空气占据空间吗空气占据空间吗教科版科学三年级教科版科学三年级1 1、瓶中的水为什么、瓶中的水为什么会上升呢？会上升呢？2 2、乌鸦用什么占据、乌鸦用什么占据了瓶子的空间把水了瓶子的空间把水挤上来喝到水的呢挤上来喝到水的呢？ 如图所示，瓶中装有半如图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。是两根吸管。 如果从如果从B管里往里面吹气，会有什么管里往里面吹气，会有什么现象发生？现象发生？ 实验结论：实验结论： 是空气占据了瓶子内的空是空气占据了瓶子内的空间，把水挤了出来。间，把水挤了出来。 空气占据空间空气占据空间“纸巾会湿吗？” 把一团纸巾放在杯子的底部，然后将杯子倒扣倒扣在水中。请同学们预测一下，纸巾会湿吗？为什么？探究活动二杯中的纸会湿吗？杯中的纸会湿吗？步骤步骤：往水槽中加水，液面高度要超往水槽中加水，液面高度要超过玻璃杯的高度。把一团纸巾挤放在过玻璃杯的高度。把一团纸巾挤放在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣水杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣水中，直至水槽底部，仔细观察后把杯中，直至水槽底部，仔细观察后把杯拿出，用毛巾擦杯口外观。拿出，用毛巾擦杯口外观。1. 1. 纸塞纸塞底部底部，杯口向下。，杯口向下。2. 2. 倒立竖直倒立竖直，扣入水中，观，扣入水中，观察杯中的情况。察杯中的情况。3. 3. 竖直竖直移出，观察纸是否湿移出，观察纸是否湿润。润。实验结论：实验结论： 纸巾没有湿的纸巾没有湿的原因是杯内的空气原因是杯内的空气占据了杯内的空间，占据了杯内的空间，水进不来。水进不来。实验现象：实验现象：2、纸巾没有湿。、纸巾没有湿。1、水不能全部进、水不能全部进入杯中入杯中。1. 1. 1. 1. 用两只注射器，分别装入用两只注射器，分别装入用两只注射器，分别装入用两只注射器，分别装入相同体积相同体积相同体积相同体积(10ml)(10ml)(10ml)(10ml)的水和空气。的水和空气。的水和空气。的水和空气。2. 2. 2. 2. 堵堵堵堵住管口，用住管口，用住管口，用住管口，用相同的力拉或推相同的力拉或推相同的力拉或推相同的力拉或推活塞，记录两只针筒活塞，记录两只针筒活塞，记录两只针筒活塞，记录两只针筒活塞活塞活塞活塞的的的的位置。位置。位置。位置。探究活动三空气占据空间有变化吗？空气占据空间有变化吗？活塞活塞针筒针筒刻度刻度注注射射器器（针针筒筒）1020ml1. 1. 分别用针筒抽入分别用针筒抽入相同体积相同体积(10ml)(10ml)的的水水和和空气空气。2. 2. 堵堵住管口，用住管口，用相同的力相同的力推推活塞，有什么活塞，有什么发现呢？发现呢？空气占据空间的多少空气占据空间的多少_ 水占据空间的多少水占据空间的多少_不会变化不会变化可以变化可以变化空气和水的比较空气和水的比较水水空气空气水占据的水占据的空间不会空间不会变化变化空气占据空空气占据空间的大小可间的大小可以变化，可以变化，可以被压缩或以被压缩或扩张。扩张。都能都能占据占据空间空间生活中的应用生活中的应用解释生活中的一些现象，学会用科学解释生活中的一些现象，学会用科学 空空气气占占据据空空间吗 一位阿姨用漏斗往瓶子里倒酱油的一位阿姨用漏斗往瓶子里倒酱油的时候，酱油怎么也流不进瓶子里。该怎时候，酱油怎么也流不进瓶子里。该怎么办呢？谁愿意用我们今天所学的知识么办呢？谁愿意用我们今天所学的知识来帮帮她？来帮帮她？ 拓展延伸 只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！ 谢谢！