人教PEP英语六年级下册Unit 4 Then and now PB Lets Iearn课时教案教学环节课题PB Lets Iearn单元Unit 4学科英语年级六下核 心素 养教 学目标（-）语言知识目标：1.能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2.能正确运用所学词汇和句型谈论自己或他人过去和现在的区别等相关问题，大胆说英语。（二）思维能力目标：I.能在教师引导下，能够运用所学句型谈论自己或他人过去和现在的区别等，2.能通过listen,answer and write部分听力回答问题，在情景中巩固所学词汇（三）学习能力目标：1.能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇go cycling,ice-skate,playbadminton等动词短语。2.学习动词过去式的不规则变化3,能在教师引导下，运用句子 I didnt like winter before.I thought it was too cold,and I couldnt go CyCling.并在语境中正确运用所学单词和句型Before,I couldnt_ NowI_等正确描述自己过去和现在发生的一些变化等（四）文化品格目标：1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写go cycling,ice-skate,play badminton等动词短语。难点能熟练运用 I didnt like winter before.I thought it was too cold,and I couldnt goCyeIing.并在语境中正确运用所学单词和句型Before,I couldnt _.Now I_.等正确描述自己过去和现在发生的一些变化等教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 ChangeSinmeSOng,由听唱活动引入学习话题。Presentation andpractice1.Lead in!呈现图片并提问Whaf s the songabout?If s about the changes in Wu Binbin.What are the changes?2.Lead in!Changes in Wu Binbin!由歌曲部分引出一些描述，对比WUBinbin发生的变化.为下文做铺垫！3.Lead in!What other changes in Wu Binbin?自然引出，思 考 Wu Binbin还有哪些变化呢？我们一起去看看吧.4.Presentation:呈现图片和短语,go cycling 讲解单词CyCIing,书写，音频，发音纠正，5.Presentation：展示过去和现在图片，然后呈现句子 Before I couldn,t ride a bike.Now Ican go cycling every d a y.,为下面新句型做铺垫，讲解句型套入运用，反复操练，熟悉单词和句型6.Presentation：类似方法学习其他词汇，通过图片，音频，句子补充，相关知识等帮助学生记忆单词并逐步巩固新词汇和句型等。7.Gametime:炫耀舞台，巩固所学词汇。8.Gametime:趣味卡片，进一步巩固词汇话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容9.Let，SIeam:播放Iearn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型10.Practice：Pair work:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！11.Listen and number.听音标序12.Free talk:Changes in me.13.Listen and match：播放配套动画，完成听力任务，抓住关键信息进行连线。14.Presentation：逐个展示音频和文本，讲解听力技巧，然后尝试说一说Before,Aliencouldn t.Now.15.Listen again and write their changes.16.Discuss and say：小组讨论并说一说 Before,Icouldn t_.Now,I can_.17.1 can say：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型Summary andSummaryHomework学 习 词 汇：go cycling,ice-skate,playbadminton学习句型：Before,I couldnt_.课堂总结Now I _.I love/like to do_.Homework1.听录音跟读lets learn部分单词和句子。2.抄写本节课3 个单词或词组,每个一行。3.默写Iearn部分单词或词组，对学习成果的巩4 说说自己或他人以前和现在发生的变化，并固。写下来，至少两个。4.完成配套练习。