单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/10/9,#,3怎样学科学（,第,1,课时,）,想一,想,同学们，在之前的学习中我们已经参与了一些非常,有,趣的探究活动。请你回忆，我们之前做了哪些探究活动,？是怎么探究的,？,知识回顾,我们是怎样破解“钓鱼”游戏的奥秘的,？,说一,说,新课导入,实验,观察,说一,说,说一,说,科学家是怎样研究问题的,？,反复实验。,说一,说,科学家是怎样研究问题的,？,认真思考！,实验,说一,说,科学家是怎样研究问题的,？,认真思考观察,阅读资料,测量,说一,说,你看到了什么？会如何思考,？,探究与实践,这些脚印是谁的？,沙滩上的脚印有多大？,沙滩上的脚印为什么有大有小？,提出问,题,提出问,题,猜想,猜一,猜,说一,说,说一,说,说一,说,说一,说,说一,说,说一,说,寻找证,据,搜集动物的脚印。,印脚印，观察。,观察，对比。,寻找证,据,寻找证,据,寻找证,据,寻找证,据,寻找证,据,3,2,5,4,1,寻找证,据,4,3,2,1,5,4,3,2,5,1,寻找证,据,得出结,论,得出结,论,得出结,论,说一,说,我们是怎样像科学家一样研究问题的,？,课堂小结,说一,说,我们是怎样像科学家一样研究问题的,？,提出问题,猜想,寻找证据,得出结论,