六年级第二单元练习卷一试题（共11小题）1“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”（灯光）是因为（）A看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。B广场上灯光璀璨，分外明亮。C郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。2下列加点字的读音全部正确的一项是（）A逶迤（wi） 大渡河（d）B砸碎（z） 岷山（mng）C沉着（zhu） 山涧（jin）D五更天（gng） 磅礴（png）3课文内容知识练习。（1）开国大典按 的顺序描写。于 年 月 日在 举行，会场在 ，主席台在 ，参加典礼的成员有 ，估计总数 。学了本课你的心情是 。（2）按课文内容填空：这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐 起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐 起来。4给加点字选择正确的解释。融：融化；融合；流通（1）上海是我国重要的金融中心之一。 （2）冰雪消融，春回大地。 （3）三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 5选词填空。仰望看望瞻仰（1）我们 天空，寻找那颗运行的卫星。（2）我们到毛主席纪念堂 毛主席的遗容。（3）我们到医院 生病的老师。6填空，将下列爱国名言补充完整。（1）三国时期诸葛亮有句爱国名言： ，死而后已。（2）三国时期曹植有句用于为国献身的名言：捐躯赴国难， 。（3）宋代李纲有句保卫国土的名言：祖宗疆土，当以死守，不可以 。（4）南宋陆游有句爱国名言： 忧国。（5）我还知道的有关爱国的名言有： 。7我能写下列句子所用的修辞手法。（1）天安门广场已经成了人的海洋。 （2）红旗翻动，像海上的波浪。 （3）这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。 。8把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。例：我们打败了敌人。 我们把敌人打败了。 敌人被我们打败了。 （1）他父亲带走了闰土。 （2）少先队员送鲜花给解放军。 （3）一阵风吹灭了蜡烛。 。9本单元出现了许多英雄形象，请将他们和相应的描述连起来。红军战士视死如归，气壮山河狼牙山五壮士烈火铸就英魂，生命诠释忠诚郝副营长过草地历尽千苦，翻雪山阅遍万险邱少云用生命指引光明，以理想开辟希望10课外阅读。七根火柴（节选）王愿坚那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向，“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向（1）短文的主人公是 。（2）标序号的语句主要运用了 、 、 描写。（3）加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词，既然战士牺牲时，卢进勇眼睛“模糊”了，但为什么又写“只有那只手是清晰的”？说说你的理解。 （4）品读下列语句，关于两个句子的异同点，下列说法不正确的一项是 （那同志）小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四”“一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。（在柏林）A相同点：细节描写，都用了数数字来表现人物。B不同点：中的数字，是无名战士数火柴的数量，体现了无名战士托付火柴时的郑重，侧面写出了无名战士的虚弱，以及火柴的珍贵。C不同点：中的数字，是疯了的老妇人机械重复着“一、二、三”这代表了她的三个儿子，反映了战争的危害，更包含了一股强大的悲愤。D相同点：这些数字就是数字，都表示数量。（5）“一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的”是 描写，作用是 。（6）课本上我们也学过一篇王愿坚的文章 。请结合文本，说说这两个题目的作用。 11习作多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。六年级第二单元练习卷参考答案与试题解析一试题（共11小题）1“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”（灯光）是因为（）A看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。B广场上灯光璀璨，分外明亮。C郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。【考点】句子理解与赏析【答案】A【分析】略【解答】A【点评】略2下列加点字的读音全部正确的一项是（）A逶迤（wi） 大渡河（d）B砸碎（z） 岷山（mng）C沉着（zhu） 山涧（jin）D五更天（gng） 磅礴（png）【考点】汉字读音【答案】D【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。“逶迤”的“逶”应读“wi”。B.有误。“岷山”的“岷”应读“mn”。C.有误。“山涧”的“涧”应读“jin”。D.正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3课文内容知识练习。（1）开国大典按开国大典进行的顺序描写。于1949年10月1日在首都北京举行，会场在天安门广场，主席台在天安门城楼上，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、各学校师生、各机关工作人员、城防部队，估计总数30万。学了本课你的心情是激动、兴奋。（2）按课文内容填空：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。【考点】课文理解【答案】见试题解答内容【分析】开国大典按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。【解答】（1）开国大典按照开国大典进行的顺序叙述。在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间是1949年10月1日，地点是首都北京，会场在天安门广场。参加典礼的人员和人数即中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、各学校师生、各机关工作人员、城防部队，估计总数30万人。观礼台上还有外宾参加。然后描述了会场的布置和群众队伍的场面。主席台设在天安门城楼上。虽然典礼还没开始，但我们从参加会议的人员、人数，主席台的布置，会场上群众队伍的场面，分明感受到了这个典礼的盛大和隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。（2）原句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。故答案为：（1）开国大典进行 1949 10 1 首都北京 天安门广场 天安门城楼上 中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、各学校师生、各机关工作人员、城防部队 30万激动、兴奋（2）庄严 雄伟 欢呼 庄严 雄伟 长城内外 大江南北 欢跃【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。4给加点字选择正确的解释。融：融化；融合；流通（1）上海是我国重要的金融中心之一。 （2）冰雪消融，春回大地。 （3）三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 【考点】词语的理解与辨析【答案】见试题解答内容【分析】考查了一词多义，一般叫做多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释。解答此题的关键在于知道字的每个意思，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的义项。【解答】（1）金融：指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。“融”是“流通”的意思。故选；（2）消融：融化；消失。“融”是“融化”的意思。故选；（3）融成：融合在一起。“融”是“融合”的意思。故选。故答案为：（1）（2）（3）【点评】做题时，要根据具体语境仔细辨析，选择合