-,返回目录,-,学考,精练,生物,七年级上册,配人教版,版本：,人教版,年级：,七年级,生物,第一单元生物和,细胞,第一章认识生物,第二节生物的特征,目录,自主学习,知识梳理,核心素养要求,1,2,3,自主学习,知识梳理,核心素养要求,4,核心,素养分层练,核心素养分层练,让学习变的简单,核心素养要求,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,通过观察、比较和分析,能区别生物与非生物,并能举例说明生物的基本特征,(,科学思维,),让学习变的简单,自主学习,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,生物的特征,1.,除病毒外,生物都是由,构成的。,例如,:,草、兔、狐、鼠、鹰。,2.,生物的生活需要,。,例如,:,绿色植物利用水、二氧化碳、无机盐合成有机物,牛吃草,狼捕食兔。,3.,生物能进行,。,绝大多数生物需要获取氧气,排出二氧化碳。例如,:,鲸呼气时产生雾状水柱。,细胞,营养,呼吸,4.,生物能对外界刺激作出,。,例如,:,含羞草被碰触时叶片会合拢,高等动物的反射。,5.,生物能生长、发育和,。,例如,:,小树苗由小长大,种子萌发,开花结果。,6.,生物都有,和,的特性。,例如,:“,种瓜得瓜,种豆得豆,”“,一母生九子,九子各不同,”,。,7.,生物能够排出体内产生的,。,例如,:,人体的排汗、呼气、排尿,植物的落叶。,反应,繁殖,遗传,变异,废物,让学习变的简单,知识梳理,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,生物的特征,让学习变的简单,核心素养分层练,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,1.(,时政热点,)ChatGPT(,人工智能聊天机器人程序,),通过学习和理解人类的语言,能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断,ChatGPT,是不是生物,(,),A.,能否繁殖,B,.,是否具有一定结构,C.,能否运动,D,.,能否说话,A,2.,下列与生命现象无关的诗句是,(,),A.,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,B.,苔痕上阶绿,草色入帘青,C.,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,D.,夕阳无限好,只是近黄昏,3.,下列不能说明生物需要营养的是,(,),A.,植物利用二氧化碳和水合成有机物,B,.,动物从食物中获取营养,C.,金色的葵花向着太阳开放,D,.,蛔虫利用人小肠内的营养物质,.,.,D,C,4.,云南有一种跳舞草,在气温不低于,22,特别是有阳光的情况下,受到声波的刺激叶片会随之连续不断地上下摆动,犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶。这说明生物能,(,),A.,新陈代谢,B,.,生长发育,繁殖后代,C.,对外界刺激作出反应,D.,摄取营养,排出体内的废物,5.,下列生物体不是由细胞构成的是,(,),A.,病毒,B.,植物,C.,细菌,D.,动物,.,C,A,6.,下列不是动物和植物共有的生命现象的是,(,),A.,生长、发育和生殖,B,.,呼吸、排泄,C.,对外界刺激作出反应,D,.,摄入有机营养,.,D,7.,下列不是,“,排出体内产生的废物,”,的生理过程的是,(,),A.,排便,B.,排汗,C.,排尿,D.,呼出气体,8.,含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。下列生命现象中,与含羞草所体现的生物特征相同的是,(,),A.,一母生九子,九子各不同,B,.,雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对,C.,乌贼遇到敌害时喷出墨汁染黑海水,D.,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,.,A,C,9.(,生命观念,),下列现象与生物特征的对应关系,不正确的是,(,),A.,岸边的柳树长出嫩芽和新叶,生物能繁殖后代,B.,鲸浮出水面呼气时产生雾状水柱,生物能进行呼吸,C.,树上的麻雀看到游人,拍打着翅膀飞走了,生物能对外界刺激作出反应,D.,盛开的桃花,有的粉似朝霞,有的白似雪,生物具有变异现象,.,A,10.(,时政热点,),拟南芥随神舟十五号飞船在太空经过,6,周的培养,少数植株表现为侧枝倒垂生长,还有少数植株表现匍匐生长,与正常生长的拟南芥出现了差异,这主要体现的生物的特征是,(,),A.,需要营养,B.,需要呼吸,C,.,遗传,D.,变异,D,11.,判断一个物体是否有生命,依据它是否具有生物的基本特征。下列物体属于生物的是,(,),A.,B.,C.,D.,A,12.(,科学思维,),著名诗人叶绍翁的游园不值中写道,:“,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。,”,宋代词人辛弃疾在西江月,夜行黄沙道中写道,:“,稻花香里说丰年,听取蛙声一片。,”,这两句诗词中了蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析。,(1),杏树会开花结果,这反映了红杏具有,特征。,(2),杏树的一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏有,的特征。,繁殖,生长和发育,(3),成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要,_,。,(4),蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物特征是,。,(,5),杏树和蛙都需要获取氧气,排出二氧化碳,说明生物能,进行,_,。,(6),农田中的青蛙多数为青色,但偶尔也会有褐色的,说明生物,_,的特征。,营养,对外界刺激作出反应,呼吸,遗传和变异,