单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,命题规律及试题变化探讨,新高考,信息类文本阅读,01,新高考五年考情纵览,年份,卷别,文本形式,所涉学科,核心概念,试题构成（,19,分,/17,分,）,(,字数,25002700),选择题,1,选择题,2,选择题,3,简答题,1,简答题,2,2024,卷,非连续性文本（二则论文）,政治,社会学,持久战,内容理解,分析,内容,分析,理解文章重要概念,修辞手法论证效果分析,分析概括,启示,卷,非连续性文本（新闻,+,序言）,自然科学,探月工程,图解画线,语句,内容理解,分析,内容分析和评价,内容概括,观点分析,2023,卷,连续性文本,（外学术论文）,新闻学,（传播学）,竞争性真相,内容理解分析,内容,推断,理据分析,理解概念筛选信息,内容概括,卷,非连续性文本（领导人讲话社科论文）,政治,社会学,社会调查,论证分析,词语作用,内容,比较概括,新高考五年考情纵览,年份,卷别,文本形式,所涉学科,核心概念,试题构成,选择题,1,选择题,2,选择题,3,简答题,1/,选择题,简答题,2,2022,卷,（,17,分）,非连续性文本（领导人讲话论文）,哲学,/,文学,传统文化创新,内容理解分析,内容,推断,理据分析,社会现实,分析,观点,分析概括,卷,非连续性文本,（三则论文）,翻译学,典籍外译,内容梳理、图式转述,内容概括,分析,内容分析评价,概念理解,比较,观点概括,2021,卷,非连续性文本,（两则论文）,美学,诗画异质,内容理解分析,内容,推断,理据分析,论证思路,分析,观点,迁移运用,卷,连续性文本,（论文）,互联网,网络行为,中心论点概括,论证结构,分析,观点,分析探究,2020,卷,非连续性文本,（两则论文）,历史,地理学,历史地理学,概念理解,下定义,行文脉络,梳理,卷,（,17,分）,连续性文本,（科普文）,生物学,物种共存,内容分析评价,内容推断,理据分析,（选择题）,句子作用,理解,命题特点,形式上,文体上,题材上,题目分数的分布,组合式非连续文本,独立成篇的连续文本,纯文字,/,图文结合,社会时事、热点话题；相关专业的论文或随笔。涉及历史、地理、社会学、哲学、生物学等多个领域，侧重文化传承与创新、文化自信主题。,客观题题量和难度较为固定,；,总分呈现出,17,分,/19,分的规律，也就是主观题是,4+4/4+6,的模式,学术论著、政论文、文艺评论、科普文、序文等,随文命题,备考策略一：,强化基础知识考查,【2020新高考I卷】,4,.请结合材料内容，,给历史地理学,下一个简要定义,。(4分),【2020新高考I卷】,5.请简要梳理材料一的,行文脉络,。(6分),【2020新高考II卷】,5,如何理解文中画横线,句子的作用,？请结合材料简要分析,。（5,分）,【2021新高考I卷】,4,请简要分析材料一和材料二,的,论证思路,。（4分）,【2021新高考II卷】,4.,请简要分析文章的,论证结构,。（4分）,【2023新课标I 卷】,4,作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括,。（6分）,【,2023教育部命题四省联考,】,5,好的,科普文,应该具备哪些,要素,？请结合文,本材料进行分析,。（4 分）,【2024新高考I卷】,材料一多处使用了,设问句,和,反问句,，请简要分析其,论证效果,。,（,4,分）,【2024新高考I卷】,习近平总书记曾以论持久战为例，指出要“善于从战略上,看问题、想问题,”。请根据材料谈谈论持久战对我们“看问题、想问题”有什么启示。（,6,分）,论述类：论点、论据、论证思路、论证结构、论证方法、句子作用等,实用类：下定义、结构、科普文的特点、新闻要素、说明方法等,备考策略二：,关联课本,，教考衔接，注重群文阅读,年份及试卷,类型,主要内容,文本出处,2024新课标I卷,社科类,论持久战,材料一：,毛泽东论,持久战,材料二：,荣维木中国共产党抗日持久战的战略与,实践,2024新课标II卷,社科类,月背探测,材料一：,自布莱恩弗,洛卡登月,，,袁玮译,材料二：,斯蒂芬克拉克中国计划在,2020年前登上月球背面,材料三：,吴伟仁,月背征途,推荐序,2023新课标II卷,社科类,社会调查,材料一：习近平谈谈调查研究,材料二：费孝通亦谈社会调查,【,2023,新课标,II卷,】,1B,材料一以毛泽东在寻乌县的调查为例，,论述调查要深,入,、唯实，,这与,毛泽东本人在调查的技术,中的倡导,也是一致的。,备考策略三：,重视,读图能力,，强化,形象思维,【2024新课标II卷】,下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（）,ABCD,备考策略四：,重视官方模考，,把握,题型变化风向标,【2024九省联考】,4.根据材料二,内容，,下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分),A.文化I存续期内大部分时间里,气温偏暖。,B.文化I存续期内传统的旱作农业系统尚未完成。,C.文化存续期内,存在着劳动力,的分化。,D.文化存续期内人们主,要利用,草原环境维持生计,。,文学类文本阅读,02,小说阅读：新高考五年考情纵览,年份,卷别,篇名,国别,作者,文体,试题构成,选择题,1,选择题,2,主观题,1,主观题,2,2024,II,卷,千,江,图,中国,孙,露,革命小说敌后工作,理解内容,艺术特色的分析鉴赏,理解句子含义,叙事特征及效果,2023,卷,给儿子,中国,陈村,散文化小说,/,乡土小说,/,知青小说,/,书信体小说,理解内容,分析鉴赏重要句子,概括人物形象,(,心理,),撰写文学短评思路,卷,社戏,(,节选,),中国,沈从,散文化小说,/,乡土小说,理解内容,分析鉴赏艺术特色,鉴赏艺术技巧,分析词语意蕴,2022,卷,江上,中国,冯,历史小说,/,散文化小说,分析鉴赏内容和艺术特色,理解重点情节,概括人物形象,(,心理变化,),理解人物改写艺术效果,2021,卷,石门阵,中国,卞之琳,红色小说,/,抗战小说,理解内容,分析鉴赏艺术特色,赏析叙事手法,分析物象含义,2020,卷,大师,(,节选,),中国,双雪涛,散文化小说,理解内容,分析鉴赏艺术特色,分析细节含义,分析句子意蕴,散文阅读：新高考五年考情纵览,年份,/,试卷,篇名,国别,作者,文体,试题构成,选择题,1,选择题,2,主观题,1,主观题,2,2024,卷,徐则臣放牛记,中国,徐则臣,当代回忆性散文,艺术特色的分析鉴赏,理解,内容,理解句子含义,观点,探究,2022,II卷,到橘子林去,中国,李干田,写人叙事散文,理解内容,分析鉴赏艺术,标题,作用,细节,分析,2021,II卷,放猖莫须有先教国语,中国,废名,叙事散文,/,说,分析鉴赏内容和艺术特色,理解,内容,语言,赏析,观点,印证,2020,卷,建,记,中国,于坚,文化游记散,理解内容,分析鉴赏艺术特色,内容,概括,时空,线索,01,02,03,04,小说与散文、名家与非名家作品均有出现，字数：,24002700,呼应社会热点，突出传统文化，突出劳动精神，乡土小说、散文化小说为选文重点,文体多元，重视群文比较，重视关联教材，指导中学文学类文本阅读教学,重视场景描写、心理描写、语言意味涵咏及段落作用的考查，并将其与审美考查相结合,【选材特点】,【教材中的小说】,风景谈,/,矛盾,【教材中的散文】,文言文阅读,03,文言文阅读：新高考五年考情纵览,年份,卷别,选文及主题,体裁,T14,简答题,2024,新高考,卷,资治通鉴,汉纪,读通鉴论,编年体通史,+,史论,(,复合文本,),内容概括,新高考,卷,史记,魏世家,史记,留侯世家,论衡,非韩,纪传体通史,+,古代唯物主义论著,(,复合文本,),内容比较,2023,新课标,卷,韩非子,难一,孔丛子,答问,诸子散文、孔家杂记,内容概括,新课标,卷,百战奇略,唐太宗李卫公问对,军事理论专著、问答体兵书,原因说明,2022,新高考,卷,战国策,魏策三,国别体史书,内容比较,新高考,卷,东观汉记卷十,纪传体断代史,形象概括,2021,新高考,卷,通鉴纪事本末,贞观君臣论治,纪事本末体,句子分析,新高考,卷,通鉴纪事本末,祖逖北伐,纪事本末体,原因说明,2020,新高考,卷,明史,左光斗传,纪传体,事件概括,新高考,卷,明史,海瑞传,原因说明,命题特点,取材上,教学考一体,注重思辨性,强化词语考查,设置的材料趋于复杂化，选材趋于多元化,史事+史评多文本选材，注重批判性思维,词语考查走向“综合”“全面”,注重与教材的衔接，以考促学,随文命题,古诗鉴赏,04,古诗鉴赏：新高考考情纵览,年份,卷别,标题,体裁,朝代,作者,题材,选择题陷阱,主观题,新高考,卷,赠别郑炼赴襄阳,五律,唐,杜甫,送别诗,诗句内容理解错误,分析作者感情,新高考,卷,赠赵伯鱼（节选）,排律,宋,韩驹,寄赠诗,诗句内容理解错误,分析作者主张,2021,新高考,卷,寄江州白司马,七律,唐,杨巨源,寄赠诗,诗句内容理解错误,分析观点态度,新高考,卷,示儿子,七律,宋,陆游,寄赠诗,诗句内容理解错误,分析观点态度,2022,新高考,卷,醉落魄,人日南山约应提刑懋之,词,宋,魏了翁,山水田园诗,诗句内容理解错误,分析观点态度,新高考,卷,送别,古体,唐,李白,送别诗,诗句内容理解错误,分析情感,表达技巧,2023,新课标,卷,答友人论学,七律,宋,林希逸,寄赠诗,诗句内容理解错误,理解诗句内容,新课标,卷,湖上晚归,七律,宋,林逋,山水田园诗,诗句内容理解错误,分析观点态度,2024,新课标,卷,宿千岁庵听泉,七律,宋,刘克庄,山水诗,诗句内容理解错误,赏析诗歌,表达技巧,新课标,卷,雨后为山亭独卧,七律,宋,叶梦得,山水诗,诗句内容理解错误,分析内容与情感,命题特点,注重教育说理：阐述对学习、做人、做事的思考。,注重个人情志抒发：或惬意，或闲适。,02,选材上，以宋诗为主，,交际诗的比例较大，,送别怀人诗、山水田园诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。,01,因文设题，“赏析”类的考查趋少，更倾向于在诗歌思想内容、情感态度、表达技巧方面命制题目，更注重从内容到思维品质的考查。,03,古诗文默写,05,新高考考情纵览,卷别,篇目,2024,新课标,卷,司马迁,屈原列传；,陶渊明,归园田居（其一）；,写与借汉喻唐相关的诗句。,2024,新课标,卷,陶渊明,归去来兮辞；,李白,蜀道难；,唐,诗中上下两句中分别表达离别双方情思的诗句。,2023,新课标,卷,司马迁,报任安书；,李贺李凭箜篌引；,写与,诸葛亮,相关的诗句。,2023,新课标,卷,欧阳修五代史伶官传序；,陆游临安春雨初霁；,描写月下江边壮阔景象的诗句。,2022,全国新高考,卷,（湖南、广东、福建、湖北、河北,64,篇）,荀子,劝学；,诗经,周南,关雎；,唐宋诗词中含有,“,鸟类的啼鸣,”,意象的诗句。,（山东、江苏,60,篇）,鲍照拟行路难；,曹操短歌行；,李白,诗歌中含有,“,谢公,”,的诗句。,2022,全国新高考,卷,（辽宁、海南,60,篇）,陶渊明,归园田居（其一）；,杜甫蜀相；,唐宋诗词中含有,“,京华,”,的诗句。,（重庆,64,篇）,曹操,短歌行；,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠；,古代诗歌中,“,花与鸟,”,对举出现的诗句。,2021,全国新高考,卷,（福建、湖北、广东、湖南、河北,64,篇）,庄子,逍遥游；,邹忌讽齐王纳谏；,含有,“,三秦,”,的诗句。,（山东,58,篇）,贾谊过秦论；,游褒禅山记；,将,“,王孙,”,与青草同咏的诗句。,（江苏,60,篇）,司马迁,屈原列传；,王安石答司马谏议书；,出现,“,杜康,”,的诗句。,2021,全国新高考,卷,（辽宁,58,篇）,陶渊明,归园田居（其一）；,欧阳修伶官传序；,含,“,落木,”,的诗句。,（重庆,64,篇）,李白,蜀道难；,杜牧阿房宫赋；,含比喻义是京师