学校卫生工作管理制度范文2篇学校卫生工作管理制度（1）01一、清洁工卫生责任制(一)楼道、厕所、楼前垃圾的卫生负责人1.教学楼楼道要求每天拖二次，厕所每天冲洗一次，并消毒、通风，大、小便池每周用酸刷洗一次，洗手池每天刷洗一次，垃圾每天要倒掉，不得过夜。2.白天时间进行保洁、巡视，清洁墙壁。(二)操场、绿地负责人操场、绿地每天清扫，发现有废弃物品要及时清扫。02二、教职工办公室卫生制度为了保证幼儿园有一个良好的园貌及办公环境，促进老师的身心健康，特制定办公室卫生制度(一)各办公室要安排值日，每天有值日老师负责做好办公室卫生，全体老师要注意保洁。(二)办公室无灰尘，办公桌、柜子，保持干净，私人物品除水杯外均应放在柜子里。(三)桌面整洁，除放水杯、墨水、胶水、笔筒外，不许放其它物品，作业本批阅后及时发放。(四)地面干净，无垃圾。(五)书架码放整齐，并保持干净。(六)窗台除花盆外，不许放任何物品。(七)门窗要整洁。(八)墙上不能私自乱挂，要由幼儿园统一安排。每天课间操检查卫生，发现问题，由值日人员承担责任。03三、班级卫生检查制度为了提高学生的身体素质及养成良好的卫生习惯，严明以下要求：(一)每天晨检时，各班由班主任负责组织大班幼儿进行个人卫生检查。(二)每周二晨检由大班组检查幼儿个人卫生同学进行互检，检查：手、指甲、脸、脖子、头发、耳朵、衣服、鞋袜、水杯，手帕、擦桌布。(三)不准随地吐痰、不准喝生水、不准带零食进园以防传染病。(四)以年级为组，各年级有一组长负责评比。04四、幼儿个人卫生制度(一)勤剪指甲，勤洗澡，指甲要长短适中。(二)衣服穿戴整齐、干净，每周至少换洗一次。(三)鞋帽干净，白色鞋要勤刷洗。(四)自带水碗或水瓶，专人专用。(五)不许喝生水。(六)每周一到校后，各班回教室自查个人卫生。(七)每学期全园评比1-2次个人卫生。05五、卫生大扫除制度(一)每月第一周的周三下午为全园扫除日，所有部门都要做扫除。(二)扫除范围：1.按每天值日要求；2.拖地；3.擦净前后门、墙壁、暖气、投影仪、电视柜。(三)办公室卫生由老师共同负责（要求：擦玻璃、拖地）。(四)每月第一周的周二为卫生检查日，由卫生领导小组负责检查记录，下一次全体会讲评。(五)专用教室卫生由专业老师负责，扫除内容与班级一样。(六)卫生工作总负责人为园长、副园长。06六、体育卫生监督制度(一)体育卫生做到互相配合，互相监督。(二)随时观察运动器械及运动场地安全检查。(三)每学期要在体育老师配合下进行一次运动量测定。(四)参加各项体育比赛活动，做好医务监督，保证幼儿的安全。07七、卫生检查评比制度为了提高幼儿学习质量，确保优良学习环境及培养幼儿养成良好的社会公共卫生道德，建立以下规定便于督促检查。(一)每天做一次值日，每周做一次小扫除，每月做一次大扫除。(二)平时做好室内外及保洁区的保洁工作。不准随地吐痰、乱扔纸屑。(三)室内保持：1.地面：清洁无土，无纸屑，无垃圾。2.桌椅：整齐干净（桌面不许乱写，乱画）。3.黑板：课间保持干净，黑板槽每天清除。4.灯管：明亮无尘土（亮度不足及时更换）。5. 门：无尘土，无污垢。6.窗：洁净明亮，窗台无尘土，花盆放置合理。7.自然角：整齐、美观、无尘土。8.三角柜：卫生用品堆放整齐，无异味。9.空气：保持新鲜（根据季节不同适当开门窗）。(四)教室内不准发现蚊、蝇、虫类。（各班备有蝇拍）。(五)保洁区每天清扫一次，平时保洁做到保持无纸屑，无垃圾。(六)每天值日由卫生检查员负责检查，周末小扫除后进行周评比。(七)大扫除，由园卫生检查组进行检查评比。(八)由老师，各年级卫生监督员参加评比。学校环境卫生管理制度（2）学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个净、静、美的学校环境，蕴涵着全校师生员工的文明程度道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。一、成立专门机构，做到齐抓共管在校长的领导下，学校校园环境综合治理委员会和校园管理工作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。还相应成立以各班生活委员为主的生活部。生活部门做到明确分工，各有侧重。学校综合治理委员会和校园管理工作领导小组负责对全校的教学卫生、生活卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等五个方面作总体部署。医务室负责全校卫生保健的教育与检查，生活部负责全校环境卫生特别是学习环境和生活环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校校园环境综合治理委员会和校园管理工作领导小组。二、加强卫生常识教育，提高自律水平加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设卫生常识课和举办卫生知识讲座，组织参观和举办展览、橱窗、黑板报、彩灯、挂图等形式，结合中学生日常行为规范，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。三、建立健全规章制度，营造优美教学环境制定各项卫生公约：教室卫生公约，寝室卫生公约，阅览室卫生公约以及学生个人的卫生保健要求等。制定每日、每周和每月清扫制度；各教学班每天需派6名学生值日，寝室派2名学生值日。值日生负责当天教室、寝室内外的卫生清洁工作，以及饮用水的供应等。各班“晨扫”以教室内部环境为主，校内各条主干道由值日的班负责清扫、保洁、每周各派一个班组分段负责。每个月底的一个周，要求全校各教学班组彻底清除各自卫生责任区的“死角”。分片包干，责任到人。学校根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学、生活环境划分为若干块卫生责任区。定期和不定期开展检查，强化学生“卫生保洁”意识。将卫生工作作为评优的重要条件之一。学校教学、生活环境卫生工作做到每学期一小评，每学年一总评。每年级设立一面“卫生流动红旗”。采用教学环境与生活环境综合评定的方法进行评定。规定“先进班集体”必须获得本学年度的“卫生流动红旗”，凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。建立学生义务卫生劳动档案。对于经常主动承担学校公共场所卫生清扫的班级和个人（包括学生所在班级的班主任），学校公开表彰并记录在案。7