单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/26,#,人教版数学一年级（上）,认识立体图形,第,1,课时 认识立体图形,1,.,认识,立体图形,1,.,在动手分类的基础上,根据物品形状抽象出立体图形,知道它们的名称，形成初步的模型意识。,2,.,通过摸一摸、滚一滚等活动,了解各种立体图形的特征,会区别立体图形，形成初步的空间观念,。,3,.,体会数学和实际生活的,密切联系，激发学生学习的兴趣，,渗透分类的数学思想。,学习目标,【,重点,】,对长方体、正方体、圆柱和球体的形状特征有一定的感性认识。,【,难点,】,能正确区分长方体和正方体。,课堂导入,1.,图中物品分别是什么形状的？,按形状分一分。,探究新知,1.,图中物品分别是什么形状的？按形状分一分。,长方体,正方体,圆柱,球体（球）,2.,用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？,长方体,相对的两个面一个样。,长,长方,方的,6,个平平的面,不易滚动、,但,能推动,2.,用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？,正方体,正正,方,方的,6,个平平的面,不易滚动、,但,能推动,6,个面都是一样的。,2.,用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？,圆柱,直直的、,上下一样粗,两端是圆圆的、平平的面,可以立起来、放倒后可以滚动,两端的面是一样的。,2.,用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？,球体,圆圆的、鼓鼓的,可以向四面八方滚动,表面是曲面,2.,用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？,长方体,正方体,圆柱,球体（球）,长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面一样大，不易滚动，但能推动。,方方正正的，有6个平平的、大小一样的面，不易滚动，但能推动。,直直的，上、下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，可以立起来，放倒后可以滚动。,圆鼓鼓的，能向四面八方滚动，表面是曲面。,这种只有2个面方方正正的立体图形，不是正方体。,竖起来后，高高的，其余4个面长长方方的，是长方体。,3.,说一说你身边哪些物品是这些形状的？,课堂练习,1.,选一选（填序号）。,有6个平平的面的是（,）；能立起来，又能滚动的是（,）；可以任意滚动的是（,）。,2.,连一连。,圆柱,正方体,球,长方体,3.,数一数。,(),个,(),个,(),个,(),个,4,2,2,2,4.,同桌小游戏。,我说你拿,课堂小结,通过这节课的学习，你学会了什么？,我认识长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形了。,长方体和正方体都有,6,个平平的面，长方体相对的面一样，正方体的,6,个面都一样。它们,不易滚动,，,能推动,。,圆柱和球都有曲面，圆柱有,2,个平面，可以立起来，放倒了可以滚动，球可以四面八方滚动。,课本,69,页：,我说你搭,02,课本,69,页：我说你猜,01,