单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,花开应有时,我们一起,“,谈,”,恋爱,01,你们的爱有哪些,03,花开应有时,02,谈一谈,恋爱,04,异性交往要素,主目录,CONTENTS,活动一,请,同学们看着图,片,12,秒,钟,，讨论,1,分钟后,说说你感受到的爱有哪些？,大爱无疆,1.,父,母的爱,4,爱情的爱，,5,万物的爱,。,2,师生，,3,生生友谊的,爱,一,.,你们感,受到的爱有哪些？,二,.,我们一起,“,谈,”,恋爱,闭,眼小调查,01,你是否曾经喜欢过某位异性同学？,02,你是否收到过异性同学的表白？,03,你是否憧憬过属于自己的爱情？,04,对于身边出现的小情侣，你的态度是？,A,真羡慕，有机会我也想尝试谈谈恋爱。,B,小羡慕，还是好好学习吧。,C,太傻了，费精力费时间，还影响学习,活动二,青少年性意识的四个发展时期,大学阶段,恋爱择偶期,斯藤伯格,爱情三角理论,亲密：心理上的喜欢的感觉？,温馨而幸福、互相理解、尊重、包容、支持,激情：一种强烈地渴望跟对方结合的状态,情绪上的着迷：怦然心动、兴奋,生理上的吸引：拥抱、接吻等,承诺：与对方长相厮守的决定于决心,责任、担当、义务,画一画,“,我的爱情树,”,01,你心目中,美好的爱情是什么,，它包含什么要素？,02,这些,要素,位于爱情树的什么,位置,（树根、树干、树叶）？,03,画完后,，向组员同伴,介绍,你的爱情树,？,活,动三：（,限时,3,分钟）,恋爱花开的,“,季节,”,中学谈,-,早恋（,尚未成熟）,早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。,三,.,花开应有时,你怎样看待初中阶段的恋爱？,过早的花开，我们会怎样？,1,、,影响身心健康发展,（情绪受到影响）,2,、,耗费精力影响学业,（暗恋、失恋、矛盾、学习）,3,、,孤军奋战没有后援,（家人、朋友、老师,了解程度）,4,、,铤而走险违法犯罪,（自控力、情绪管理能力）,失去成长的机会,【,青少年的爱,】,当我们青春年少，,上天赐予我们真情，,并不是要我们享受爱情，而是要我们成长为一个,“,可爱,”,的人,Lovely:“,值得别人爱,”,Lovable:”,有能力爱别人,”,作为初中生,的我们，不妨让人生的列车先开往奋斗的青春站，在爱情站里别着急停下来，前方还有更加优秀的人在等着你，我们终将会在合适的时间和地点，遇见合适的彼此！,与异性交往时，应该持什么样的态度?,在交往方式上(如时间、地点、场合等)，怎样才是恰当的?,如何区别异性间的友谊与爱情?,怎样克服异性交往时的紧张、羞涩的心理?,在,日常的学习生活中，我们应该如何与异性同学交往呢,?,Tips,男女交往是正常的，是青春期性心理发展之必然，因此无需紧张、害怕。,对待异性同学要自然，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系。,与异性同学交往时，要相互尊重、接纳、体谅和信任，做到真诚相待。,男女间的交往应该是集体、公开的，应为大多数人所接受。,异性交往时，所言所行要留有余地，要把握好双边关系的程度，避免超越正常异性交往界限。,四,.,异性交往要素,以正确、积极的态度,去对待异性交往!,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐,花开当时,我们会怎样,大学生的恋爱,1,、学业爱情双丰收,2,、,恋爱真正的自由,（时间、方式、地点、）,3,、家人朋友老师的支持,4,、圈子大、认识更多优秀的人,5,、爱情糖分高,6,、可以谋生和谋爱（面包和爱情你都有）,爱是需要学习的！,爱是需要能力的！,在花样的年华里！,奋斗的青春最美丽！,