单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/22,#,谈数字化实验教学,在课堂教学中的应用,-,探究影响化学反应速率的因素,文登教研中心 姜元松,目录,评价内容,01,03,02,数字化实验课题选取、实施,数字化实验实施的困境和前景,数字化实验教学优势,数字化实验教学优势,01,已有,技能,一定的实验操作能力，定性了解可运用控制变量法探究速率的影响因素,已有,技能,利用定量实验研究问题的能力以及分析、处理数据并从中获取信息的能力较弱,障碍点,可视化数据,让学生实验能力得以提升,数字化实验,让实验教学更具科学性,应用价值,新教材,新高考,细化操作，强调从定性,、定量、宏观、微观不同,角度多形式探究,多种传感器可供选择，多形式图像展示、对比，适用于多种实验需求,新的高考形势下对实验教学的要求更注重数字化、定量、图像,数字化实验,创新实验,数字化实验,数字化实验,数字化实验,课题选取、实施,02,数字化仪器助力深度探究速率影响因素,实验仪器,本节课任务线,本节课思维线,宏微结合深度探究,温度,对速率的影响,宏微结合深度探究,催化剂,对速率的影响,本节课活动线,本节课的设计思路清晰又能通过改进实验装置结合数字化实验开展教学过程，每一个环节都是以问题引出，采用宏微结合的方式，引导学生深入探究。在实验和探究过程中发现新的问题，继续探究，符合科学研究的一般思路,。,本节课能力线,数字化实验实施的困境和前景,03,数字化实验在日常教学中的困境,硬件：,设备不足、老化、维修困难,软件,：,教师培训少，较高要求的实验设计、改造,数字化实验教学 前景广阔！,汇报完毕,谢谢各位老师,