单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/26,#,人教版数学一年级（上）,11,20,的认识,第,2,课时,1120,的认识（,1,）,1.,认识,1120,各数，能正确数出数量在,1120,之间的物体的个数，知道这些数是由,1,个十和几个一组成的，掌握,20,以内数的顺序和大小。,2.,借助实物、小棒等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。,3.,经历数数和用数描述简单生活现象的过程，感受,1120,各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生活的联系。,学习目标,【,重点,】,认识,11,20,各数，能准确数数、读数，,知道这些数是由,1,个十和几个一组成的。,【,难点,】,体会“十进制”，掌握,11,20,各数的组成。,课堂导入,数一数，鸡蛋有多少个？,1,5,3,4,2,6,7,8,10,9,10,个鸡蛋,一盒鸡蛋,10,的生活应用,一提卫生纸,（,10,卷）,一包练习本,（,10,本）,一扎铅笔,（,10,支）,抓一把,，数数有多少根。,探究新知,先数出十根小棒，,捆成一捆。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,个十,10,个一是,1,个十,1,再接着数一数，摆一摆。,1,个十,1,个一,11,读作：十一,1,个十和,1,个一合起来是,十一,。,1,1,个十,1,个一,再接着数一数，摆一摆。,2,个一,12,读作：十二,1,2,个一,1,个十,再接着数一数，摆一摆。,13,读作：十三,3,个一,1,3,个一,1,个十,再接着数一数，摆一摆。,4,个一,1,个十和几个一合起来是,十几,。,14,读作：十四,1,4,个一,1,个十,再接着数一数，摆一摆。,5,个一,15,读作：十五,6,个一,16,读作：十六,7,个一,17,读作：十七,8,个一,18,读作：十八,9,个一,19,读作：十九,1,1,个十,再接着数一数，摆一摆。,9,个一,19,读作：十九,19,添上,1,是多少呢？,怎么表示？,1,个十,20,读作：二十,2,个十合起来是二十。,1,课堂练习,1.,填一填。,教材第,76,页“做一做”,个十和,个一,个十和,个一,个十,1,2,12,1,6,16,2,20,2.,先圈出,10,只，再接着数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,14,16,17,19,18,3.,数一数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,我们可以一只一只地数。,个,教材第,79,页第,3,题,根,一根一根地数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,教材第,79,页第,3,题,3.,数一数。,3.,数一数。,一朵一朵地数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,17,14,15,16,先圈出,10,朵，再接着数。,11,12,13,14,15,16,17,朵,7,教材第,79,页第,3,题,1,课堂小结,通过这节课的学习，你学会了什么？,1120,各数的读法：个位是几就读十几；,20,的读法：读作二十。,1120,各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；,20,是由,2,个十组成的。,作业课件中的相关练习。,02,01,数学书第,79,页第,1,、,2,题。,课后作业,