2024高一上期末（河南）写作一、作文() 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1951年7月，抗美援朝志愿军英雄报告团到重庆宣讲，时年21岁的袁隆平听完报告，热血沸腾，请战斗英雄签名。志愿军战士嵇炳前在袁隆平学生证上写下寄语：“为保卫我们伟大的祖国而奋斗到底。” 袁隆平终身致力于杂交水稻研究，为从根本上解决我国粮食自给自足难题作出了重大贡献，2013年获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖，2019年获得“共和国勋章”。 对于上述材料，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 2. 根据要求作文。 本试卷现代文阅读中提到“灯塔不灭，黑夜总有被照亮的时刻”，在日常的学习、生活中，我们也会遇到像“灯塔”一样的人，他们给我们以方向、温暖、启发、力量等，指引我们冲破黑夜。 以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的学习、生活经历，选取真实感人的细节，凸显人物特征，写一篇记叙文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露学校及个人信息；不少于700字。() 3. 根据要求作文。 在互联网时代，信息的飞速传播，无形中促使着风潮的形成。“鲶鱼须”、卷发棒，成为一些中学女生的标配；“科目三”“社会摇”成为不少中学男生的热捧舞蹈；拍照就是美颜加P图，务必肤白貌美、身材修长；休闲不离二次元，句句古风鬼畜，萌系御宅其实，垂柳白杨，自身各有其美；芙蓉牡丹，人亦各有所爱。卷发棒或能增添青春之美，“科目三”着实释放了自我活力，但形象之美本无统一的标准，兴趣所在更不能刻意地局限。遵从自然或本心，避免一味追逐“风潮”或盲目“求同”，也许才能活出真实丰盈的自己。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇议论文，表达你的观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露学校及个人信息；不少于700字。() 4. 阅读下面的材料，根据要求写作。 远方（节选）海子远方除了遥远一无所有遥远的青稞地除了青稞一无所有更远的地方更加孤独远方啊，除了遥远一无所有 读了以上诗歌，你对“远方”有着怎样的理解？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 5. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼赤壁赋中说“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人们常常感慨人在天地之间的渺小，人在自然伟力面前的脆弱。也有人赞扬人的智慧和伟大。人类创造了辉煌灿烂的文明，人们的生活水平不断提高。 现代科技发展日新月异，今天，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”已成为现实。人们不断努力地认识自然，把握客观规律，更好地保护人类自身和文明成果 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 6. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一位60岁的老人，很想学小提琴，但是觉得年纪有点大，所以比较犹豫，于是就问了身边的一些人，结果不少人都投来诧异的眼光，说道“你年纪都这么大了，还折腾啥呢？”于是这位老人就放弃了学小提琴的想法。过了很多年，他在路边看到有人拉小提琴，羡慕不已，就突然想起自己60岁时的想法，不禁感叹道：“若是那时我学小提琴，那么到现在我就拉了30多年的小提琴了。”这一年他93岁。 上述材料对我们当代学生具有启示意义。请结合你的感悟和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 7. 阅读下面的材料，根据要求写作。 劳动成就生活，劳动创造文明，劳动也推动了社会的进步和发展。无论是科学家的非凡智慧，工匠们的高超技艺，还是普通劳动者的辛勤汗水，都体现了劳动的价值和意义，都体现了劳动精神。劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。千千万万劳动者在各自岗位上践行着劳动精神，辛勤付出，乐于奉献。 现在生活条件好了，有些青少年在家里衣来伸手，饭来张口；他们在学习和生活中遇到问题，就希望老师和家长帮忙解决。其实，无论社会怎么变化，劳动和劳动精神都是很重要的。积极进取，勇于创造，乐于奉献，是新时代青年人应有的劳动观念。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合上述材料和自己的经历，以“践行劳动精神”为主题，写一篇文章。 要求：围绕主题，选好角度，自拟标题，明确文体；不少于800字。() 8. 阅读下面的材料，根据要求写作。 易经云：穷则变，变则通，通则久。 苏轼说：守其初心，始终不变。 请结合材料内容，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 语言文字运用中，作者写到自己阅读巴尔扎克的经历，一开始并没有懂得巴尔扎克在“说些什么”，“直至很久很久之后重新发现他”，读到这里，我们不禁替作者庆幸他终于没有失去伟大的巴尔扎克。 类似“重新发现”的阅读经历许多读者都曾有过。其实，不只在读书时，人们在生活、学习或工作中，“一见倾心”“一见钟情”者有之，但更多的，却是“重新发现”的美。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 二二四年习近平总书记的新年贺词中有这样一段讲话：中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 11. 阅读下面的材料，根据要求写作。 说文解字：“熬，干煎也。”后其由慢煮被引申为忍耐、勉力支撑。 熬，一般用来表示一个人在困顿中支撑的状态，这种状态看似艰难，却也是对自己人生负责的态度。人生总会遇到坎坷，越是逆境和低谷，越能看清一个人的心性。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 以上的内容对当代青年有着积极的启示意义。请你依据材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。() 12. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼送安惇秀才失解西归：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。” 培根谈读书：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。” 黑塞读书：目的和前提：“对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。” “读书”对青少年的成长有何意义？青少年应怎样读书？请结合以上材料写一篇文章阐述你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。