华侨小学华侨小学 刘玉芬刘玉芬 为了验证蜜蜂有没有辨认为了验证蜜蜂有没有辨认方向方向 的能力的能力,作者是怎样做作者是怎样做的？用的？用“”画出来。画出来。 首先首先 然后然后 接着接着 最后最后 为了验证蜜蜂有没有辨认方向为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，作者的能力，作者首先首先,然后然后,接着接着,最后最后. 为了探究蜗牛喜欢吃什么味道为了探究蜗牛喜欢吃什么味道的食物，在一节科学课上，老师和的食物，在一节科学课上，老师和我们共同做了一个实验。我们共同做了一个实验。 我们首先我们首先,然后然后,接着接着,最后最后. 实验结果是实验结果是. 我想，她们飞得这么低，怎么能看我想，她们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？到遥远的家呢？ 我想，她们飞得这么低，不能看到我想，她们飞得这么低，不能看到遥远的家。遥远的家。 尽管尽管它们逆风而飞，沿途都是它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，一些陌生的景物，但但它们确确实实它们确确实实飞回来了。飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的记忆力记忆力,而是一种我无法而是一种我无法解释的解释的本能本能。 观察一种昆虫或其他小观察一种昆虫或其他小 动物，写一篇观察日记或写动物，写一篇观察日记或写一写你的一点发现一写你的一点发现。