2024年部编新改版语文小学三年级上册期中检测题（根据2024年部编新改版语文小学三年级上册1-4单元教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）姓名： 得分： 等级： 一、 生字盘点。（15分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）中弹(zhn zhn) 骨碌(g g) 处理(ch ch) 高挑(tio tio)放假(ji ji) 禁止(jn jn) 磨刀（m m) 圈地（qun jun） 2.读拼音，写汉字。(11分) （1）今天早chn( )，我们正zhn bi( )去动物园看kng qu( )，可是今天在网上没qing( )到pio( )，只能等明天了。 （2）杜真子懂gu z( )，守j l( )，是大家学习的榜样。二、词语练吧。（18分）1.我的发现。（4分）咬 吞 吵 唤 吱 呜（1）这几个字有一个共同的特点是 。（2）这几个字又有不同，其中“咬、吞”是有关 ；“吵、唤” 是有关 ；“吱、呜” 是有关 。2.给加点字选择正确的解释。（4分）临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。（1）隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 （ )（2）小兰正在临摹柳公权的书法。 ( )（3）临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( )（4）由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （ ）3.选词填空。（6分）果然居然仍然（1）谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！（2）第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（3）小男孩说：灰雀会飞回来的，它（ ）活着。4.补充词语。（4分）秋（ ）气爽 天高（ ）淡 一叶知（ ） 金（ ）飘香层（ ）尽染 五（ ）丰登 果（ ）累累 春（ ）秋实三、句子森林。（11分）1.补充句子。（3分）（1） ，万古胜负在于理。（2）君看一叶舟， 。（3）一场秋雨一场寒， 。2用修改符号，在原句上修改病句。（4分）（1）李明学习很刻苦，因为成绩优良。（2）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。3.给下面的句子加上标点。（4分）（1）快走吧 妈妈说 要不然就赶不上火车了（2）做人一定要厚道 李老师语重心长地说四、课内阅读。（1分）1读山行回答后面的问题。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）这首诗写的是 季节的景色。（1分）（2）“生”的意思是 。（1分）（3）说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。（3分） 2.读片段，完成后面的练习。在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。（1）读划线句子的意思是：只要不进入_，就_。(2分)（2）从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)_（3）红头听了青头的话，它怎样做？(3分)_五、口语交际。（5分）我们都有一个好听的名字，你知道自己名字的什么意义？那就说说你的名字的意义吧！ 六、课外阅读。（15分）祖母的启蒙祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲司马光砸缸救人孔融让梨岳母刺字等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。1.第段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义。（2分）_。2.祖母对“我”的启蒙方式是_。（1分）A谆谆善诱 B启发鼓励 C以身作则D言传身教3.文中共写了四件事，请概括出来。（4分）（1）作者刚懂事时候，祖母为其讲述孝德故事，启发作者的心智。（2）_。（3）幼儿园、三年困难时期，祖母夸作者懂得谦让，让作者倍感心安（4）_ _。4.其中哪些事件是详写的，为什么要这样安排？（4分）详写件事有。原因是：_。5.文中突出了祖母的什么品质？（4分）_ _ 七、习作乐园。（25分）猜猜他是谁选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字。但是要让同学们读了后能猜出你写的是谁。写的时候，注意一段话得开头要空两格。参考答案：一、1. zhn g ch tio ji jn m qun 2. (1)晨 准备 孔雀 抢 票 (2) 规则 纪律二、1. （1）有“口”字旁 （2）吃饭 声音 声响 2. 3. 居然 果然 仍然 4. 高 云 秋 桂 林 谷 实 华三、1. 一时强弱在于力 出没风波里十场秋雨要穿棉 2.（1）把“因为”改为“所以”。（2）在“一件”前加“穿着”。 3. （1）“，”，“。”（2）“。”。四、1.（1）秋 （2）产生、生出（3）诗人走着走着却停下了车，停车是因为喜爱傍晚时分的枫林景色，那枫叶经过寒霜的洗礼，在夕阳的映照下，竟比江南二月的春花。2.（1）第四个胃一定能出来（2）红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。（3）它咬住牙不让自己失去知觉。五、略。六、1.宽厚、宽恕2.D 3.（2）学前时期，祖母重视作者的教育，劝告作者多读书。（2分）（4）文革期间，祖母不怕挨饿，被牵连，毅然将仅有的食物送给老党员。4.其中前两件事详写。（1分）原因：上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。5.突出了祖母品性淳厚，爱护幼小；重视知识文化；礼让大方；充满正义感。七、略。