单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,苏科版,八年级,上册,第一章,声现象,跨学科实践,乐器的调查与制作,音乐是一门用声音创造美的艺术。人们通过它抒发情感、愉悦身 心、陶冶情操、丰富精神世界。器乐和声乐是音乐的主要门类，它们既 蕴含了丰富的文化内涵，又包含了许多科技知识。用声学知识研究乐器，尝试制作和演奏乐器，十分有趣且有意义。,古筝,二胡,排箫,情景引入,01,02,03,04,05,CONTENTS,乐器的调查与制作,跨学科中考方向预测题,PART ONE,乐器的调查与制作,1.对一种中国传统乐器进行调查，如编钟、骨笛、古琴等。了解它的历史由来、特点和简单的声学原理。,任务要求,二胡 ，是唐代由西域胡人传过来的弦乐器，来自北方的奚部落，因此又称“胡琴”。后来，胡琴发展出了二胡、中胡、京胡、坠胡、板胡等十几个品种，二胡就是其中比较重要的一种。是一种中国传统拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。,二胡基本上都是木质的，整体由琴杆、琴筒、琴轴等基本部件构成。二胡的琴筒有圆形、六角形等多种形状，琴筒的一端蒙有蛇皮或蟒皮，另一端则设置雕花的音窗。在乐队中，二胡作用很大，它既能独奏，也适合合奏。既能演奏风格细腻深沉、柔美抒情的乐曲，也能够演奏风格欢快活泼的乐曲，有非常丰富的表现力和艺术感染力。,二胡音色近乎跟人声一样，具有歌唱性、诉说感。二胡名曲有二泉映月良宵听松赛马葡萄熟了等。,二胡,古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。,古籍记载伏羲作琴，又有神农作琴、黄帝造琴、唐尧造琴等传说；舜定琴为五弦，文王增一弦，武王伐纣又增一弦为七弦；可见中华古琴文化的源远流长，博大精深。,琴曲存世3360多首，琴谱130多部，琴歌300首。2003年11月7日，联合国教科文组织世界遗产委员会宣布，中国古琴被选为世界非物质文化遗产。2006年被列入中国非物质文化遗产名录。,古琴,它的发现改写了中国音乐史，同时它是世界上同时期遗存中最完整而丰富、音乐性能最好的音乐实物。它在中国乃至世界音乐史上都具有重要的历史地位。英国出版的权威科学杂志,自然,载文介绍了这一发现。据主持挖掘工作的河南文物考古研究所专家,张居中,介绍，他们是在发掘位于河南省舞阳县贾湖裴李岗文化遗址时，在一些墓葬主人的左股骨两侧发现这些骨笛的。经动物学家鉴定，,贾湖骨笛,是用鹤类动物的尺骨锯去两端关节钻孔而成，制笛之前贾湖人曾经过认真计算，笛子制成后还运用打小孔的方法调整个别孔的音差，制作方法和过程，与当前民族管乐器的制法很相似。它反映出的音律水平和计算水平之高，令人惊叹。,骨笛,2.选择一种自己喜爱或擅长的乐器，如二胡（图 1-29）、竹笛、小提琴等，研究它的结构、发声原理以及怎样实现对声音三要素的控制等。走访与乐器有关的职业人员，如音乐教师、演奏家、乐器生产维修人员等，了解他们使用乐器的工作感受与职业要求。,任务要求,二胡的发声原理主要是通过弦的振动产生的。当演奏者拉动弓在琴弦上滑动时，琴弦开始振动，这种振动传递到琴筒，琴筒是一个共鸣箱，能够增强和放大声音。琴弦的振动还会引起一些空气分子的振动，这些振动在空气中传播形成声波，最终被我们的耳朵捕捉到，成为我们听到的琴声。二胡的,音量（响度）,和音质很大程度上取决于弦的振幅，振幅越大，声音越大；频率越高，音调越高。为了增大,响度,，可以通过增加弦的振幅来实现，这可以通过调整弓的压力和速度来实现。,二胡的发声原理与声音的三要素,分类,常见乐器,主要,发声原理,弹拨类,琴、,古,筝、琵琶、阮、三弦、月琴、秦琴、瑟、箜篌、南琵琶等,吹管类,长,笛、洞箫、南洞箫、唢呐、尺八、排箫等,簧管类,笙、巴乌、葫芦丝等,拉弦类,二胡、板胡、粤胡、中胡、京胡、马头琴等,打击类,锣、鼓、梆子、木鱼、钹、编钟、编磬、等,吹腔类,埙、篪等,琴弦的振动,空气柱的振动,空气柱的振动,琴弦的振动,乐器表面的振动,空气柱的振动,乐器的发声原理与声音的三要素汇总,示例,图示,发声方式,控制,音调,控制,响度,控制,音色,二胡,琴弦振动发声,竹笛,空气柱振动发声,小提琴,琴弦振动发声,鼓,鼓面振动发声,改变琴弦的,松紧程度,、,粗细,、,振动部分的长度,拉动弓毛的,力度,制作弓、琴弦、弓毛等的,材质,用手指按压不同的孔，改变,空气柱的长度,改变吹奏的,力度,竹的,材质,改变琴,弦的松紧程度,、,粗细,、,振动部分的长度,改变拉动琴弦的,力度,制作弓、琴弦等的,材质,改变鼓面皮膜的,张紧度,或,击打位置,改变敲击的,力度,制作鼓面皮膜和鼓身的,材料,3.利用生活中常见的材料，自制一种简易乐器，如单弦琴、竹笛、排箫、活塞音哨、酒杯打击乐器（图 1-30）等。在制作过程中进行一些有趣的探究活动。,学生制作乐器展示,1.以短文的形式介绍一种中国传统乐器，内容主要包括乐器的结构、发音特点、历史渊源、演奏要求等。,2.向同学展示自制的简易乐器，说明制作过程的关键环节以及你是怎样调整和控制响度、音调和音色的。,3.对短文内容的准确性与完整性等进行评价，对自制乐器的结构、声音效果和创新性等进行评价。,交流评价,PART TWO,跨学科中考方向预测题,1.,2024,天津一模,编钟是我国春秋战国时期的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。演奏时轻敲、重敲某一编钟的同一位置，发出的声音具有不同的,(,),A,音调,B,音色,C,响度,D,声速,C,2.,中国,古乐中一般使用“宫、商、角、徵、羽”五个音阶，如图是跨学科实践小组用不同长度的吸管制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，这五音指声音的,(,),A,响度,B,音色,C,音调,D,振幅,C,3.,2023,宜宾改编,为了陶冶学生的艺术情操，学校开展了丰富多彩的社团活动。如图是学生用古筝表演的情景，其中说法正确的是,(,),A,琴声是由手指振动产生的,B,用力拨动弦可以改变声音的音色,C,琴声在真空中也能传播,D,用大小相同的力拨动不同粗细的弦可以改变声音的音调,D,4.,2023,衡阳,端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关说法错误的是,(,),A,鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的,B,鼓声是由鼓面振动产生的,C,运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高,D,岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的,C,5.,2023,菏泽,1987,年，我国发现了公元前,6 000,年前的一支完整骨笛,贾湖骨笛,(,如图所示,),，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的,_,变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的,_,不同。,音调,音色,6,阅读下面的材料，回答问题。,材料一：声呐是利用声波对水下目标进行探测、定位和通信的,电子设备，是水声学中应用广,泛的一种重要装置。声呐能够,向水中发射声波，声波的频率大多在,10,kHz,30,kHz,之间，这,种声波的频率较高，可以形成指向性。声波在水中传播时，如,果遇到潜艇、水雷、鱼群等目,标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往,返时间可以确定目标的位,置。,材料二：小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成,一个活塞。用水蘸湿棉花后,插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦,耳的哨声，如图甲所示。,（,1,）根据材料一回答，人耳能够听到上述声呐发出声,波的频率范围是,kHz,到,kHz,。声呐可以根据声信号往返时间确定目标的位置，说明声音可以传递,；,（,2,）根据材料二回答：这哨声是由管内的,振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变,声音的,（选填,“,音调,”,、,“,响度,”,或,“,音色,”,）。如图乙所示，,A,、,B,、,C,图活塞在管中不同,位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出,“,dou,（,1,）,”,、,“,ruai,（,2,）,”,、,“,mi,（,3,）,”,三个音阶，则,dou,（,1,）这个音阶与,图位置对应。,10,20,信息,空气柱,音调,B,课堂小结,感谢观看,THANK YOU FOR WATCHING,