单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,选择性必修上册,第一单元,不忘来时路,胜,利,长,征,万,岁,重走长征路,长征,是,1934,年,10,月到,1936,年,10,月期间，中国工农红军进行的一次战略转移。第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。后来红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。,长征共经过,14,个省，翻越,18,座大山，跨过,24,条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。,长征是人类历史上的伟大奇迹,七律,长征,毛泽东,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,作者简介,福建省长汀县客家人，中共优秀党员，无产阶级革命家、军事家。,17,岁任团政委，后任红,1,军团第,1师政治委员，,指挥过抗日战争、解放战争，为新中国的创建立下了不朽功勋。,1955,年被授予上将军衔。,1955,年获一级八一勋章，,1988,年获一级红星功勋荣誉章。,阅读标题，我们能获得哪些信息？,思考,“,长征胜利,”,是本文记述的中心事件；,“,万岁,”,这一表达欢呼的词语传达出长征胜利时内心的喜悦、激动之情。,长征胜利万岁,清平乐六盘山,毛泽东,天高云淡，望断南飞雁。,不到长城非好汉，屈指行程二万。,六盘山上高峰，红旗漫卷西风。,今日长缨在手，何时缚住苍龙？,回忆录：,散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。,明晰一种文体,分类：,亲笔回忆录、口述回忆录。,明晰一种文体,革命回忆录,革命回忆录作为回忆录的一种，是老一辈无产阶级革命前辈回忆亲身经历的革命斗争史实的纪实性文体。,特点：,文学的生动性,历史的真实性,鲜明的革命性,梳理思路,请同学们梳理文本，根据故事发生时的时间词语，概括出具体事件。,故事发生时间,具体事件,10,月,18,日,红军到达吴起镇,10,月的一天早晨,歼灭,“,二马,”,骑兵团,10,月,30,日,向陕北甘泉前进,11,月,6,日,中央红军与陕北红军会师,吴起镇战斗后一天,参加全军干部会议,理清思路,第一部分（,18,）,第二部分（,922,）,第三部分（,2344,）,红四团胜利到达陕北吴起镇,吴起镇胜利一战、围歼敌军,召开全军干部会议,文中是如何表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情？,“,吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。,”,（第4段）,“在蓝盈盈的天空下”（第5段）,用拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情；,侧面表现苏区的良好的群众基础。,环境描写,文中是如何表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情？,“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑下去，看到这个欢乐、热闹的场面，我们都很高兴。（第2段）,“我们互相祝贺“（第8段）,通过“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，为我们展现出一幅红四团到达吴起镇后令人激动的场面，也表达了指战员的无比兴奋的心情。,动作描写,场面描写,【知识补充】：场面描写,场面描写：,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。（它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。,常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。,场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。,【知识补充】：如何写好场面描写,1、要交待清楚场面的背景。,如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的，要写详细、写具体，做到有点、有面。,2、要写出气氛。,气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。,3、写场面要有顺序。,场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒面的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。,【知识补充】本文其他的场面描写,本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。,现场感强。这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，一队接着一 队，还真不少，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。,细节描写突出。有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。,多种表达方式相结合。记叙和议论相结合，既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使得描写详尽清晰。,文中是如何表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情？,怎么能不兴奋，不激动呢？（第3段）,“我们都很高兴”。,（,第2段,）,心理描写,找找文中其他的心理描写，试着分析其表达效果和情感。,例：,“,虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。,”,(第22段),通过“天降大雪”与”心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。,作者在回忆全军干部会议时，为什么要插入和邓小平同志的讲话呢？,增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性。,表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。,从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。,长征意义,1、长征的艰辛在于：,自然环境的恶劣 物质资源的匮乏,敌人的围追堵截 长征路途的遥远,2,、长征的意义在于：,“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”,3,、为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”？,力量的宣示：,敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。,革命的宣传：,十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。,为革命未来打下基础：,建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。,请你通读课文，重点勾画出体现长征精神的语句，并概括长征精神。,长征精神,我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途践涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命。,不怕吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神。,请你通读课文，重点勾画出体现长征精神的语句，并概括长征精神。,长征精神,可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都怀念苏维埃。,坚信正义事业必然胜利的精神。,请你通读课文，重点勾画出体现长征精神的语句，并概括长征精神。,长征精神,经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。,勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神。,请你通读课文，重点勾画出体现长征精神的语句，并概括长征精神。,长征精神,我们走过了国、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！,重于求实，独立自主的创新精神。,请你通读课文，重点勾画出体现长征精神的语句，并概括长征精神。,长征精神,现在中央红军又与陕北红军、陕北人民在一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好的团结一起，共同完成中国革命。,善于团结、顾全大局的集体主义精神。,不怕吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神，,坚信正义事业必然胜利的精神。,勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神。,重于求实、独立自主的创新精神。,善于团结、顾全大局的集体主义精神。,小结长征精神,长征是一次理想信念的伟大远征,习总书记谈长征精神,长征是一次检验真理的伟大远征,长征是一次唤醒民众的伟大远征,长征是一次开创新局的伟大远征,回首长征，我们会深刻地知道什么是信仰的力量、什么是不屈的意志。让我们铭记长征精神，勿忘伟大征程。长征永远在路上，新的征程中，我们应不忘初心、牢记使命！,课堂结语,