，一组用三角铁伴奏，一组用双响筒伴奏，另外一组演唱歌曲。,今天我们认识了两个新朋友,两只小象，从歌曲中感受到了小象之间的友爱，我们小朋友也应该像两只小象一样做一个讲礼貌、团结友爱的好朋友,退出,0,