学校： 班级： 姓名： 座号： 密封线 20242025学年度第一学期第五单元练习题六 年 级 语 文【书写展示】一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！二、专项书写。把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力长。【积累运用】三、读文段，根据拼音写词语。大雨过后，石头上长出了ti xin( ),co png( )变得绿油油的，菜园里的png ji（ ）上爬满了绿蔓，gn zhe（ ）在拔节，石头fng x（ ）里也冒了绿芽，随着太阳威力的zng ji（ ），万物都在用力生长，呈现出b b shng j( )。 四、按课文内容填空。1.以立意为宗， 。2.北方农家的谚语说:“六月六， 。”又说：“ ，割谷喂老牛。”3. 爱国是曹植口中的“捐躯赴国难， 。”4. 古诗中有美景，六月二十七日望湖楼醉书中 “ ， 。”描写了西湖美丽的景色；过故人庄中“ ， ”描写了美丽的山村风光。菩萨蛮大柏地中“ ， ？”描绘了雨后大柏地美丽诱人的景色。春日“ , 。”则具体描绘了春天的美景。 五、选择题。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.嘟囔（rn） 窸窣（s） 蒜薹（ti） 柏油（bi）B.闷雷（mn) 高粱（lin） 菜畦(q) 甘蔗（zhe） C.掀起（xin） 烹调（pn ） 栅栏（shn） 光秃秃(t)D.玛瑙（no） 柜台（u） 提供（n） 瞻仰（zhn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.忧虑 遮盖 袖筒 理直气状 B.缝隙 疙瘩 斗蓬 大步流星C.谚语 干躁 费话 眉飞色舞D.抱怨 喧闹 酱油 理所当然3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）。A.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是晴呢？B.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”C.草长、树木长、山是一天一天的变丰满。D.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答4.下列句子没有语病的一项是（）。A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B.放学一回到家，小明忍不住情不自禁地玩起了积木。C.为了防止地球不被破坏，我们要保护地球的生态环境。D.这个古建筑群规模宏大，建筑精美，让我们感到心惊肉跳。5.下列说法错误的一项是（）。A.写文章必须先确立中心意思，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，这样可以把这个意思表达得更全面、更充分。B.小站的最后一段“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”，用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。C.盼这篇课文中的景物描写实际是在借景抒情，但不能凸显“盼”这个中心意思。D夏天里的成长是梁容若写的一篇散文，课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心引领全文。【短文阅读】六、课内阅读。 有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣 天气预报就总是“晴”呢 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.片段上的内容选自 写的 ，体裁是 。课文主要围绕 这一中心来写。2.文中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“”画出来。3.在“ ”里填上正确的标点符号。4.妈妈给我买的新雨衣是什么样子的？从哪里可以看得出来。 5.第段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 。二者之间形成 ，写出了“我”对下雨的 。6.片段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，作者表面写小杨树在笑，实际是借小杨树表达自己 的心情，这种写作手法叫 。请你也用这种写作方法写一小段话。 七、课外阅读不要拧乱自己身上的“钟”你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何不要拧乱自己身上的“钟”！“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得是那么井井有条。每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网，到清晨四点停止工作。在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”。人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸受人的意识支配。每分钟心跳大约70次，呼吸20次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下拼命做数理化习题，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，还会拧乱身上的“钟”，导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”的控制。有些人以为自己身体好，迟吃早吃没关系，不按时吃饭，岂不知，到了该吃饭的时候，消化液已在“生物钟”的指挥下做好准备，并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。据科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。但在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”！1. “生物钟”这个谜是 的一个课题，从某种意义来说，是生物体内 的结果。 、 、 等动物体内似乎有着极其精确的“钟”。2.下列说法正确的一项是（ )。 A.复习时熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。 B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食，这是动物体内存在“生物钟”的表现。 C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁细胞起到刺激作用。 D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。3.下列选项中，不受“生物钟”控制的行为是（ ）。（多选） A.学习 B.睡觉 C.吃饭 D.呼吸 E.心跳4.指出下列句子运用的说明方法。(1）不要拧乱自己身上的“钟”。 （ ）(2）例如，在正常的情况下，心跳和呼吸受人的意识支配。 （ ）(3）每分钟心跳大约70次，呼吸20次。 （ ）5.小英的爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”你赞同他的说法吗？为什么？ 6.本文第1自然段使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 【习作展示】八、习作平台。情绪的“喜、怒、哀、惧”，人生的“悲、欢、离、合”，每个汉字都蕴