单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,情景导入,回顾：,作出人眼见到点光源,S,的光路,.,思考：,自身不发光物体,A,射入人眼的光从何而来？,应用：,作出光源射出的光经物体,A,后射入人眼的,大致,光路图,S,S,A,物体反射光源发出的光，射入人眼,三、光的反射（1）,学习目标,1.,通过观察与思考，比较反射光与入射光的异同；,2,.经历探究光的反射定律实验的设计过程，分析实验现象逐步,明确,反射光线的位置，得出光的反射定律。,反射光与入射光,完成反射光与入射光的比较,。,观察与思考,:,类别,反射光与入射光的比较,介质,光速,方向,强度,传播速度相同,同种介质,反射光比入射光弱,改变,激光笔,物体,入射光,反射光,右图中树木在水面所成像的亮度为什么比树木的亮度小？,思考,:,光射到物体表面时，,一部分光,会被物体表面反射回来,。,光的反射,:,光射到物体表面时，,有,部分光被吸收,，,一部分光,会被反射回来，,反射光比入射光弱,。,反射光线位置,2.,如何清晰地呈现出反射光线与入射光线,4.,观察反射光线和入射光线所在平面与镜面的位置关系,1.,观察感受影响反射光线位置的因素,观察与思考,透明容器中充入烟雾,入射光线,反射面,反射光线与入射光线所在平面垂直于反射面,3.,观察感受反射光线与入射光线的位置关系,反射光线与入射光线在一个平面上,反射光线位置,4.,观察反射光线和入射光线所在平面与镜面的位置关系,5.,如何表示出垂直于镜面的平面？,借助辅助线,法线,思考：,如图,两个纸板,可绕,ON,转动的纸板,，将其垂直于镜面放置，入射光线，此时法线的位置。,观察与思考,反射光线与入射光线所在平面垂直于反射面,法线：,过入射点,O,垂直于镜面,的直线,ON,两纸板之间、,垂直于镜面,的转轴,ON,实验探究：,1.,两纸板垂直于平面镜上,放置,，入射光沿纸板,E,照射到,O,点，将纸板,F,绕,ON,转动，观察纸板,F,上反射光线的有无。,2.,当纸板与平面镜不垂直时，观察纸板上有无反射光？,反射光线位置,当纸板,F,与,E,在同一平面时，纸板,F,上出现反射光线,当纸板,F,与,E,不,在,同一平面时，纸板,F,上没有反射光线,结论,1,：,反射光线与,_,在同一平面上,入射光线和法线,此时反射光的位置？,纸板上没有反射光线,反射光线与入射光线和法线所决定的平面上,反射光线位置,思考：,当光线垂直于镜面入射时，此时反射光线的位置？,反射角为多少？,反射光线与,入射光线、法线重合,，反射角等于,0,0,3.,反射光线在,入射光线和法线所决定的平面,的,具体,位置是哪里？,4.,当入射光线靠近（远离）法线,时，反射光线位置如何变化？,入射光线与,反射光线能处于法线同一侧吗？,实验探究：,结论,2,：,反射光线与入射光线,_,分居在法线两侧,结论,3,：,反射角,_,等于入射角,反射光线位置,思考：,让光逆着反射光的方向射到镜面，反射后的光的方向？,反射后的光会逆着原来入射光的方向射出,反射光线的位置,小结：,反射光线,与入射光线,分居在法线两侧,反射角,等于入射角,反射光线,与入射光线、法线,在同一平面,光的反射定律,反射,光路是,可逆的,4,光的反射定律：光反射时，,_,光线、,_,光线和,_,线在,_,平面内，,_,光线、,_,光线,_,在,_,线,_,，,_,角等于,_,角。,课堂小结,1,光的反射：光射到物体表面时，有,_,会被物体表面,_,的现象。,2,法线：过,_,点，并,_,镜面的直线。即法线具有两个特点：,_,，,_,。,法线是,_,_,_,3,入射角：,_,光,线与,_,线的夹角；,反射角：,_,光线与,_,线的夹角；,一部分,反射回来,入射点,垂直于,过入射点,垂直于镜面的直线,辅助线,入射,法,反射,法,反射,入射,法,同一,反射,入射,分居,法,两侧,反射,入射,5,光的反射,光路是,_,_,_,。,可逆的,检测反馈,1如图为探究光的反射定律实验。平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在,镜面上。入射光线AO紧贴纸板射向镜面，纸板上能看到反射光线OB,（图中未画出）。O为入射点，ON为法线。则下列说法中正确的有（）,仅将右侧纸板向后旋转，OB将不存在,仅将平面镜在水平面内绕O旋转，OB位置改变,保持AO的位置不变，将整个装置绕EF旋转，纸板仍垂直于镜面上，OB位置改变,保持AO的位置不变，将整个装置水平向右平移，纸板仍垂直于镜面上，OB位置不变,ABCD,2如图所示，小海同学在“探究光的反射规律”实验时，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，他将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上。下列说法中正确的是（）,A号光线为蓝色,B红光的入射角为90,C利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置,D将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，表明反射现象消失,B,A,检测反馈,3若入射光线与平面镜成30入射，则（）,A入射角是30,B反射光线与镜面的夹角是60,C入射角增大5，反射角增大10,D只将镜面绕入射点旋转10，反射光线旋转20,4如图是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放,在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角,之间关系，实验时应进行的操作是（）,A改变光线OB与ON之间的夹角,B改变光线AO与ON之间的夹角,C绕ON前后转动板F,D绕ON前后转动板E,5夏至日正午时分，某地阳光几乎垂直照射地面。小明坐在自家汽车里，发现前面行驶车辆后窗反射的阳光始终直射他的眼睛。则前面车辆的后窗式样可能是如图中的（）,A,B,C,D,D,B,B,检测反馈,6小明用如图所示的实验装置“探究光的反射规律”。将纸板竖直放置在平面镜上，移动激光笔，使入射光AO绕入射点O逆时针转动，可观察到反射光OB,_,时针转动。当激光笔垂直镜面入射时，反射角大小为,_,。,7小童在探究“光的反射定律”时，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，但纸板并未与平面镜垂直（如图所示），他,_,（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时的反射光线、入射光线及法线,_,（选填“仍在”或“不在”）同一平面内。,8如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60，则小聪观察小猫光路的入射角是,_,度，此现象说明在反射时，光路是,_,。,顺,0,不能,仍在,30,可逆的,检测反馈,9在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。,（1）如图甲所示，平面镜放在水平桌面，要在白纸板上同时观察到反射光线和入射光线，需要将白色硬纸板,_,放置在平面镜上；实验时多次改变入射角的大小进行实验，然后得出结论，多次实验的目的是,_,。,（2）如图乙，将纸板绕ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光,_,（存在/不存在）；,（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的,_,（上部/下部）会看到反射光线；,（4）若将纸板整体向后倾斜（如图丁），此时，反射光线,_,；,A仍在纸板上呈现,B被纸板挡住,C在纸板前方,（5）实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象形成的原理,_,（是/不是）光的反射规律。,（6）实验探究过程中对于法线的理解，下列说法正确的是,_,。,A法线是真实存在的一条光线,B法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角,C法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面,竖直,避免实验的偶然性,存在,下部,C,是,B,