高等职业学校宝玉石鉴定与加工专业 教学标准一 、专业名称 (专业代码)宝玉石鉴定与加工 (520105) 。二 、入学要求普通高级中学毕业 、中等职业学校毕业或具备同等学力。三 、基本修业年限三年。四 、职业面向本专业职业面向如表 1 所示。表 1 本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类 (代码)对应行业 (代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或 技术领域举例资源环境与安全大类(52)资源勘查类(5201)文教 、工美 、体 育和娱乐用品制 造业 (24)贵金属首饰与宝玉石检测员 (4 -08 -05 -03) ;工艺品雕刻工(6 -09 -03 -01) ; 贵金属首饰制作工 (6 -09 -03 -15)宝玉石检验 ; 宝石琢磨 ;玉石雕刻 ; 首饰制作五 、培养目标本专业培养理想信念坚定 , 德 、智 、体 、美 、劳全面发展 , 具有一定的科学文化水平 , 良好的人文素养 、职业道德和创新意识 , 精益求精的工匠精神 , 较强的就业能力和可持续发 展的能力 , 掌握本专业知识和技术技能 , 面向珠宝玉石行业的贵金属首饰与宝玉石检测员、1资源勘查类工艺品雕刻工 、贵金属首饰制作工职业群 (或技术技能领域) , 能够从事宝玉石检验 、宝石 琢磨 、玉石雕刻 、首饰制作等工作的高素质技术技能人才。六 、培养规格本专业毕业生应在素质 、知识和能力等方面达到以下要求:(一) 素质(1) 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度 , 在习近平新时代中国特色社会主 义思想指引下 , 践行社会主义核心价值观 , 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2) 崇尚宪法 、遵法守纪 、崇德向善 、诚实守信 、尊重生命 、热爱劳动 , 履行道德准 则和行为规范 , 具有社会责任感和社会参与意识。(3) 具有质量意识 、环保意识 、安全意识 、信息素养 、工匠精神 、创新思维。(4) 勇于奋斗 、乐观向上 , 具有自我管理能力 、职业生涯规划的意识 , 有较强的集体 意识和团队合作精神。(5) 具有健康的体魄 、心理和健全的人格 , 掌握基本运动知识和 1 2 项运动技能 , 养 成良好的健身与卫生习惯 , 以及良好的行为习惯。(6) 具有一定的审美和人文素养 , 能够形成 1 2 项艺术特长或爱好。(二) 知识(1) 掌握必备的思想政治理论 、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护 、安全消防 、文明生产 、支付与安全 等知识。(3) 掌握珠宝玉石首饰鉴定检测基本知识与方法。(4) 掌握珠宝玉石 、首饰设计加工基本理论及方法。(5) 掌握珠宝首饰设计理论及绘图技法。(6) 掌握玉石雕刻工艺及宝石加工流程 、首饰设计与制作的工艺流程。(7) 熟悉中西方珠宝首饰文化及内涵。(8) 了解本专业鉴定与加工的新知识 、新方法 、新技术 、新工艺。(三) 能力(1) 具有探究学习 、终身学习 、分析问题和解决问题的能力。(2) 具有良好的语言 、文字表达能力和沟通能力。(3) 具有一定的哲学思维 、美学思维 、伦理思维 、交互思维能力。(4) 能够熟练应用办公软件 , 进行文档排版 、方案演示 、简单的数据分析等。(5) 具备珠宝首饰鉴定检测能力 , 能够进行珠宝首饰种属划分 、真伪鉴别 、合成品及 优化处理品鉴别。(6) 具有珠宝玉石评价评估能力 , 能够进行珠宝玉石品质分级评价与价值评估工作。(7) 能够应用玉石雕刻 、宝石加工等相关基本理论知识 、方法和手段 , 对宝玉石进行2高等职业学校宝玉石鉴定与加工专业教学标准设计 、加工。(8) 具有绳艺 、珠串等首饰设计与制作的能力。(9) 能够在玉石雕刻 、首饰设计与加工中运用珠宝玉石文化。七 、课程设置及学时安排(一) 课程设置本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。1. 公共基础课程根据党和国家有关文件规定 , 将思想政治理论 、中华优秀传统文化 、体育 、军事理论与 军训 、大学生职业发展与就业指导 、心理健康教育等列入公共基础必修课 ; 并将党史国史、 劳动教育 、创新创业教育 、大学语文 、公共外语 、信息技术 、健康教育 、美育 、职业素养等 列入必修课或选修课。学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。2. 专业课程专业课程一般包括专业基础课程 、专业核心课程 、专业拓展课程 , 并涵盖有关实践性教 学环节 。学校可自主确定课程名称 , 但应包括以下主要教学内容:(1) 专业基础课程。专业基础课程一般设置 6 8 门 , 包括: 矿物肉眼鉴定 、矿物偏光显微镜鉴定 、岩石学 基础 、珠宝文化认知及传播 、中国玉文化 、 白描等。(2) 专业核心课程。专业核心课程一般设置6 8 门 , 包括: 宝玉石鉴定 、钻石鉴定与4C分级 、翡翠鉴赏与 评价 、宝石款式设计与加工 、首饰设计与制作 、玉石雕刻等。(3) 专业拓展课程。专业拓展课程包括: 珠宝玉石行业概论 、珠宝展示设计 、珠宝商贸 、珠宝营销 、饰品编 织 、珠宝产品质量标准及法规市场调查 、计算机辅助首饰设计 、贵金属加工 、计算机应用软 件等课程。3. 专业核心课程主要教学内容专业核心课程主要教学内容如表 2 所示。表 2 专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1宝玉石鉴定珠宝玉石的物理化学性质和宝石学特征 ; 宝玉石鉴定常规仪器设备和大型仪 器使用方法和注意事项 ; 运用 GB/T165522017 珠宝玉石名称 GB/T 165532017 珠宝玉石鉴定 进行宝石 、玉石 、有机宝石和人工宝石的检测 鉴定3资源勘查类续表序号专业核心课程名称主要教学内容2钻石鉴定与4C分级钻石的成因 、结构及宝石学性质 、资源分布情况及商贸等知识 ; 根据钻石 的基本物理化学性质 , 鉴别钻石与仿制品及钻石优化处理品 ; 根据 GB/T 165542017 钻石分级, 运用 10 倍放大镜等仪器对钻石进行4C分级3翡翠鉴赏与评价翡翠的成因 、结构及矿物学性质 、资源分布情况及商贸等知识 ; 根据翡翠 的基本物理化学性质及矿物学特征 , 鉴别翡翠与仿制品及翡翠优化处理品 ; 根据翡翠的商业评价标准及GB/T238852009 翡翠分级, 运用常规仪器 对翡翠进行品质评价4宝石款式设计与加工珠宝玉石的光学 、力学等物理性质 , 宝石加工工艺特点 、加工设备和工艺 材料等相关知识 ; 根据宝石的款式设计原理和宝石加工的基本方法 , 进行 凸面型宝石 、刻面型宝石 、珠型宝石 、异型宝石的加工5首饰设计与制作珠宝首饰设计思维及绘图技法 ; 商业款贵金属首饰制作工艺流程及步骤、 贵金属首饰镶嵌技法 、首饰蜡模制作工艺等6玉石雕刻玉石材料 (翡翠 、软玉 、岫玉 、绿松石 、青金石 、欧泊 、石英质玉石 、孔 雀石等) 的特征及识别 ; 玉石雕刻常用设备和工具及辅料的认识和使用 ; 美术及造型基础 ; 玉石首饰石 ( 戒面) 的制作 、玉石挂件 ( 花件 、牌子) 的制作 、玉石手玩件 (植物 、动物 、人物题材) 的雕刻 、玉石摆件 ( 动物、 花卉 、人物 、山子 、器皿等地) 的雕刻 、玉器的抛光及上蜡 、玉雕产品的 装潢等 ; 根据玉石材料的特征属性及加工工艺 , 对成品玉石进行商业评价4. 实践性教学环节实践性教学环节主要包括实验 、实训 、实习 、毕业设计 、社会实践等 。在校内进行矿物 岩石认识实训 、宝玉石鉴定检测综合实训 、钻石鉴定与 4C分级实训 、首饰设计与制作实 训 、玉石雕刻实训等 。在鉴定检测机构 、珠宝玉石加工企业等进行实习 。应严格执行 职 业学校学生实习管理规定。5. 相关要求学校应统筹安排各类课程设置 , 注重理论与实践一体化教学 ; 应结合实际 , 开设安全教 育 、社会责任 、绿色环保 、管理等方面的选修课程 、拓展课程或专题讲座 (活动) , 并将有 关内容融入专业课程教学 ; 将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学 ; 自主开设 其他特色课程 ; 组织开展德育活动 、志愿服务活动和其他实践活动。(二) 学时安排总学时一般为 2600 2800 学时 , 每 16 18 学时折算 1 学分 。公共基础课学时一般不少 于总学时的 25% , 实践性教学学时原则上不少于总学时的 50% , 其中 , 顶岗实习累计时间 一般为6 个月 , 可根据实际集中或分阶段安排实习时间 。各类选修课程学时累计不少于总学 时的 10% 。4高等职业学校宝玉石鉴定与加工专业教学标准八 、教学基本条件(一) 师资队伍1. 队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于 25 : 1 , 双师素质教师占专业教师比例一般不低 于 60% , 专任教师队伍要考虑职称 、年龄 , 形成合理的梯队结构。2. 专任教师专任教师应具有高校教师资格 ; 有理想信念 、有道德情操 、有扎实学识 、有仁爱之心 ; 具有珠宝玉石鉴定 、玉石雕刻 、首饰设计与制作等相关专业本科及以上学历 ; 具有扎实的本 专业相关理论功底和实践能力 ; 具有较强信息化教学能力 , 能够开展课程教学改革和科学研 究 ; 有每 5 年累计不少于6 个月的企业实践经历。3. 专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称 , 能够较好地把握国内外珠宝玉石行业 、专业 发展 , 能广泛联系行业企业 , 了解行业企业对本专业人才的需求实际 , 教学设计 、专业研究 能力强 , 组织开展教科研工作能力强 , 在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4. 兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任 , 具备良好的思想政治素质 、职业道德和工 匠精神 , 具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验 , 具有中级及以上相关专业职称 , 能承 担专业课程教学 、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。(二) 教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学 、实习实训所需的专业教室 、校内实训室和 校外实训基地等。1. 专业教室基本条件专业教室一般配备黑 (白) 板 、多媒体计算机 、投影设备 、音响设备 , 互联网接入或 wi-Fi环境 , 并实施网络安全防护措施 ; 安装应急照明装置并保持良好状态 , 符合紧急疏散 要求 , 标志明显 , 保持逃生通道畅通无阻。2. 校内实训室基本要求(1) 矿物岩石认识实训室。矿物岩石认识实训室应配备莫氏硬度笔 、投影仪 、盐酸 、小刀 、无釉白瓷板 、放大镜、 各类实习的矿物岩石样品等 , 各类仪器保证 1 2 人/台 ; 用于矿物肉眼鉴定 、矿物偏光显微 镜鉴定 、岩石学基础 、矿物岩石认识实训等课程的教学与实训。(2) 偏光显微镜鉴定实训室。偏光显微镜鉴定实训室应配备偏光显微镜及相关配件 、薄片等 , 仪器保证 1 2 人/台 ; 用于矿物偏光显微镜鉴定 、岩石学基础等课程的教学与实训。5资源勘查类