2024年湖南省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟预测参考题库及答案一单选题(共80题)1、音乐教师依据当地的文化艺术资源自主开发，并在本校实施的课程是（ ）A.临时课程B.国家课程C.地方课程D.校本课程【答案】 D2、1829年，（ ）指挥演出了巴赫的马太受难乐，从而推动了19世纪“巴赫复兴运动”的兴起。A.舒曼B.舒伯特C.韦伯D.门德尔松【答案】 D3、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（ ）。A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成B.展开部中调性的选择和顺序是自由的C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题【答案】 C4、下列关于完满终止的说法错误的是（ ）A.结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置B.低音为原位的属或下属到主，即四五度进行C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲D.与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型【答案】 D5、巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，被誉为“钢琴音乐中的旧约全书的作品是（ ）。A.英国组曲B.法国组曲C.平均律钢琴曲集D.创意曲集【答案】 C6、患者，男，78 岁，恶寒重，低热，头身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支气管炎。A.参苏饮B.血府逐瘀汤C.右归饮D.荆防败毒散E.柴胡疏肝散【答案】 D7、被称为“芬兰音乐之父”的是（ ）A.格林卡B.帕修斯C.西贝柳斯D.斯美塔那【答案】 C8、下列选项不正确的是（）。A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作【答案】 C9、下列作曲家与作品名称对应错误的是（）。A.巴赫G弦上的咏叹调B.海顿时钟C.舒伯特睡美人D.施特劳斯春之声圆舞曲【答案】 C10、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的春之歌和斯特拉文斯基的春之祭，这体现了音乐比较中的（）A.同类体裁不同作曲家的作品比较B.同类题材不同体裁乐曲的比较C.不同表演个性方面的比较D.不同风格的比较【答案】 B11、非洲赞歌是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。卡拉巴罗比被称为非洲西部最著名的音乐家之一。演唱伴以非洲古老的（ ），歌词大意为赞颂美好、广袤的阿非利加大地。A.非洲鼓B.马林巴C.姆比拉D.卡曼贾【答案】 B12、根据以下材料，回答83-86题A.阳偏衰B.阴偏衰C.阳偏胜D.阴偏胜E.阳阴两虚【答案】 A13、下面谱例出自哪一部京剧作品（）A.海港B.红灯记C.沙家浜D.群英会【答案】 B14、歌剧爱的甘醇的作者是意大利作曲家（ ）A.罗西尼B.唐尼采蒂C.贝里尼D.威尔第【答案】 B15、下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（ ）A.体态律动B.元素性音乐C.才能教育D.声势活动【答案】 A16、著名古琴演奏家吴景略演奏的潇湘水云，曲谱最初见于（ ）。A.神奇秘谱B.五知斋琴曲C.弦索备考D.纳书楹曲谱【答案】 A17、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。A.时间性B.节奏性C.抒情性D.观赏性【答案】 D18、腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲并且能够说出一些作品的创作背景和体裁。教师在本学期的考评中给小丽以下评语：“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动，能够有感情的演唱歌曲，能够说出一些简单的作品的创作背景和体裁，进步非常大。”这种评价方式是（ ）。A.自评B.互评C.定量测评D.定性评价【答案】 D19、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。A.肝主藏血B.肺朝百脉C.心主血脉D.肾主藏精E.脾主生血【答案】 A20、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.翟小松(Mong Dong)B.刘谖土楼回响C.朱践耳纳西一奇D.郭文景御风万里【答案】 C21、小便不甚赤涩，淋漓不已，腰膝酸软A.热淋B.石淋C.劳淋D.血淋E.膏淋【答案】 C22、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )A.科普兰B.格什温C.伯恩斯坦D.艾夫斯【答案】 B23、依据普通高中音乐课程标准（实验），下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( )A.在聆听的基础上，注重对作品的欣赏B.在聆听的基础上，注重对作品进行演奏C.在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等D.在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编【答案】 A24、义务教育音乐课程标准（201 1年版）创造部分内容具体包括( )A.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践B.即兴编创、创作实践、综合性艺术表演C.探索音响与音乐、即兴编创D.探索音响与音乐、创作实践、综合性【答案】 A25、 在音乐课上聆听音乐歌唱祖国时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?A.评价B.分析C.理解D.创造【答案】 B26、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（）。A.科普兰B.格什温C.伯恩施坦D.艾夫斯【答案】 B27、教师在讲授青春舞曲时，为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（ ）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊教学法【答案】 B28、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（）（易混）A.女生合唱B.重唱C.混声合唱D.应答歌唱【答案】 D29、20世纪初，京剧老生中艺名“麒麟童”的是（ ）。A.梅兰芳B.荀慧生C.谭鑫培D.周信芳【答案】 D30、在桑塔露琪亚一课中，教师在学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱。这个问题的提出应该出现在（ ）环节比较合适。A.导入B.总结归纳C.初步感知D.拓展延伸【答案】 C31、海菜腔是哪个民族的民歌( )A.苗族B.侗族C.彝族D.瑶族【答案】 C32、在音乐教学中，学科综合应突出()。A.表演艺术的特点B.音乐艺术的特点C.综合艺术的特点D.文学艺术的特点【答案】 B33、（）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。A.亨德尔B.巴赫C.莫扎特D.海顿【答案】 C34、下列歌曲选自歌剧刘胡兰的是（）A.数九寒天下大雪B.看天下劳苦人民都解放C.血里火里又还魂D.五洲人民齐欢笑【答案】 A35、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，( )在非洲音乐中有十分突出的地位。A.鼓B.号C.琴D.锣【答案】 A36、被称为“印度小提琴”的乐器是()。A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】 B37、下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（ ）A.伊凡苏萨宁B.向彼得堡告别C.不要诱惑D.卡玛林斯卡娅【答案】 A38、 文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。A.勃艮第乐派B.罗马乐派C.威尼斯乐派D.尼德兰乐派【答案】 B39、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）A.讲授法B.比较法C.练习法D.音乐与戏剧表演【答案】 B40、电影城南旧事采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲()A.体操兵操B.送别C.春游D.秋游【答案】 B41、下面乐谱所显示的音乐主题选自( )A.维瓦尔第小提琴协奏曲四季中的春B.贝多芬小提琴奏鸣曲春天第一乐章C.柴可夫斯基钢琴套曲四季中的四月松雪草D.门德尔松钢琴套曲无词歌中的春之歌【答案】 A42、（）是在声乐主旋律暂时告一段落，由乐队演奏的一段音乐，可起到承前启后的作用。A.间奏B.前奏C.尾奏D.伴奏【答案】 A43、被誉为“伟大的演员、美的化身”的京剧表演艺术家是()。A.梅兰芳B.尚小云C.荀慧生D.程砚秋【答案】 A44、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。A.三声中部B.插部C.引子D.尾声【答案】 A45、阴邪盛而导致的实