幼儿园中班体育活动螃蟹赛跑教案设计思考：螃蟹是孩子们喜欢的小动物，滚爬动作也对孩子充满了吸引力，但身体的横滚、横爬动作对大班孩子具有一定的难度。不过只要把我们活动设计得合理、有序，就能提高幼儿锻炼的兴趣，幼儿会不惧困难地努力尝试，在挑战中体验运动带来的乐趣和自信。目的要求：1探索学习手脚着地横爬和横向侧滚的基本动作。2通过爬、滚的动作练习，促进身体协调发展，灵活进行多种爬的姿势练习。教学重点：掌握手脚着地横爬，仰卧横向侧滚动作要领。活动准备： 音乐，桌子，垫子。活动过程：准备部分：1.教师带领幼儿一路纵队入场。（1）围绕场地学小鱼游进行小跑、中速跑热身。（2）进入场地中自由模仿不同动物的动作、姿态等进行热身。2.跟着教师在音乐声中做动物模仿操：上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、跳跃活动。教学与练习部分：3.“小动物爱锻炼”自由探索尝试。（1）教师：小朋友们，哪些动物会跳？哪些动物会跑？哪些动物会飞？哪些动物会游泳？大家都来学学这些动物的本领。（2）幼儿分散在场地中，自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。（3）集中幼儿，请几名幼儿给大家展示自己的模仿动作，教师进行讲解并给予鼓励。（4）指导幼儿有选择地对示范动作进行集体模仿练习。4.小螃蟹学本领。教师：八只脚，抬面鼓，两把叉叉向前舞，横行霸道挺着肚，嘴里常把泡泡吐。这个谜语说的是什么，请大家猜一猜。5.小螃蟹横着爬。（1）教师：小朋友们，你们知道小螃蟹是怎样爬的吗？你们来试试，看谁爬的最像。教师鼓励幼儿大胆尝试，请幼儿挑出模仿的最像螃蟹爬的动作，进行学习体验。（2）幼儿集中在场地一侧四肢着地，当老师发出“开始”口令后，幼儿一起学螃蟹从场地一侧爬向场地的另一侧。教师提示要保持手脚着地、双脚弯曲的姿态，横着爬行。6.小螃蟹学打滚。（1）教师：小朋友们，老师告诉你们有一个秘密，小螃蟹高兴的时候还会打滚呢！（2）教师给幼儿做示范后，请个别幼儿上前模仿。（3）幼儿四散在场地中自由练习侧身滚的动作，教师巡回指导。7.小螃蟹过沙河。（1）教师演示、介绍游戏名称、玩法。（2）幼儿分两组进行接力赛，先手脚着地横向爬钻过桌子，再从垫子上侧身滚过去，最后返回目的地，依次接力。教师应及时肯定个别幼儿动作的标准及速度。结束部分：8.教师带领幼儿在舒缓的音乐中学水中的小鱼游，放松头颈、四肢、腰腹等身体部位。9.集中幼儿进行活动总结，收拾场地后带领幼儿离开操场。教学建议：手脚着地横向爬行动作对幼儿来说比较陌生和新奇，此动作需要孩子上下肢的协调配合，所以虽然动作有难度，但只要能激发幼儿模仿的兴趣，他们就能很快掌握这一动作要领。活动中要提供桌子、垫子等器材，提高动作的难度，让幼儿协调身体钻爬、侧身滚过垫子，增加趣味性和运动量。