享受美好的学习生活-三年级上册第一单元学习任务群教学设计大单元学习主题：享受美妙的学习生活单元学习大情境：学习生活是我们生活的主旋律，懂得享受才能使学习变得快乐无比。校报“我爱学习”栏目向全校同学征稿，希望你积极参加，你可以分享自己美妙的暑期学习生活，可以描绘有趣的校园学习生活，也可以交流有意义的社会学习生活。快来投稿吧。大单元学习内容分析：三年级上册第一单元编排了这样一些学习内容：三篇课文大青树下的小学花的学校不懂就要问；口语交际“我的暑假生活”；习作“猜猜他是谁”。综观以上内容，都与学校生活、学习生活有关联，所以可以用“享受美好的学习生活”为单元的大主题。这些课文，有写景抒情的散文，有散文诗，也有名人故事。我们也可以发现，编者认为的学习生活，并非完全是学校生活，还有家庭生活、社会生活都是学习的场所和对象。大单元学习目标：1.运用学到的多种方法识字写字，积累有新鲜感的词语。2.用圈点勾画的方法阅读课文，理解课文内容和有新鲜感的词句3.学会边读边想象画面，能用生动的语言描述脑海中的画面。4.能清楚、生动地和同学交流自己的暑假生活情景。5.学会抓住特点写人的方法，完成一篇写人的文章。大单元学习任务群设计：在这个任务群中，要引导学生发现学习生活的美好，通过阅读、交流、梳理、表达等实践活动来达成任务目标。本单元的学习资源除课文外，还有记录学生暑期生活的日记、图片、视频等资料。我们可以设计以下大任务：任务一：举办“美好的暑假生活”分享会任务二：发现学校生活中的美好任务三：开启新学期美好的学习生活“任务一”是基于口语交际“分享暑假新鲜事”而设计的，可以设计以下活动：活动一：开展“美好的暑假生活”图片展（课余）活动二：举办“暑假里的新鲜事”故事会（1学时）“任务二”是针对课文阅读和习作设定的任务，可以设计以下活动：活动一：读课文，发现校园的美好（3学时）活动二：读课文，体会学习的美好（3学时）活动三：写作文，展示同学的个性（2学时）“任务三”是针为新学期的美好学习生活打好基础，可以设计以下活动，共用1学时：活动一：制定学期学习计划活动二：组建学习共同体活动三：为建设美好校园提建议在任务群中，综合了阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习实践活动，以“回顾”“发现”“启程”的思路设计，整合课文和课外内容，突出语文的综合性和实践性的特点。