教学工作参考总结-关于八年级上册生物学科教学工作参考总结一学期的生物教学工作已接近尾声，初中生物这门学科在今年的六月份将要进展毕业考试，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本学期的工作小结如下：本学期的生物教学工作，在教学过程中，坚持以素养教育为纲，以老师为主导，学生为主体，认真备好每一节课。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能自觉，自控，就要抓好学生的思想教育，对学生的学习指导，还要做好对学生学习的辅导和协助工作。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到网上博览群书，不断扩宽知识面。在期末工作上，尽量将知识点归纳总结，印发一定量的练习试卷给学生练习，复习稳固学过的知识，尽量让学生可以在期末考试时可以发挥本人的最好水平。在教学上，还有缺乏之处，生物课本中的非常多探究实验由于教学条件的限制都没有实行，经常是想像式的教学，而且，学生的生活经历也缺乏，非常多生物他们都没有接触过，如此也会为教学带来一定的难度。随着课程改革的推进，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求本人，尽量多做多媒体课件，让学生更直截了当的理解到没有接触过的生物。努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学校美妙的明天奉献本人的力量。