班级： 姓名： 学号： 四年级语文学科素养大赛 10.10 等第： 第一部分 积累与运用1根据拼音和语境写字词（1）太阳出来了，大雾逐渐消散，kun ku（ ）的大海慢慢呈现在我们眼前，只见洁白的浪花yu r（ ）一群娃娃翻滚着，涌向dn（ )。（2）晚风中飘来 p tao（ ）的甜香，阿妈qin zhe（ ）我，漫步在如清水 to x（ ）过的月光下。（3）科学家经过反复yn ji（ ），zhng mng（ ）蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（4）天气渐渐变暖和了，花盆里的那粒 wn du（ ）在乐乐的细心照料下，悄悄地探出了小脑袋。看着那株小小的嫩苗，乐乐感到十分y kui（ )。2选择正确答案的序号填空。（1）下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。A.屹立（y） 霎时（s） 联系（x） 昂首东望（ng）B.薄雾（bo） 霸占（zhn） 稻穗（su） 半明半昧（wi）C.睡眠（min） 归巢（cho） 家雀（qu） 摇摇欲坠（zhu）D.风俗（s） 气氛（fn） 芦苇（wi） 人声鼎沸（dng）（2）下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。A.豌豆 即使 据说 腾云架雾 B.苍蝇 恐怕 庄稼 山崩地裂C.驾驶 舒适 按照 呼风换雨 D.奥密 曾经 耐心 出乎意料（3）下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（ ）。A.农历八月十八是一年一度的观潮日。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.张教授负责修订教学大纲。室内装修是当今颇具前途的行业。C.繁星缀在悠悠的云层里。 梨的种类繁多，什么鸭梨、白梨比比皆是。D.白云霸占了半个天。 他是我们家的小霸王，你可得小心点儿（4）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A.在结束活动的过程中，同学们窃窃私语，嘈杂声一片。B.三个班级按照分工，齐头并进，很快就把联欢会的准备工作做好了。C.每到国庆节那天，天安门广场上简直是人山人海，都是观看升旗仪式的人D.为了感谢政府的关怀，山村的人们敲锣打鼓地庆祝，那声音震耳欲聋。（5）“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”读了这句话，我脑海中浮现的画面与诗句“（ ）”描绘的画面相似。A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（6）下列句子不是自问自答形式的一项是（ ）。A.尊老爱幼不值得提倡吗？值得提倡，它是我们的传统美德。B.实现中国梦关系到每个人吗？关系到每个人，需要每个人努力奋斗。C.红色旅游成为越来越多人的选择，这背后是什么原因呢？D.植树造林单单是为了美化环境吗？不是，还能改善人们的生活质量。（7）对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）B.我好像看见无数萤火虫穿着闪亮的衣服在我的周围飞舞。（拟人）C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）D.我仿佛听见它们在小声说话。（比喻）（8）下列说法中不正确的一项是（）。A.观潮一文中的“潮”指钱塘江大潮，观潮的地点是海宁市的盐官镇。B.“啊，我和阿妈走月亮”是走月亮一文的线索。C.花牛歌现代诗人徐志摩的作品，写了花牛在草地上的活动。D.繁星是作家冰心的作品，写了作者在不同时间不同地点观看繁星的情景和感受。（9）下列与课文内容相关说法正确的一项是（ ）。A.“蝙蝠和雷达之间有什么关系呢？”这是从写法上提的问题。B.一个豆荚里的五粒豆中的最后一粒豆给生病的小女孩带去愉快和生机。C.针对呼风唤雨的世纪的主要内容所提出的问题“千里眼和顺风耳分别指哪位神仙？”这个问题影响我们对课文的理解。D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是春天梨花盛开的壮丽景色。（10）下列句子没有语病的一项是（ ）。A.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 B.男孩子立刻停止了哭泣。C.语文课对我很感兴趣。 D这个养猪场养的猪不少于500头左右。3按要求写句子。（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）火箭越升越高，好像 。 （2）例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（照样子，写句子） （3）从“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中任选两个词语，描写一下烟花。 4按课文内容填空。（1）那条白线很快地向我们移来， 变粗， 江面。（2） 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 !（3）在学习中每个人都会有疑惑，正如大学问家韩愈所说：“ ，孰能无惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习同等重要，正如王充所说：“ ，不学不成，不问不知。”如果我们能做到博学之， ，慎思之， ，笃行之。”定会受益匪浅。第二部分 阅读与鉴赏 （一）走月亮（节选）村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？1文中加点的“它”指的是（ ）。 A.稻田 B.沟水 C.菜地2读画“ ”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了 和 的画面，仿佛闻到了 。3画“ ”的句子运用了 的修辞手法。 4用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。 5文中写“春天，我们种的油菜开花了看，稻谷就要成熟了”，我能想象： 夏天，我和阿妈 。 （二）青蛙和电子蛙眼自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。一个飞机场内，指挥人员正在指挥飞机降落，他们每次都能指挥得准确无误，没有丝毫差距，使飞机准确降落。为什么指摆人员能指摆得这么准确？到底是什么隐藏的高科技帮助了他们？原来.是人们从责蛙身上得到了一些启示。（ ）青蛙专门捕捉田里的害虫，（ ）农民特别喜欢青蛙。但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢？事情是这样的：很早以前，仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷，非常特殊。他们发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样，青蛙的眼睛比较突出，于是，他们就对青蛙有了浓厚的兴趣。仿生学家发现青蛙（）对活动的东西非常敏锐（ ）却对静止的东西“视而不见”。而且一遇到光就不能动了，这到底是为什么？仿生学家经过多次的实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢-视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管目标的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐，对静止的东西却“视而不见”。仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼，使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机降落。1在文中的括号内填入恰当的关联词。2画“ ”的句子运用的修辞手法是 。这种修辞手法的作用是（ ）（填序号）A.承接上文，引起下文。 B.吸引读者，启发思考，更好地表达文章的中心思想。3用“ ”画出第段的中心句。4与第段前后照应的是第 段。这种前后照应的好处是（ ）（填序号）A.使文章浑然一体，结构完整。 B.强调了仿生学给人类带来的好处。5读完全文，我们可以试着从不同角度提出问题，让思考更全面深入。（1）针对短文内容，你提出的问题是： （2）联系生活实际，你提出的问题是： 第三部分 习作你的家人、老师、同学和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你以一小小“动物园”为题写一篇作文。要求：抓住人物特征。内容具体，写出自己的感受。350字左右。 要求:(1)把题目补充完;(2)围绕中心意思,选取合适的事例,注意详略,表达真情实感;(3)400字左右。