学校课后服务工作计划学校课后服务工作计划1 为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据_市教育局、_市发展和改革委员会、_市人力资源和社会保障局关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（_教发（20_）_号）和_市发展和改革委员会、_市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知（_发改发（20_）_号）精神，按照_县中小学生课后服务实施方案，结合学校的实际情况，特制定以下方案： 一、工作原则 1、安全原则 学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。 2、规范原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。 3、自愿原则。？学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。 二、工作目标 1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。 3、让师生有标有表。健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。 三、服务对象 有课后延时服务意愿、需求的本校学生 服务时间 课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。 特殊情况另行通知。 四、服务内容 坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件，确定“1+_”的课后服务模式。 （一）答疑解惑，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生解答疑难困惑。 （1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。 （2）开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合发展。 （3）观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、健康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。 （4）利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。 （5）创新形式开展服务。我校着眼学生成长，强化服务意识，不断探索，创新形式，采用与校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后服务工作。 五、收费标准 学校课后服务收费标准最高不超过2.3元/课时，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6元/天学校课后服务工作计划2 为认真贯彻关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发20_40号），按照教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅函20_28号）部署，新邵县思源实验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和管理的实际困难，把课后服务工作办成增强教育服务能力的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面发展，结合本校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以服务学生、家庭和社会为宗旨，为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的不良风气，促进学生健康快乐成长。 二、实施原则 1、征求家长意见，告知服务方式、服务内容，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请、报名登记。 2、合理利用学校现有条件，学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 3、学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生安全。 三、课后服务组织领导 （一）成立课后服务领导小组 （二）成立课后服务监督小组 四、课后服务具体安排 （一）服务内容 （二）时间安排 （三）课程设置 （四）社团课开设 （五）课后服务样表 五、考核办法 1、由校务人员分组对参与课后服务人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入手。 2、把参与课后服务的教师工作表现纳入考核范围，并对参与服务的教师核算一定的工作量。 3、对教师的出勤和服务质量情况，每周一通报，每月一小结，并进行一次公示。